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文档简介

1、第 页 人教版七年级上册中华文化的勃兴一教学设计人教版七年级上册中华文化的勃兴(一)教学设计教与学的目标:1、知识与能力:知道汉字的演变;了解夏、商、西周的天文、历法、医学成就;了解屈原和编钟。2、过程与能力:分析史料和搜集资料,提高提取有效信息的能力。3、情感态度与价值观:培养民族自豪感和民族自信心;激发学习兴趣,培养严谨的治学态度。教与学的重点:甲骨文、商朝历法和诗人屈原。教与学的难点:甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。教与学的过程:一、创设情境,导入新课:1.出示如上十二生肖图,引导学生猜想,并说出依据(图形,意思)2.及时评价后,小结导入新课:刚才猜的十二属相并不是一般的图画

2、,而是一种文字。这种文字的产生,反映了中华文化的勃兴。今天,就从文字的演变来了解中华文化的勃兴。二、自主学习,建构知识:自学要求:依据下列表格自读课文,勾画重点知识,尝试填写,并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。表格一:文字的演变文字的演变甲骨文是 刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史,从 开始。金文_也称铭文,比甲骨文规范。大篆_晚期,有人将文字统一整理成一种样式。表格二:硕果累累的科学技术天文夏朝日食春秋哈雷彗星历法夏朝即农历商朝大小月、闰月战国24个节气成就医学春秋战国名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病,四诊法一直为中医沿用三、合作探究,释疑解惑:生生合作:以小组为单位讨论

3、解决自学过程中产生的疑难问题,分成两组,每组选出一名代表,分别向大家简单介绍文字的演变及夏商西周的天文历法等成就。师生合作:共同探究解决本课的重点难点问题。1.结合下图分析文字的演变:。【引导】.演示幻灯片,了解结绳记事、仓颉造字等传说,强调:这只是一种记事方法,中国文字是通过另一种途径逐渐形成的。.看书P38二里头遗志陶器上的符号强调:这些还只是文字符号,还不能称其为文字。再看导入框中的灰陶尊,以及内容。.观看幻灯片,注意书写材料,笔画结构,从中能会意到什么?强调:材料是龟骨和兽骨,笔画结构已经具备了汉字“六书”的构字方法。是一种比较成熟的文字。.阅读P45自由阅读卡,进一步了解龟甲和兽骨上

4、写的什么,由此得出,我国有文字可考的历史是从商朝开始的。.对应上图板书:甲骨文金文(铭文、钟鼎文)篆书隶书楷书繁体简体2.动脑筋:当一回夏商周断代工程考古学家,看资料推断这是什么现象呢?你会从1997这次天文现象中得到什么?资料一:夏朝的某一天,天突然黑下来,百姓吓得四处躲藏,官吏乘做马车没命的狂奔资料二:“(周)懿王元年天再旦于郑”资料三:1997年3月9日,在我国新疆北部发生了20世纪最后一次日全食,日全食发生时正好是天亮之际。【引导】强调找准和教材的结合点,小组讨论,个人发表见解,回扣本节基础知识。补充:1997年发生在我国新疆北部的日全食,证实了我国科学家对“天再旦”的猜想,经过推算,

5、我国科学家得出周懿王元年是公元前899年。3.结合挂历:说明夏商西周的历法成就?【引导】简单介绍公历农历,大小月之分的知识,演示二十四节气歌,理解识记。二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更, 最多相差一两天,上半年来六、廿一,下半年是八、廿三。补充讲解,是劳动人民经过长期的实践总结出的,例如:“谷雨前后,种瓜种豆”“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时” 都是指导农事的谚语。请同学们多搜集一些这方面的信息四、拓展延伸,深化主题:结合材料“常太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”及屈原像, 讲述端午节吃粽子的来历,分析诗歌表达了屈原怎样的情感?【引导】演

6、示关于屈原的故事后,个人发表见解,小组合作讨论,争取最全面的答案。教师点拨:世界和平理事会把屈原定为世界文化名人,离骚是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传,是中国古典文学中最长的抒情诗。诗中愤怒谴责王室的昏庸和贵族的腐败,表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。作品想象丰富,夸张大胆,感情澎湃激越,开创了积极浪漫主义的创作手法。五、反思总结,能力提升:利用歌诀小结本课内容,巩固基础知识:甲骨文最早,文字始商朝。铭文和大篆,竹帛也发展。日月食夏商历,一年24节气。扁鹊真神奇,编钟最珍贵。屈原大诗人,离骚爱国情。六、学以致用,举一反三:(一):知识再现:1、我国历法完备于( )朝。( )时期,人们测

7、定出一年24个节气。2、春秋战国之际的名医是( ),屈原的代表作是( )。3、春秋战国盛行(“ ”),反映我国古代音乐的较高水平,最珍贵的钟鼓乐器是湖北随州出土的( )。二:精挑细选1.我国有文字可考的历史开始于()A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋2.今天的农历来源于() A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、黄帝时期3.下列几项说法不正确的是()A、甲骨文已经相当成熟 B、大篆出现于夏朝晚期C、原始农耕时代陶器上的刻画符号是原始文字 D、金文比甲骨文更规范4.假如春秋战国之际的扁鹊将病人的病情记录下来,他最可能写在什么材料上?()A、竹木简 B、纸草 C、纸 D、泥版5.公元前613年,鲁

8、国天文学家观测并记录了一颗彗星扫过北斗,你认为当时记载这一 天文现象的文字应该是()A、甲骨文 B、金文 C、大篆 D、铭文三:材料分析题:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”此句出自谁的哪部作品?这句话是什么意思?表达了诗人的什么感情?你对此诗人有何评价?你知道为了纪念他,民间都有哪些民俗吗?七、教、学后记:答案与提示:表格一:文字的演变文字的演变甲骨文是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史,从商朝开始。金文青铜器上铸刻的文字也称铭文,比甲骨文规范。大篆西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式。表格二:硕果累累的科学技术天文夏朝日食春秋哈雷彗星历法夏朝即农历商朝大小月、闰月战国24个节气成就医学春秋战国

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