小学一年级英语1a期末学业评价方案

凤凰双语小学2023—2023学年第一学期一年级英语期末评价方案评价目的评价的目的是全面考察一年级学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生的全面开展。对学生英语学习的评价，既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与开展。二、评价原那么坚持以《小学英语课程标准》为根底，以等级评价为依托，全面、屡次、多角度、分层次的对学生进行评价。让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力。要使学生喜欢英语喜欢评价。以开展的眼光看待学生的成长。坚持多种评价方式并存。通过多种方式的评价让学生充分得到感受成功的喜悦。总体分为过程性评价、活动性评价和终结性评价三种评价方式。三、评价措施终结性评价终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。主要目标是给学生的学业和其他开展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反应。1、主要内容听、说、读三大方面。评价等级未到达A的学生，允许进行二次测试。2、操作方法每班找4个“小考官〞，2个“小考官〞负责“听〞的评价，2个“小考官〞负责“说〞的评价，2个老师负责“读〞的评价。每个“小考官〞派发点读机一台、标注页码的抽签纸条假设干、小印章1枚、钢笔1支。学生分站6队，依次进行不同的测试。评价标准：老师根据评价标准打出相应等级，盖章进入下一关。具体做法如下：“听〞的测试提前准备工具：点读机、图片、单元抽签纸条操作方式：“小考官〞先让学生抽取单元签，再利用播放点读机，让测试者听到单词后能够找出相应单词卡，听到句子后找出相应图片。评价标准：根据测试者答对题目的数量，得出A、B、C三个等级，并盖章表示通过，进入下一关。具体操作：通关测试卡1评价内容具体内容测试个数答对个数评价标准等级测试员盖章听听单词10≥8，A5-7，B1-6，C听句子5≥4，A2-3，B1，C听指令5≥4，A2-3，B1，C“说〞的测试提前准备：图片、全册重点句型总结、单元抽签纸条。操作方式：先让学生抽取单元签，再拿出对应单元的图片，让测试者说出图片对应的单词或句子。评价标准：根据测试者答对题目的数量，得出A、B、C三个等级，并盖章表示通过，进入下一关。具体操作：通关测试卡2评价内容具体内容测试个数答对个数评价标准等级测试员盖章说看图说词10≥8，A5-7，B1-6，C看图说短语、句子5≥4，A2-3，B1，C问答2≥2，A1，B“读〞的测试提前准备：只有图片的课本和单元抽签纸条。操作方式：测试者从老师手中抽取题目，正确读出单词、句子。评价标准：根据测试者读对题目的数量，得出A、B、C三个等级，并盖章表示通过。通关测试卡3测试内容总个数答对个数评价标准等级盖章读单词10≥8，A5-7，B1-6，C读句子5≥4，A2-3，B1，C3、日程安排：时间测试学生测试地点测试内容第一次测试时间2023年1月21日上午8:10--9:40一〔2〕班全体学生本班教室听说读2023年1月21日上午10:10--11:40一〔3〕班全体学生本班教室听说读2023年1月21日下午2:10--3:40一〔6〕班全体学生本班教室听说读2023年1月22日上午8:10--9:40一〔1〕班全体学生本班教室听说读2023年1月23日上午9:00--10:40一〔5〕班全体学生本班教室听说读2023年1月23日下午2:10--3:40一〔4〕班全体学生本班教室听说读考试人员安排：一〔1〕班：尚思宇，孙炎皓，张恒闻，陈佳庆一〔2〕班：许嘉宁，朱靖瑶，刘蕾，杨宇辰一〔3〕班：魏子睿，董涵余，牛振轩，赵逸彤一〔4〕班：陈雨涵，辛孟颖，王一诺，王艺萌一〔5〕班：杨紫依，韩文静，王伟鑫，李嘉琦一〔6〕班：付钰强，沈心如，师祖铭，马蕴菲四、测试范围：以牛津英语二年级上册全册中Let’sact,Let’stalk,Let’slearn为重点，全册共有45个单词，40个句子。五、评价内容：通关测试卡1〔“听〞的测试〕一、测试方式：“小考官〞先让学生抽取单元签，再利用播放点读机，让测试者听到单词后能够找出相应单词卡，听到句子后找出相应图片，听到指令后能够做出相应动作。二、测试内容：听的内容为Unit2，Unit4，Unit7单元的单词〔10个〕、句子〔5个〕和指令〔5个〕单词：one1，two2，three3，four4，five5，six6.nose鼻子，mouth嘴，eye眼睛，ear耳朵，face脸father爸爸，mother妈妈，sister姐妹，me我句子：Hi,May.ThisisTim.2.Hello,I’mMay.Hello,May.Look!Thisismyhand.Givemearubber,please.Givemearuler,please.指令：Touchyourtoes.2.Touchyourarms.3.Waveyourhand.4.Pointtoyourfather.5.Pointtoyourmother.通关测试卡2〔“说〞的测试〕一、测试方式：“小考官〞拿出试题，对学生进行口头问答〔如：看单词卡、图片说出单词或短句、简单问候语〕。二、测试内容：说的单词和短语为Unit1，Unit3，Unit5单元的单词〔10个〕、句子〔5个〕问答〔2个〕说的问答的题目如下(从中任意选择5题〕：单词：book书，ruler尺子，pencil铅笔，rubber橡皮，pen钢笔，bag书包read读书，write写字，draw画画，sing唱歌，dance跳舞，jump跳apple苹果，orange橘子，pear梨，lemon柠檬，melon瓜句子：Standup，please.2.Sitdown，please.3.Openyourbook.Closeyourbook.5.Raiseyourhand.6.Putitdown.Showmeyourbook.8.Smellthemelon.Feeltheapple.10.Tastethepeach.问答：Howareyou？Fine，thankyou.Goodmorning.Goodmorning.Howoldareyou?I’mfiveyearsold.Whatwouldyouliketoeat？Iliketoeatmooncakes.Haveyougotabrother?No,Ihavegotasister.通关测试卡3〔“读〞的测试〕一、测试方式：测试者从“小考官〞手中抽取题目，正确读出单词、句子。测试内容：说的单词和句子为Unit6，Unit8，单元的单词〔10个〕、句子〔5个〕单词：taro芋头，moon月亮，bean豆子，leaf叶子，mooncake月饼，autumn秋天bicycle自行车，doll洋娃娃，ball球，slide滑滑梯，swing秋千balloon气球句子：Lookatyourhands.Washyourhands.Eatacake.Gototheslide.P