2013-2021年江苏省扬大附中高一上学期期中语文试卷

1、试卷第 页，总6页试卷第I页，总6页【最新】江苏省扬大附中高一上学期期中语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.选出下列字音完全正确的一组A.矫jiGo饰悲怆chudng啮nid噬shl按捺nd不住B.泥淖ndo静谧ml胭脂zhl色募zul尔一岛C.沉湎midn搭讪shan狭隘E怅寥lid。廓D.摭zhl拾诳kuang语桑梓zl妄自菲fOi薄2.选出下列字形完全正确的一组A.发韧符箓灰烬花剌子模B.抹煞悠邈慰藉一饮一啜C.遒劲甄别槎桃曝被谈天D.诙宏麻痹钥匙鹏飞渡举3.选出下列各句中加点成语使用恰当的一句A.我们都是一起到这儿来的，我们有困难了，你们竭力帮我们，你们有困难时，尽管 吩咐，

2、我们一定会鼎力相助的。 B.他是我们单位前几年从外地招聘过来的一位人才，带领着一帮年轻人，奋战在生产 一线，成绩突出，有目共睹。 C将士们在战场上历尽千辛万苦，南征北战，狐死首丘，每每想到这些，我心中总觉 得有点不安，试问我们工作时能懈怠吗？D.以词为诗，苏东坡可是始作俑者，在他的倡导和实践下，词在宋代兴盛起来了，宋 词成了继唐诗之后诗歌发展史上的另一座高峰。4.选出下列各句中没有语病的一句 A.自国际奥委会决定将【最新】第二届青奥会的承办权授予中国南京市以来，当地政 府着力建造地铁轨道交通，希望以此进一步整治老城的综合环境。B.近两年我国部分地区自然灾害十分严重，干旱、地震等各类灾害均有不同

3、程度发生，给我国经济社会发展和人民生命财产安全带来严重影响。C.如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学 设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。D.春季气温回升后，由于冷空气频繁入侵造成持续低温阴雨的倒春寒天气，这种天气 容易影响北方冬小麦的正常生长。.选出下列文学常识有错误的一项A.相信未来作者食指，原名郭路生，生于1948年，诗人，作品有海洋三部曲、 这是四点零八分的北京等。近几十年他因患病长期住在精神病院。B.荀子，名况，战国末期赵国人，儒家重要人物，曾在齐国稷下学宫讲学，晚年担任 楚国兰陵令。荀子的弟子韩非、李斯是法家重要人物。C.获得教养的途径作

4、者黑塞，生于德国，后加入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖， 代表作有荒原狼在轮下等。D.柳宗元，字永叔，世称柳河东、柳J柳州，他的小石潭记属于“永州八记”，始得 西山宴游记是“永州八记”第一篇。韩愈，字退之，号昌黎，世称韩吏部、韩文公，唐 代古文运动的倡导者，有昌黎先生集。.选出下列文言词语解释完全正确的一项A.授之书而习其句读者读：句子中间需要稍稍停顿的地方孔子师部子、仁弘、师爽、老聃。郑子之徒徒：徒弟、学生术业有专攻一一攻：研究B.金就砺则利一一就：接近，引申为磨君子博学而日参省乎己一一参：检验君子生非异也生：同“性”，天赋，资质C.纵一苇之所如如：往渺渺兮予怀一一,怀：心中的情思挟飞仙以

5、遨游一一挟：追随D.意有所极，梦亦同趣趣：情趣，妙趣箕踞而遨一一遨：观赏外与天际，四望如一一一际：交会.选出与例句句式相同的一句例：固一世之雄也A.积土成山.然后知是山之特立C.人非生而知之者D.不拘于时二、语言要达.【最新】诺贝尔文学奖得主是 （国）的。.假如大众书局将邀请【最新】、【最新】两届诺贝尔文学奖得主同时来扬州签名售书， 请你为售书现场的大展板上拟一条宣传语，要求：1428字，切合作家身份背景，富 于文化气息，有文采。.边城中，爷爷口中的“走车路”、“走马路”分别喻指什么？ （4分）三、文言文阅读文言文（21分）王来咸，字征南，浙江郢县人。先世居奉化，自祖父居郢，至来咸徙同里，从同

6、里单思 南受内家拳法。内家者，起于宋武当道士张三峰，其法以静制动，应手即仆，与少林之 主于搏人者异，故别少林为外家。其后流传于秦、晋间，至明中叶，王宗岳为最著，温 州陈州同受之，遂流传于温州。嘉靖间，张松溪最著，松溪之徒三四人，宁波叶继美为 魁，遂流传于宁波。得维美之传者，日吴昆山、周云泉、陈贞石、孙继槎及思南，各有 授受。思南从征关白，归老于家，以术教，颇惜其精微。来咸从楼上穴板窥之，得其梗 概。以银卮易美极奉思南，始尽以不传者传之。来咸为人机警，不露圭角，非遇甚困不 发。凡搏人皆以其穴，死穴、晕穴、哑穴，一切如铜人图法。有恶少侮之，为所击，数 日不溺，谢过，乃得如故。牧童窃学其法，击伴侣，

7、立死。视之，曰：“此晕穴。”不 久果甦。任侠，尝为人报仇，有致金以跳其弟者，绝之，曰：“此以禽兽待我也！ ”明 末，尝入伍为把总，从钱肃乐起兵浙东，事败，隐居于家。慕其艺者，多通殷勤，皆不 顾。锄地担粪，安于食贫。未尝读书，与士大夫谈论蕴藉，不知为粗人。黄宗羲与之游， 同入天童，僧少焰有膂力，四五人不能掣其手，稍近来咸，蹶然负痛。来咸尝日：“今 人以内家无可炫耀，于是以外家廉之，此学行衰矣！ ”因为宗羲论述其学源流。康熙八 年，卒，年五十三。宗羲子百家从之学，演其说为内家拳法一卷，百家后无所传焉。清史稿11.选出下列文言词语解释错误的一项A.以银卮易美榴奉思南易：买B.乃得如故乃：才C.不露圭

8、角不露圭角：不动声色D.此学行衰矣一一行：即将.选出下列全都是从不同角度表现王来咸武艺高强的一组（1）以银卮易美榄奉思南，始尽以不传者传之。（2）有恶少侮之，为所击，数日不溺，谢过，乃得如故。（3）牧童窃学其法，击伴侣，立死。（4）稍近来咸，蹶然负痛。（5）今人以内家无可炫耀，于是以外家廨之，此学行衰矣！（6）来咸从楼上穴板窥之，得其梗概。A. （2） （3） （4） B. （1） （2） （6） C. （2） （3） （6） D. （4） （5） （6）.选出下列对原文理解错误的一项A.张三丰的武功，跟少林派以主动攻击对方的路数不同，所以少林派是外家功，而张 三丰创立的是内家功夫。B.王来咸

9、的师傅是单思南，单思南的师傅是叶继美，叶继美的师傅是张松溪。张松溪 的武功，来自于陈州同传到温州的内家拳，陈州同的师傅是王宗岳。C.王来咸曾参加钱肃乐的反清义军，失败后隐居家中，很多人想学他的武功，他一概 不教，以种地为生，安于贫困。D.黄宗羲的儿子黄百家学习父亲的拳法，并写出了一册内家拳法，但是黄百家自己没 有再收徒弟。.翻译（1）以术教，颇惜其精微（3分）（2）因为宗羲论述其学源流（3分）（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（3分）（4）位卑则足羞，官盛则近谀（3分）四、古代诗歌阅读诗歌鉴赏（10分）惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖苏轼踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。独携天上小团月，来试人

10、间第二泉。石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。孙登无语空归去，半岭松声万壑传。.分析“石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天”的艺术手法与表达效果。（6分）.孙登是晋朝隐士，阮籍慕名入山访问，孙登不发一语，阮籍不悦，长啸一声悻悻而 去，走到半山，听见孙登在山上作啸，声如龙吟，乃大钦服。本诗尾联用孙登的典故, 有着什么样的艺术效果？同时表达了什么内涵？ （4分）五、句子默写. （1） 。忆往昔峥喋岁月稠。（2）恰同学少年，；（3）虽有槁暴，不复挺者，,（4）非蛇鳍之穴无可寄托者（5）惑之不解，_，小学而大遗_,六艺经传皆通习之（7）舞幽壑之潜蛟，0（8）驾一叶之扁舟，。（9）苟利国家生死以，“（10）柴门闻

11、犬吠，。六、现代文阅读现代文阅读废园东方白京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。1074年，王 安石变法失败被罢相，次年起复，路过瓜洲渡口时，心情十分忐忑，写了这首泊船瓜 洲，成就了瓜洲的千古绝唱。我相信很多人都想过在早春时行去瓜洲古渡读诗怀古， 但这绝不是一件容易的事。我去过瓜洲镇许多次，竟从来没有找到过古渡所在。在网上 搜索，明明是有一个“古渡公园的，并且立有一块古朴的石碑“瓜洲古渡工但是当你在 瓜洲镇上找一位耆老，问问“古渡公忱T所在，对方往往用怀疑的眼光打量你,摇头走开。 这就奇怪了，难道网上的图片是虚构的？前不久认识一位瓜洲钓友，他告诉我，瓜洲人 不肯说“古

12、渡公园”在哪里，是羞于启齿，觉得外人看了不如不看，留下美好想象和一点 遗憾，这就走吧。为什么竟至于“羞于启齿”？钓友说，不妨随我去一望。在镇的南端，瓜洲船闸的门口，钓友指了指大门左上角的一小块铜牌，斑斑锈迹下面竟 然有“古渡公园管理处”几个字，这样一来就明白了，瓜洲古渡原是从长江转入京杭运河 的水道节点，肯定离水不远。只是近代运河废弛，瓜洲渡口的功能逐步被汽渡和润扬大 桥替代，渐渐的被世人遗忘了。钓友笑道：原来进去要买门票的，现在也不好意思卖 了，没人来看。“进门后大道右边是参天大树，左侧有一而“古诗墙”，刻着古今有关扬 州和瓜洲的诗词，风格仿古而不古，难以令人满意。以我看来，这堵墙挡住了旁边

13、运河 的风景，不如推倒拆净为好。大道覆盖了一层落叶和泥土，银杏果子滚了一地，不像有人维护的样子。转过几个弯， 一座破旧的食堂出现在右手边，食堂的玻璃门窗上有不完整的“瓜洲饭店”字样。钓友告 诉我，上世纪八十年代中期，这个瓜洲饭店是瓜洲镇上最高档的饭店，周末还有舞会, 许多年轻人以在瓜洲饭店举办婚礼为荣，他自己也是在这里结婚的。到了九十年代，更 豪华的饭店兴起，瓜洲饭店就渐渐没落了。沿着小道向南走，一路上杂草有半人高，路过之处惊起一群群蚊子。钓友笑道，这个时 候来还可以一看，如果傍晚来，走不到十步就会落荒而逃，古渡公园现在是蚊子的乐园。 跨过一座水泥桥，我们来到了一座岛上。依次路过飘满落叶的游泳

14、池，破败的游乐场, 干涸的钓鱼池，整个古渡公园就像是末日题材电影里的场景一般，到处散布着破败的人 工痕迹。终于到了岛的最南端，古渡渡口所在。渡口在一座小山前，码头有一座牌坊, 上面有一副斑驳的对联：“浊浪排空势吞吴楚，渡头纵目气贯江淮“，是对旧日时光的注 解：牌坊往上，在半山腰立着“瓜洲古渡”碑，我见过几次它的照片，没想到竟然深藏在 废园之中：再往上，小山山顶，有一座凉亭正在修葺，但只见脚手架静立，却不见工人， 像是时光停在了某一瞬间；牌坊西侧不远，有座用水泥建的“沉箱亭”，那是附会了“杜 十娘怒沉百宝箱”的故事。我站在码头，想象着王安石下了船，微蹙着双眉从身边走过，走到牌坊下，回头往故乡 南

15、京看了一眼。我激动地向他招手：“哎“可是我和他之间相隔了九百三十九年。 18.本文写瓜洲古渡公园，开头为什么从王安石泊船瓜洲起笔？.概述古渡公园都有哪些情况导致瓜洲人“羞于启齿工.说说“可是我和他之间相隔了九百三十九年这句话的含义。.结合文本，探究怎样让古渡公园成为瓜洲人的骄傲。七、命题作文.请以理解为题，写一篇记叙文，不少于800字。木卷由系统自动生成，清仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第I页，总8页参考答案A【解析】试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题 时，要采用

16、比较排除法,B胭脂zhl色，读音错误,“脂”应读“zhl” ,故排除B； C怅寥 lido廓，读音错误，“寥”应读“lido ：故排除C： D妄自菲侬薄，读音错误，“菲” 应读“较i”，故排除及 所以选A。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。B【解析】试题分析：用比较排除法。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后， 结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A “发韧”应为“发物”：故排除A： C “曝被谈 天”应为“曝背谈天：故排除C； D “诙宏”应为“恢宏”,故排除D。所以选为 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。B【解析】试题分析：此

17、类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A“鼎力”是受助方对赞助方的感谢用语。B有目共喀：人人都看得见，形容极其明显。C”狐 死首丘”的意思是思念故乡。D, “始作俑者”是贬义词，形容坏风气的创始者。所以选B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项中“建造”和“交通”搭配不当。 C项句式杂糅，“因为”和“主要原因”。D项主语残缺。去掉“由于”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E,D【解析】试题分析

18、：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可 木卷由系统自动生成，清仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 页，总8页用排除法。D柳宗元字子厚：昌黎不是号，是郡望。所以选D.考点：识记文学常识。能力层级为识记A。B【解析】试题分析:辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境,根据上下文句判断。A徒：类；C挟：带，引申为偕同；D趣，同“趋” .所以选瓦考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。C【解析】试题分析：要理解常见的文言句式如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。 例句：“也”为判断句，C “者”为判断句。A为省略句；B为定语后置

19、句；D为被动 句。所以选C。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解加拿大 门罗（艾丽斯门罗）中加文星并灿烂，高粱枫叶相映红。文脉相连，跨越太平洋；双星齐辉，光照瘦西湖。高密东北，白狗秋千生死疲劳：安大略西，逃离快乐影子之舞。【解析】试题分析：宣传语要含有两位诺奖作家的信息，用语华丽高雅，可以不对偶C不要过于直白， 如“热烈欢迎莫言、门罗来扬签名售书二考点：识记文学常识。能力层级为识记A。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用E。“走车路”喻指由船总出面请媒人来向爷爷提亲；“走马路”喻指自己作主，站在渡口 对岸高崖上，为翠翠唱三年六个月的歌【解析】试题分析

20、：可结合着故事情节和人物形象分析。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓 库中搜索，表述时既要注意合乎原著的有关内容，要将“走车路”与“走马路”与原文故事 内容联系在一起分析其比喻意义。考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。CAD（1）教武术，把其中精深的功夫藏起不传。（2）就向黄宗羲讲述他的武功流派的渊源。（3）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。（4）以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。【解析】试题分析:在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境， 根据上下文猜测出词义，即文言猜

21、读法。（:项解释不正确，“不露圭角”应解释为“不露锋 芒”。所以选C。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子, 然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文 句的选项直接排除，（6） “得其梗概”只是学到大致皮相，后来花钱送厚礼才学到精要，体 现不出武艺高强，而其它三项都有（6）,故选A。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D黄百家学的是王来咸的武功，不是学的黄宗羲。所以选D。考点：归纳

22、内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语 句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范 的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“惜”“精”“因：，就，”“为：向”“位卑：，以为师，”“近谀”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解文言翻译：王来咸，字征南，是浙江韩县人。祖先住在奉化，从他爷爷这一辈搬到郢县，到王来咸又搬 到同里，向同里的单思南学习内家拳技。内家拳技，是由宋朝武当山道士张三峰创造的，它 的功法是通过静态来遏制动态，（使对方）随手就倒，和少

23、林派以主动攻击人为主的功法不 同，所以跟少林派作为外家功法不一样。后来这种武功在陕西、山西一带流传，到明朝中叶,（这一派功夫以）王宗岳最有名，温州人陈州同学到了王宗岳的功法，（内家功）就传到了 温州。嘉靖年间，（这一派里）张松溪最出名，张松溪的徒弟有三四个，宁波的叶继美武功 最高，（内家功）就传到了宁波。学到了叶继美的功夫的，有吴昆山、周云泉、陈贞石、孙 继槎及单思南，各人有各人得到的传授和学到的东西。单思南参加过到朝鲜打退丰臣秀吉侵 略的援朝战争，退伍回家养老，教武术，（但是）把其中精深的功夫藏起不传。王来咸在他 楼上的地板上挖洞偷看他，学到了他的武功的大概。王来咸买了上好棺木送给单思南【不

24、必 翻译成“拿大银杯子换来”.单思南才把不传给人的真功夫全传给了王来咸。王来咸为人 机敏警觉，不露锋芒，不遇到十分受迫的情况不使武功。只要和人动手，都点对方穴道，点 死穴、晕穴、哑穴，完全按照铜人图上的穴位。有个年轻的恶棍欺负他，被他打了，几天尿 不出来，（恶少向王来咸）认错，才得以（被解穴）恢复。有个牧童偷学到他的点穴法，用 在小伙伴身上，那个小孩立即昏死。（王来咸闻讯过去）一看，说：“这是被点了晕穴。” 不一会儿（那孩子）果然苏醒。王来咸行侠仗义，曾经替人报仇。有人拿钱让王来咸害那人 的第弟，王来咸回绝了他，说：“（你）这是拿我当畜牲啊！ ”明朝末年，王来咸曾经参军 当了把总，（后来）跟随

25、钱肃乐在浙江东部起兵抗清，兵败后回到家中隐居。仰慕他武功的 人，都来对他拉关系表亲近，他全不理。（他整日）锄地、挑粪务农，安于清贫。王来咸没 有念过书，（但）和士大夫交谈时很有内涵，（别人）看不出他是个没上过学的粗人。黄宗羲 和他结交，一起到天童寺，寺僧少焰和尚有力气，四五个人拉不动他的手，（少焰与王来咸 交手）才靠近王来咸，少焰就痛不可支倒在地上。王来咸曾说：“现在的人认为内家功夫没 有可以拿来炫耀的，因此用外家功夫掺杂进来，内家这门功夫要衰败了！ ”就向黄宗敬讲述 他的武功流派的渊源。康熙八年，王来咸去世，终年五十三岁。黄宗羲的儿子黄百家跟王来 咸学过武功，阐述他的功夫写了一卷内家拳法，黄

26、百家之后，（王来咸的功夫）就没有再 流传了。.比喻（1分），把山路比喻为九龙脊背（1分），生动形象地表现了山路的曲折之势（1 分）：夸张（1分），将月下太湖水而波动的天光夸张为五湖，即全天下（1分），突出了太湖 的浩淼，与风吹水而、银光闪动的烂漫璀璨（1分）。.为惠山松涛增加了高洁、神奇的色彩。（2分）暗赞栖居惠山、善于煎水烹茶的钱道人 是孙登一样的世外高人。（2分）【解析】试题分析：前一句以“九龙脊”来描述山路的曲折，故运用了比喻的修辞手法，表达效果可 采用“比喻本身作用（生动形象）+对象+特性”的句式。后一句，以“五湖天”来描述“太 湖”，故为夸张，其表达效果，可采用“以宏大的气势来增强+

27、对象+特性+联想力”的句式。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。试题分析：尾联借孙登的典故来表现“松”高洁傲岸的特点，增添了神奇色彩，写景是为了 写人，由此联想到作者赞美松，是为了赞美钱道人具有孙登一样的品格。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内 容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。携来百侣曾游 风华正茂 糅使之然也 蟹六跪而二螯 或师焉 或不焉 李氏子蟠 年十七 好古文 泣孤舟之悠妇 举匏尊以相属 内因祸福避趋之 风雪夜归人【详解】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字, 近

28、似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出 来。此题中易出错的字有：侣、携、糅、蟹、螯、蟠、凝、匏、趋。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A,从古代咏瓜洲最有名的诗写起（1分），吸引读者（1分），赋予作品文化气息（1分）; 用来与下文瓜洲古渡今日的破败形成强烈反差（2分）无人问津（卖不出票），缺乏有品位的文化建设，杂草丛生（蚊虫孳生），生硬地放入饭 店、游乐场等娱乐设施，一片荒凉破败（缺少维护），仿古建筑拙劣（指用水泥建沉箱亭， 但如果没有概括，而是写“用水泥建沉箱亭”不给分）（1点1分）表现了对昔日的交通要津、昔日的繁华、昔日的文化重镇的追慕向往与对

29、盛况难再、破 败冷落的遗憾与惋惜。在加大投入的同时，在网络上做好对古渡公园的宣传工作：即使没有游客来，也应该做 好维护与清理；把人工娱乐设施全部清理出去：进行有品位的文化建设，古诗墙要做得古风 盎然，富于情韵（古诗增必须以更合理的形式存在）；做好环境卫生工作；仿古建筑要古色 古香。【分析】.试题分析：此题可从内容、结构、文体等角度分析作答，开篇引用诗歌泊船瓜洲起 到引出话题的作用，以富有诗意的语言自然增添了作品文化气息，从而达到激发读者阅读兴 趣的目的，从下文所描述的瓜洲情形与诗歌里的瓜洲形成鲜明的对比，从而起到令读者思考 的作用。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。.试题

30、分析：可从文章第三到第六段中的提示语句进行概括，如第三段“现在也不好意思 卖了，没人来看。”可概述为无人问津：”风格仿古而不古，难以令人满意”体现了建设缺乏 文化品味：第四五两段“落叶、泥上、蚊子”等体现了杂草丛生、无人维护的破败景象：第六 段“有座用水泥建的“沉箱亭”，那是附会了“，体现了仿古建筑拙劣。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。.试题分析：此题要理解“他”是指昔日的瓜洲古镇，“我”是指代今日的瓜洲镇，“相隔了 九百三十九年”是指古今瓜洲镇的变化，答题时，也要把作者对昔日瓜洲的向往与今日瓜洲 的惋惜之情表达出来。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

31、。能力层级为鉴赏评价D。.试题分析：此题是一道开放性的题，可结合着第二题古渡公园令瓜州人“羞于启齿的概 述，有针对性的提出自己的意见，如从环境维护、文化建设、宣传工作等方面进行作答。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。.理解理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜：理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化回忆起往事，我曾做过不少错事，可父母们都能予以理解，鼓励我，帮助我，让我不断前进。但有时而对父母的苦心，我却不以为然。现在想想，真是惭愧。犹记得一次考试，考的可谓“惨不忍睹”比起来倒退了不少，这都是因为我不努力。这不， 悲剧又发生了。“这次考的怎么样”，老妈突然袭击，搞得我措手不及，“不不怎么样。” 正准备蹑手蹑脚溜回去的我被叫住了。这次考的的确横糟糕，创下了我初中英语记录竟 然低于90分。接下来的事也就顺理成章了。我遭受了一场暴风骤雨，如同过街的老鼠一一 人人喊打。之后又进行了一次“三方会谈”，结果摘录如下：.鉴于曾呈吴同志表现恶劣，取消周末玩电脑权，削减看电视时间，为期一个月。.增加曾呈吴同志的工作量，以示“奖励”。.会议重申了再考不好，严惩不贷的