2022学前班教师年度工作总结5篇

1、精品文档Word格式 2022学前班老师年度工作总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的2022学前班老师年度工作总结，盼望大家可以喜欢! 2022学前班老师年度工作总结1 时间过的真快，一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日

2、活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，利用上课前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我保护和平安防护的训练。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 二、训练工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打

3、、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这

4、些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 三、家长工作： 我们随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，觉察问题准时订正，不断改良

5、工作，获得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比拟顺当。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，汲取先进的阅历和管理方法，扬

6、长避短。 2022学前班老师年度工作总结2 本学期我担当学三学四班的识字教学工作，学四班的语言教学工作和副班工作。现对本学期的工作做以下总结： 一.学情分析 本学期，学4班新参加了3位小伴侣，班上总人数是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失调还是比拟严峻的，男孩子总是有些淘气，所以班级的气氛总是很活泼。通过上学期的培育及训练，孩子们在各方面都有了不同程度的进步(新参加的3位小伴侣进步也特殊大)，特殊是在读书、识字、写字等方面有了明显的进步以及他们一日生活常规也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和老师三方的共同努力。 二.教学工作 1.识字教学 根据教材内容我们主要是通过教学儿歌，制

7、作共性的字卡让幼儿熟悉生字，再根据儿歌内容拓展一些课外学问。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的进步和进步，其中让幼儿制作识字乐园对幼儿的熟悉生字有很大的关心，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学过程中我仍觉察一些问题： (1)孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时喜欢拖音，应注意培育幼儿良好的阅读习惯。 (2)识字嬉戏种类重复，未真正做到玩中学。 (3)教学形式还不够新奇，缺乏兴趣性。 2.语言教学 本学期的语言教学目的是让幼儿通过观看学会看图说话，能根据图画，读懂书中的内容，通过学习熟悉汉字，能宁静地、留意力集中地倾听别人朗读或朗读，欣赏儿歌诗歌，故事中的语言韵味，理

8、解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中觉察的问题： (1)幼儿倾听的留意力还不够集中，不能根据老师的提问很好的答复下列问题。 (2)老师不应当限制幼儿的思维，但是如何让掌握幼儿的思维不天马行空，答非所问值得思索。 (3)不能用自己的话完好的复述故事。 三.配班工作 这学期我担当学四班的配班老师和罗甜老师搭班。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作罗甜老师做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。 四.家长工作 幼儿的训练是一个家校合作的训练，它需要两者结合才能获得好的成效。因此家长对于我们开展各项工作是否顺当也显的特别重要。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼

9、儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时理解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家校联络活动。如对家长的半日开放活动.兴趣学问游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过 和微信等方式,与家长联络进展沟通，共同训练好幼儿。 五.熟悉缺乏，努力进步 反思促进了观念的转变，反思促进了工作的进步。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康强健的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将连续多学、多思、多试，

10、多看一些专业书籍，充实自己，把自己的工作做得更好! 2022学前班老师年度工作总结3 一学期的工作圆满完毕了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进展回忆。我根据学前班课程的教学目的和本班实际状况，科学地制定出适应同学进展的教学方案。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学方案，仔细备课、预备教具，让同学在快乐开心的气氛中学习学问。 一、语言拼音方面 本学期主要要求把握韵母和整体认读音节这两大内容，要求同学懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使同学可以在不混淆的状况下牢记韵母，我通过绘画和颜色等各种渠道让同学接触理解，最终让同学背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时

11、，也在学习生字，生字的学习，主要是让同学懂得每个字的笔画笔顺，以及标准田字格的写法，再让同学学会简洁的组词造句。 二、数学教学方面 理解到同学已经根本熟识数字表示以及一些最根本的加减计算法，根据本学期的课程要求，主要让同学懂得比拟物体的高矮、长短、多少，以及一些兴趣性强的嬉戏课题，根据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了同学的学习乐观性和主动性。 三、音乐、体育方面 在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，敬重同学，把同学当作活动的主体，在学习中，我和同学是一个整体，我以同学的身份来引导同学在玩中学、学中玩，激发同学的学习爱好，并把多学科的学问有机结合起来，让同学

12、学到更多更丰富的学问。 四、存在的缺乏 (1)个别幼儿还有挑食现象。 (2)个别幼儿常常借故不参与体育熬炼。 (3)有少局部幼儿自我效劳意识、生活自理力量有待加强。 (4)还应加强对个别幼儿动手力量的培育。 五、整改措施 1、让幼儿懂得食物养分与坚持体育熬炼对身体的好处，并努力改良熬炼方式，增加熬炼的兴趣性，让幼儿更乐于参加到活动中来。 2、对自我效劳意识和自理力量差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念训练和自理力量的强化培训。 3、将动手力量的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中进步动手力量。 总之，在课堂教学中，我都在同学力所能及的范围内，让同学多动、多说、多看、多问、多表现、多

13、思索，对极个别后进生，也能做到急躁辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会消失不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 2022学前班老师年度工作总结4 劳碌、紧急的一学期工作在炎炎夏日中接近尾声，我们全组老师仔细学习贯彻?幼儿园工作规程?和?幼儿园管理条例?，深化认真地学习新的?幼儿园训练指导纲要?，进一步明确学前班的性质和任务。明确了保育和训练的根本要求，以及学前训练的特点和训练思想，以“一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨，孩子们在老师们的细心培育下各个方面的素养力量在原有根底上得到了平衡的进展和进步，老师们也在不断的反思中得到提升，我们的工

14、作得到家长的认可，本学期详细工作总结如下： 一、创设富有童趣的环境，迎接孩子们。 本期开学初，老师们加班加点，创设了室外环境，让家长和孩子们一进校内就有耳目一新之感，并快速融入富有童趣的和谐平安美丽的环境之中。 二、扎扎实实搞好训练教学工作 (一)加强教研活动的开展，使之更好地效劳于训练教学。 本期教研活动有两个主题：一是拼音教学。二是嬉戏教学。 1、拼音教学：为了教好拼音，我们老师处处找资料，甚至自己破费买光碟。为了把音读准，我们像孩子一样，在办公室里，你读给我听，我读给你听。并讨论拼音的教学方式方法：如注意兴趣，强调质量。我们常以儿歌、嬉戏等形式建构于大脑。并在此根底上一方面那么尽量以新儿

15、歌，新嬉戏来学习，同时启发孩子自己编儿歌、嬉戏来学习;一方面注意质量，指导孩子从发音方法、发音部位等方面标准发音，从书写格式，书写方法，以致书写姿态等标准书写、美观书写。 2、嬉戏教学：为什么要进展嬉戏讨论?基于两个缘由，一是新?纲要?指出，学前训练应以嬉戏为根本活动。二是孩子们确实需要。当孩子们常常问，肖老师什么时候上课(因肖老师常常组织体育嬉戏)，幼儿嬉戏是幼儿按自己意愿进展的一种消遣性的玩的活动，玩是孩子的天性。我们也在反思，组织教学好似太学校化，仅注意学问的传授，而无视情感方面的教学呢?所以我们本期在教研活动中从理解各种嬉戏的概念到各科如何贯穿嬉戏，再到嬉戏的组织方式方法都进展深化讨论

16、，并付诸施行。 (二)仔细搞好幼小连接工作。 本学年是孩子们在学前班的最终一个学期，开学初我们就明确了本学年的教学重点做好孩子的幼小连接工作。抓好幼儿的课堂纪律，培育幼儿良好的坐姿、集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能等。 首先，我们从幼儿的常规入手。针对孩子活泼好动的性格特征，我们在实际教学活动中狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提示幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作、不接嘴。答复下列问题时，我们不但请举手的小伴侣答复下列问题，更请那些不举手的幼儿来答复。为了进步幼儿的学习质量，我们还开展了评好孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动作、不接嘴的幼儿都会得

17、到老师物质与精神的嘉奖。 常规不但课堂上要培育，在其他的活动环节中也要特殊重视。比方幼儿下课、午餐时，都要评表现最好的孩子等等。 其次，加强幼儿的学问技能训练。如加强一般话训练，在一日活动中把学说一般话教学浸透到每个主题活动中，并让孩子用一般话与人沟通，通过一学期的训练，特殊是从农村来又没有上过学的孩子，一般话程度有较大进步。本期还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、训练思维等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。 三.开展形式多样的训练活动，丰富幼儿学习生活 (一)亲子运动会 20_年5月18日下午，杨家坪学校操场上彩旗飘扬，喧闹非凡，学前班的亲子兴趣运动会正在紧锣密鼓地进展着，处处布满了欢快的气息

18、。 在掌声和欢乐声中运动会开头了，节目精彩纷呈，不但有合适每一个班的节目表演：如热忱的?泼水歌?、精彩的哑铃操、徒手操和欢乐的?小蜜蜂?;还有细心预备的幼儿体育嬉戏：?螃蟹夹豆?、?小棒赶猪?和亲子嬉戏?袋鼠摘果子?、?小脚踩大脚?。孩子和家长们都踊跃参与各个活动工程，几乎每一个家长和孩子都能有时机在运动会上一展伸手。从家长和孩子乐观参加的身影中，从洋溢着阳光般绚烂的笑脸中，我们感受到了运动之乐、安康之美。活动完毕时，家长们还意犹未尽，很多家长对老师说：“能有时机参与这样的亲子活动真是太好了、太有意义了!感谢老师的细心预备! 全学前班只有三位家长没有参与，到会的家长有的家庭到达了5个，爸爸妈妈

19、爷爷奶奶外加保姆，充分说明家长渴望参与这样的活动。 我们的孩子们也表现出了吃苦耐劳的精神，如学四班的小伴侣，因穿的是体操服，小屁股都露在外面，又坐在室外的石梯子上，天气炎热使得石梯很烫，但没有一个孩子叫苦，觉得坐着不舒适就用手垫上。 小小一个学前班的活动，牵动了好多人的心，上至学校指导，下至我们每一位老师。如周校长说，这种活动有家长参与，主要是一个社会宣扬，方案要进展周密考虑，制定详实;彭校长亲自参加方案的修改、两次活动的彩排，活动当天也亲拘谨现场指挥。学前班的老师们活动之前的几乎一个月，常常牺牲休息时间，购置服装、制作服饰，排练节目和训练嬉戏。另外要感谢李尚书、蒋文健、田娟、谌勇、江璇、李璐

20、莎、杭元康、丁玲、程云萍和学前班的全体老师，是你们的努力促使这次活动圆满成功。田娟老师为了画好跑道，中午连饭都没有吃。除开我们学前班的老师，其他老师喊到他们，欣然承受任务，当交给他们的任务没有完成，还主动来问我，真的很令人感动。 圆满：由于天气热，担忧孩子中暑，在家长和孩子们热忱高涨时，活动嘎然而止，感觉家长和孩子没有尽兴。但同时也是好事，给我们供给了以后组织活动的阅历。 (二)庆“六一活动。 20_年5月31日，学前班分班进展了庆“六一活动，我们采纳自下而上的方式，理解孩子们的心声，从孩子们的需要动身，班主任老师再进展引导、并进展适当删减，最终敲定的工程有幼儿故事、儿歌、舞蹈表演;巧手儿竞赛

21、(用报纸制作时装并进展表演);巧嘴儿竞赛(猜谜语、讲笑话、解脑筋急转弯的题)等。有的班在班主任老师的带着下，幼儿自己查找伙伴合作创编节目。整个活动孩子们都处于欢快的角色之中，使他们体验到合作与交往的欢乐。 四.尽心尽职做好保育工作。 我们学前班的老师对幼儿保育工作抓得紧也做得好： 1、保育工作做得细致入微。我们老师既要保证训练教学工作的顺当进展，又要注意幼儿的身体进展状况，经常是又当老师又当保育员。假设幼儿生病啦，家长把药带到学校来，老师得按时给幼儿服上;根据天气的变化，还得给幼儿增减衣服，防止感冒;为幼儿擦鼻涕、系鞋带、屑铅笔是常有的事;坚持幼儿用具的清洗消毒。如幼儿口杯、毛巾、玩具勤洗，并

22、定期进展消毒，避开病菌穿插感染。在疾病高发期：如水痘、猩红热、麻疹等，用醋熏蒸活动室。 2、培育幼儿的生活管理力量：通过开展“灵敏的小手这一活动让幼儿做到互相关心，让孩子们能学会为小伴侣效劳，我们建立值日生制度，每天有一组幼儿与老师一起关心班上做力所能及的事情，大大调动幼儿的乐观性、主动性。 3、培育幼儿良好习惯：如不挑食的习惯和良好进餐习惯。在进餐前坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能开心、宁静地进餐。大局部幼儿学期末已能做到不挑食、不偏食、小局部有挑食现象的幼儿在老师的鼓舞下也有所进步。在餐后，幼儿能留意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已

23、比开学时有所进步。 4、培育幼儿平安保护意识。如训练幼儿根本的平安学问，要求幼儿不玩危急嬉戏，下课时不互相追赶，不攀登高物。教幼儿不听凭去摸危急物品。同时传授一些防火、防水、防电等学问。 以上这些工作，我们学前班老师无怨无悔，心中只有一个信念：让每一个孩子安康欢乐地成长。 五.不折不扣做好家长工作： 学前训练不仅仅是对幼儿的训练，更多的是引导家长正确训练和管理孩子，注意与家长的合作，找准家长的需求点。通过面谈、 联络等多种方法与家长沟通孩子在学前班的状况，使家长与老师统一训练观点，共同进展训练。学期末，家长们看到自己孩子学到了不少的学问和技能，并且许多坏习惯都改掉了，兴奋得露出了笑脸，家长们给

24、与了我们工作充分确实定，有的班的家长还给老师写了感谢信。这将鼓励我们更好的开展家园工作，让指导放心，让家长安心的工作。 我们学前班老师还是一个注意细节的集体，比方为了迎接6月21日的书法开放活动，我们老师除了对同学进展良好行为习惯的训练以外，特殊在做清洁方面，花了许多功夫，从天上到地下，想尽各种方法做得天光地白。由于学前班外面堆了许多东西，擦窗子是很困难的，可以这样说，老师们是冒着(生命)危急去擦的。其实我们老师年龄都不小了，还爬上爬下擦电扇、日光灯、窗子。有的老师说，我家里面的清洁都没做这么干净过。 2022学前班老师年度工作总结5 良好的开头需要我们的悉心方案，完善的方案那么需要我们有前车

25、之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临完毕，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下： 一、平安方面 我们深知幼儿平安的重要性，所以平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要觉察平安隐患便准时处理来将平安系数进步到100%。坚持预防为主、防治结合、加强训练的原那么，结合每天的平安重点对幼儿进展平安训练，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我保护力量。我们班在平安训练活动方面总结如下： 1、每日平安检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危急物品，并对每个幼儿的身体安康进展问询。 2、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步觉察、探究，从而培育自我保护意识。 3、课间要求幼儿活动时留意不要发生碰撞，上下楼梯要留神避开拥挤，厨房、开水房等都是危急地方要远离。 4、把好入离园关，防止丧失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿宁静的集体活动。不熟悉的人一律不接，先问清状况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人，防止幼儿丧失和拐骗幼儿现象发生。 5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会仔细检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，留意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况。