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文档简介

1、二年级数学授课质量提升计划.二年级数学授课质量提升计划.二年级数学授课质量提升计划.二年级数学授课质量提升计划.授课质量素来是每个教师都不懈追求的目标；它关系着每个教师的声誉那么如何提升自己的授课质量。下面我针对本班实质情况谈一谈自己看法。一、二年级学生基本情况本学期；二年级有学生13人；男生3人；女生10人。本班学生的优势是:大多数学生学习态度较正直；学习积极性较高；课堂气氛活跃；缺点是有的学生学习习惯不是很好；有的学生计算能力较差；有的学生着手操作能力较差；独立解决问题的能力也比较差。大多数学生还存在着依赖性；不愿意自己研究知识；没有好的学习习惯；还要教师在今后的学习中进行浸透。数学成绩优

2、异的学生：熊颖敖渊洁樊冰雪杨李欠朱杰敖成玲中间的学生：郭莉杨征乙韩才豪夏欣怡较差的学生：刘国敏蔡海燕朱凤二、存在的问题：1、看法授课模糊不清；训练不够。2、学生计算还不够扎实。3、学生空间思想能力建构不够理想。4、有个别学生会背乘法口诀；但不会用。5、对学生的应试能力训练不到位。6、差生转变工作见效不大。三、努力的方向及采用的措施（一）求真务实；做好老例（1）要认真学习数学课程标准：意会“课标”精神；在课堂授课中真1/3正表现和落实好“课标”的详尽要求。（2）要百折不挠地抓紧抓实数学基础知识、基本技术授课；为学生学习和发展确定必备的、扎实的基础。在平常的授课中要合理拟定好授课目的和要求；正确扎

3、实地教好每一个知识点；要特别重视引导学生经历数学知识产生、形成和发展的过程。主动研究；积极思虑；获得发展。（3）加强数学授课与平常生活实质的联系：要积极创立各种情境；为学生供应拥有“生活原型”的数学资料；让学生亲历将生活经验抽象成数学模型及应用的过程；使学生明确数学来自生活又能为生活实质服务。（4）重视练习设计：力求经过多层次、多形式必要的练习；使学困生能保底；学优生能吃得饱；从而进一步扎实学生的基础知识和基本技术。与此同时关注学生获得解决问题的一些基本策略、基本的数学思想和方法；不断提升学生综合运用知识解决问题的能力；培养学生思想的灵便性。（二）导优补差1、思想方面的导优补差。（1）做好学生

4、的思想工作；经常和学生谈心；关心他们；关爱他们；让学生感觉老师是重视他们的；激发他们学习的积极性。认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依照学生的思想心态进行相应的指导。（2）经常与家长联系；认识学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。相互认识学生在家与在校的一些情况；共同促进学生的作业情况；培养学习兴趣；成立对学习的信心。（3）要讲究教法。要认真上好每一节课；研究不同样课型的教法。如上复习课时；要把知识进行网络；把知识进行列表比较；把知识系统；便于学生掌握；2/3上习题评讲课时；做到既评又讲；评有代表性的学生答题情况；讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动；生生互动；极大的调动学生学习积极性；提升优生率。2、有效导优补差措施。依照学生的素质采用相应的方法指导。总之；若是我们

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