小学语文人教一年级上册（新疆地区）汉语拼音-《aoouiu》第一课时教学设计

1、ao ou iu第一课时教学设计 宣汉县漆树乡中心校 唐琴教学目标1.学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确标调和书写。2能够准确辨别iu和ui，能够根据儿歌进行标调。3.培养学生利用所学复韵母结合图片进行说话练习。教学重难点1.复韵母 o、ou、iu 的正确认读2.辨别iu和ui，根据儿歌进行标调。教学方法和手段情景教学法、朗读法、自主与合作法等教具准备PPT课件、卡片等教学过程一、激趣导入。1.师：同学们，还记得我们的单韵母宝宝吗？让我们一起来做口腔操吧。出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、。（齐读）2.师：我们已学习了三个复韵母宝宝，它们是：ai ei ui3.导入：同

2、学们真聪明！今天我们还要认识三位复韵母宝宝，它们是ao ou iu （板书课题），让我们去跟它们交朋友吧！（出示ppt课题，师教读课题ao ou iu）二、新授（一）请同学们认真看图片，说说老师圈出来的图片上都有什么？师根据学生所说出示：海豹、小猫、小狗、海鸥、皮球。同学们可真聪明呀，老师给你们点赞。（二）复韵母ao教学。1.说一说：同学们，是谁在水中游泳呢？（海豹）真聪明，海豹跟我们今天所学的哪个复韵母有关呢？（ao）怎么发音呢？请同学们看老师的口型听老师的发音，由a快速的滑向o，口型由张大到拢圆，请跟老师一起读：ao ao ao3.读一读：同桌互读两遍,读完坐好，举手告诉老师。4.记一记：

3、海报海豹 ao ao ao, a 加o ,ao ao ao 同学们真聪明，那我们一起来读一读吧。（三）复韵母ou教学1.说一说：同学们，是谁在天空中飞翔呢？（海鸥）那海鸥跟我们今天所学的哪个复韵母有关呢？（ou）怎么发音呢？请同学们看老师的口型听老师的发音，由o快速的滑向u，口型由大圆到小圆，请跟老师一起读：ou ou ou3.读一读：同桌互读两遍,读完坐好，举手告诉老师。4.记一记：海鸥海鸥ou ou ou, o 加u,ou ou ou 同学们真棒，那我们一起来读一读吧。（四）复韵母iu教学1.说一说：同学们，水里面漂一个圆圆的什么呢？（皮球）那皮球跟我们今天所学的哪个复韵母有关呢？（iu）

4、怎么发音呢？请同学们看老师的口型听老师的发音，由i快速的滑向u，口型由扁到小圆，请同学们跟老师一起读：iu iu iu3.读一读：同桌互读两遍,读完坐好，举手告诉老师。4.记一记：皮球皮球 iu iu iu, i 加u,iu iu iu 同学们真棒，那我们一起来读一读吧。5.比一比，记一记：我们的iu 有一个双胞胎姐姐ui（师出示课件 iu 和ui）,我们该怎样来区分它们呢？儿歌：小i在前，iu iu iu 小u在前，ui ui ui师出示iu 和ui 的卡片，生认读区分。标调学习我们的ao ou iu 可爱漂亮了，现在它们要戴上帽子出去玩了，那你们会正确的给它们戴帽子吗？让我们先来复习下标调歌，师课件出示标调歌和ao ou iu iu 的标调。1.学生根据儿歌辨别标调2.生到黑板标调，师进行纠正3.师出示课件，同桌互读两遍，开火车读。（六）看图说话同学们，图片上都有什么呀？他们在哪干什么？（七）我会写1.观察ao ou iu 在四线三格中的占格，先写什么后写什么，写的时候有哪些是需要注意的？2.师示范书写，生隔空书写3.学生书写，每个复韵母写两遍。师巡视并强调书写姿势和坐姿。4.展示部分学生的书写，生点评，师修改。小结同学们，这节课我们认识了ao ou iu，学会了读和写，还用它们讲了故事。那你