华东师大版七年级体育与健康 第三章 球类运动 篮球胸前传接球 教案

华东师大版七年级体育与健康第三章球类运动篮球胸前传接球教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是华东师大版七年级体育与健康第三章球类运动中的篮球胸前传接球。具体内容包括：1.篮球胸前传接球的基本技术要领；2.篮球胸前传接球的练习方法和技巧；3.篮球胸前传接球在比赛中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本知识和技术，如运球、投篮等，对篮球运动有一定的了解。本节课的内容是在学生已有知识的基础上，进一步学习篮球胸前传接球的技术，提高学生在比赛中的配合和运用能力。通过对篮球胸前传接球的学习，学生能够更好地理解篮球比赛的战术和配合，提高篮球运动水平。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.运动能力：通过学习篮球胸前传接球技术，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用该技术；2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，使其形成积极向上的生活方式；3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其在比赛中能够积极配合，尊重对手，公平竞争，培养良好的体育道德品质。通过本节课的学习，学生将能够在篮球运动中不断提升自己的核心素养，更好地适应未来的学习和生活。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本知识和技术，如运球、投篮等，对篮球运动有一定的了解。此外，学生还掌握了基本的运动协调能力和团队合作精神。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是在技术和战术方面。在学习能力方面，学生具备一定的运动技能学习和掌握能力，能够通过练习不断提高。在学习风格上，学生喜欢实践和团队合作的学习方式，通过与他人互动和实际操作来更好地掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球胸前传接球时，学生可能会遇到传球力度和角度控制不佳、接球稳定性不够等问题。此外，学生在比赛中运用胸前传接球战术时，可能面临配合不当、判断时机不准等挑战。学生还需要在短时间内提高对传接球技术的理解和运用能力，以适应比赛中的快速变化。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过实际操作，展示篮球胸前传接球的技术要领和动作细节，帮助学生直观地理解和掌握技术。

（2）分组练习法：学生分组进行篮球胸前传接球练习，教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别指导，提高学生的技术水平。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用胸前传接球技术，培养学生的团队合作能力和比赛意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球胸前传接球的技巧视频，帮助学生直观地学习技术要领，提高学习效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行篮球胸前传接球模拟练习，让学生在虚拟环境中反复练习，提高技术熟练度。

（3）训练器材：使用训练器材，如篮筐、标志物等，进行篮球胸前传接球练习，增强学生的实践操作能力。通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高篮球胸前传接球技术的教学效果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球运动中的传接球技术。接着，教师提出问题：“你们认为篮球比赛中传接球的重要性如何？”让学生发表自己的观点。随后，教师总结并引出本节课的主题——篮球胸前传接球。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕篮球胸前传接球的技术要领进行讲解，包括手势、传球力度、接球姿势等。在讲解过程中，教师示范动作，让学生直观地理解技术细节。同时，教师强调胸前传接球在比赛中的应用和重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导。针对学生的不同问题，教师进行个别指导，纠正动作不规范的地方。在练习过程中，教师引导学生互相交流、讨论，分享传接球技巧。此环节旨在巩固学生对篮球胸前传接球技术的理解和掌握。

4.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用胸前传接球技术。比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。比赛结束后，教师邀请学生分享比赛心得，总结经验教训。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生关于篮球胸前传接球技术的问题。学生积极回答，教师给予评价和反馈。通过课堂提问，检验学生对所学知识的掌握程度。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球胸前传接球技术在比赛中的重要性。同时，教师提出课后练习要求，鼓励学生积极参加篮球活动，提高自己的技术水平。最后，教师针对不同学生的特点，给出个性化的训练建议。

整个教学过程共计45分钟。通过以上设计，教师能够有效地引导学生学习篮球胸前传接球技术，提高学生的运动能力和体育品德。同时，教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性，使学生在实践中学习和成长。知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球胸前传接球的技术要领、练习方法和技巧以及在比赛中的应用。具体内容如下：

1.技术要领：

a.篮球胸前传球：手指拨球、手腕用力、目视传球目标、身体协调。

b.篮球接球：伸臂、掌心向上、手指触球、身体协调。

2.练习方法：

a.个人练习：反复练习传球和接球动作，熟练掌握技术要领。

b.两人练习：两人一组，进行胸前传接球练习，提高配合默契。

c.多人练习：三人或四人一组，进行传接球练习，培养团队合作能力。

3.技巧：

a.传球力度和角度的控制：根据接球者的位置和速度，调整传球的力度和角度。

b.接球稳定性：在接球过程中，保持身体平衡，提高接球的稳定性。

4.比赛中的应用：

a.配合传接球：在比赛中，根据队友的位置和需求，进行胸前传接球配合。

b.突破与传球：利用传球吸引防守，为队友创造得分机会。

c.防守与抢断：掌握抢断技巧，争夺球权，进行反击。内容逻辑关系①技术要领是篮球胸前传接球的基础，掌握正确的技术要领能够提高传接球的质量。

②练习方法是巩固技术要领、提高传接球技巧的重要途径。通过个人练习、两人练习和多人练习，学生能够将技术要领运用到实际操作中，不断提高传接球水平。

2.技巧与比赛应用的关系：

①技巧是在比赛中运用胸前传接球的关键。掌握传球力度和角度的控制、接球稳定性等技巧，能够提高比赛中的传接球效果。

②比赛应用是将技巧融入到比赛中的具体体现。在比赛中，学生需要根据实际情况灵活运用传接球技巧，配合队友，实现比赛的战术目标。

3.教学方法与学生学习的关系：

①教学方法是引导学生学习篮球胸前传接球的重要手段。通过示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，教师能够激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力。

②学生学习是教学方法的实施对象。学生需要积极参与练习和比赛，充分利用教学方法提供的实践机会，不断提高自己的篮球水平。课后拓展1.拓展内容：

①阅读材料：推荐学生阅读关于篮球胸前传接球技术的文章，加深对技术要领和战术应用的理解。

②视频资源：推荐学生观看篮球胸前传接球的教学视频，通过视觉直观地学习技巧和应用。

2.拓展要求：

①学生利用课后时间自主选择拓展内容，进行学习和练习。教师鼓励学生积极参与，并提供必要的指导和帮助。

②学生可以通过阅读材料和观看视频，深入了解篮球胸前传接球的技术细节和比赛中的应用。

③学生可以在课后与同学进行交流和讨论，分享自己的学习心得和拓展体会。

④教师定期检查学生的拓展学习情况，及时给予反馈和评价，鼓励学生不断提高自己的篮球水平。教学反思与总结这节课是关于篮球胸前传接球的教学，我通过创设情境、示范讲解、分组练习和比赛等方式，力求让学生掌握技术要领，提高传接球水平。在教学过程中，我注重师生互动，鼓励学生积极参与，取得了一定的效果。

反思这节课，我觉得在教学方法上，我能够通过示范法直观地展示技术动作，帮助学生理解要领。同时，分组练习和比赛法让学生在实际操作中不断提高，培养了团队合作精神。但在个别指导上，可能没有做到足够细致，部分学生在动作细节上还存在问题。

在教学组织管理方面，我注意调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。但比赛环节，部分学生过于追求胜利，出现了一些急躁情绪，这是我在今后教学中需要引导和纠正的。

此外，我还会继续探索更多有效的教学方法，如利用多媒体资源、模拟训练等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的乐趣和提高。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现积极，能够认真听讲，主动参与练习。大部分学生能够按照技术要领进行传接球练习，但在动作细节上仍有待提高。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极交流，分享自己的学习心得和技巧。部分小组在比赛中能够运用胸前传接球技术，取得较好的配合效果。

3.随堂测试：通过设置随堂测试题目，检验学生对篮球胸前传接球技术的掌握程度。大部分学生能够正确回答问题，