小学语文人教一年级上册汉语拼音-三心五环互动式教学-aieiui教学设计

1、ai ei ui（第一课时）教学目标：1、学会ai ei ui 3个复韵母,读准音,认准形,正确书写。2、准确拼读ai ei ui与声母组成的两拼音节和三拼音节。3、通过采用迁移等学习方法,使学生能够准确的将音节、音节词及诗歌进行准确拼读。4、激发学生学习拼音的兴趣,养成认真观察、自主安排时间、良好书写及合作学习的习惯。重点难点： 教学重点:学会ai ei ui三个复韵母,读准音、认准形、正确书写。教学难点:准确拼读复韵母ai ei ui与声母的两拼、三拼的音节。教学过程 一 复习导入1 、同学们，欢迎来到拼音果园。今天我们将要认识三位新朋友，在这之前先跟我们的老朋友们打个招呼吧，看看你们还记

2、得它们吗？（小火车开起来，一开开到我这来）卡片开火车： 复习声母d b p z sh r 复习带调单韵母： 二 学习新知 1 、观图1）师:接下来，这些老朋友们要带我们走进拼音果园去认识新朋友啦！（出示情境图）师提要求：请你按一定的顺序观察图画（可以从上到下，也可以从左到右），说一说图上都画有什么？观察完用行动告诉罗老师（坐端正）。生汇报交流过渡：拼音果园里都有谁,他们又在干什么呢?那听罗老师讲一讲图中的故事：放学后，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事，小圆桌上放着一杯水 教读儿歌：小圆桌上一杯水，孩子个个挨着坐。围着一位老奶奶，放学听她讲故事师小结:（出示

3、局部图，引出ai ei ui）图中藏着一个今天我们要认识的韵母朋友，你发现了吗？认读师：同学们看，今天认识的韵母朋友和以前学过的单韵母有什么不同？（由两个韵母组成。）像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母，跟老师说：复韵母。1）师示范发ai的音：现在，请同学们小耳朵认真听，小眼睛仔细看，观察老师口形，听发音。准备好了吗？你观察到了什么？预设：我发现老师的嘴巴在动；我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了师：张大嘴巴从a的口形快速滑向i的口形，口形由大变小A、老师教读 B、指名读。（师及时正音）2）学习ei ui 的读音想想刚才ai的发音方法，读ei的时候，嘴巴从e的口形快速滑到i的口形请小老师教读

4、ei ui3）找共同特点。（发音时，有没有发现它们有一个什么共同特点？）单韵母发音时口形保持不变，复韵母从前一个字母快速滑向后一个字母，口形由大变小卡片齐读两遍男生读、女生读ai ei ui 4）打乱顺序读、点兵点将读三、ai ei ui四声及标调现在天气凉了，复韵母宝宝们怕冷都带上了帽子，你还认得它们吗？（出示ppt），谁会读？i i i i i i i i u u u u2）请三个小老师教读3）观察声调帽子戴在谁的头上小朋友们，你知道吗？复韵母家族有一顶会变声调的帽子，你一定想起来了，对，就是之前学到的四声调。但6个单韵母兄弟a、o、e、i、u、从来不会因为只有一顶帽子而吵架，因为它们有这

5、么一个规定，有a在，给老大a戴，老大不在，给老二o戴，老二不在给老三e戴；要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。这听起来有一点复杂，没关系，老师教你一首儿歌（ 标调歌 ）齐读（右手举起来）卡片打乱顺序读四、两拼音节过渡：复韵母ai ei ui和六个单韵母一样，可以和声母交朋友组成两拼音节，你们看！（出示gai lei tui）。读好两拼音节的小秘密还记得吗？前音轻短后音重，两音相连猛一碰谁来当小老师教教大家？生自由练读剩下的剩下的的你愿意去拼吗？tai kai cai bei fei gei hei hui zui rui shui罗老师要增加难度了，打乱顺序你还会读吗？（指PPT）五、三拼音节师：复韵母还能和单韵母、声母一起组成三拼音节，你会读吗?a、读复习儿歌读好三拼音节的小秘密：声轻介快韵母响，三音连读很顺当B、出示ppt,学生自由练读C、抽读：小老师教读、巩固拓展：游戏送信（8个）叮铃铃叮铃铃，小小邮递员来送信。小小信儿谁收到，请你念给大家听！gai caipei weidui chuiguai kuai六、书写 1 师:今天我们和三位新朋友玩了这么久,它们有点累了让我们把他们送回家吧!它们的家在哪？四线三格。你瞧!(课件出示)观察位置、笔画