初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新）友谊的天空网上交友新时空教案

1、网上交友新时空教案 陈秘教学目标知识目标：明确网上交友的影响，从而慎重结交网友能力目标：懂得慎重结交网友，并落实在实际行动中情感态度价值观目标：懂得网上交往的利与弊，懂得慎重结交网友，能够正确看待和对待网上交友，不沉溺于虚拟的互联网世界教学重难点教学重点：网上交友的积极影响与消极影响教学难点；怎样慎重结交网友教学过程配音视频+小调查引入新课视频和配音：网络购物、网络点餐、网络出行、网络购票、网络支付：互联网，让生活更便捷；没事刷刷微博、逛逛朋友圈，互联网，让社交圈更加广阔；闲暇时看看电视、看看小说、看看新闻、打打游戏，互联网，让生活更精彩。今天，我们似乎时时刻刻都在网络之中，互联网极大地改变了

2、我们的生活，互联网与我们每个人息息相关。你平时上网吗？调查：你多久上一次网？你上网都做什么？学生：购物、聊天、点外卖、打游戏.师：从同学们的回答中，可以看出，互联网已经渗透在我们生活的点点滴滴之中，它好像无所不能，我们在网上查找资料，也在这个虚拟的时空中交往。今天，让我们走近第五课第二框-网上交友新时空，共同探寻网上交友的奥秘。教学环节展示：第一部分：析网上交友：利与弊。第二部分：践网上交友：需慎重第一部分：析网上交友：利与弊师：网络交往是把双刃剑，有利也有弊，下面请同学们小组合作讨论网络交往的影响思维碰撞同学们分为两大组，分别负责讨论记录（三分钟）请例举网上交往的积极影响？请例举网上交往的消

3、极影响？（讨论有声、发言大声、及时记录、大胆分享）这一块是一组一条，不重复、不辩论、就是摆事实学生一边说教师一边写关键词PPT展示网上交往的积极影响和消极影响，并齐读师：从刚才的交流与分享中，我们感受到了网络交往与现实交往的不同，那网络交往有哪些特点呢？学生：虚拟、平等、自主师：正是因为网络交往具有虚拟性，我们更需要练就一双火眼金睛，慎重结交网友。在网络交友中，我们时常会面临一些困惑，面对这些困惑，你会怎么处理呢？一起来头脑风暴吧。头脑风暴：分为三个大组讨论三个不同的情境。（三分钟）1.问题：（1）如果是你，你会不会答应邀请，为什么？（2）答应邀请可能会造成哪些后果？（3）你从中得到哪些启示？

4、2. 请三位同学起来读三个情境，然后讨论。情景一：七年级学生小亮在微信上结识了网友“我是学渣我骄傲”，两人聊得很投机。很快，两人成了“好朋友”。从此，小亮再也无心学习，整天陷在与网友“我是学渣我骄傲”的网聊中不可自拔，学习成绩也一落千丈。一天，“我是学渣我骄傲”邀请他加入一个赌博群，说自己玩了好久了，能赢很多钱。小亮很纠结，要不要答应他的邀请呢？情景二：12岁的小美加入了王一博粉丝后援会，大家在群里分享偶像的消息。今天群里一位群友，发消息给她，说有王一博亲笔签名照，看在她是粉丝的份上，可以免费给她寄过来。让小美把地址和联系方式发给他。小美很纠结，要不要给他地址和联系方式呢？情景三：13岁的小梅

5、在网上聊天时认识了“墨染情殇”，他常常和小梅讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对“墨染情殇”越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。小梅很纠结，要不要和“墨染情殇”见面呢？分别请同学起来发言A：学生发言时要注意引导，然后展示事实案列，让学生深刻体会到结交网友要谨慎。从刚才三个情景的讨论以及大量的事实证明，结交网友，必须得慎重。那如何慎重结交网友呢，其实我们刚刚已经一一讲过了，哪位同学来小结一下呢？（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。P56（2）网上交往过程中，我们要遵守法律法规。P58（3）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识.P56在这里补充在网上，怎样自我保护？（4）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。P57教师寄语：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与