小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-《小小的船》课堂实录

1、 小小的船设计理念：创设情趣，以读代讲。引导学生在读中思，思中悟，悟中交流，将课本内容迁移到生活中去，使学生在自主、合作、交流中真正成为学习的主人。学情分析：一年级的孩子刚进入学校，对一切事物都感到好奇，同时他们年龄小,好动、易兴奋,注意力容易分散。他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，而忽略别的事情。因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的学习兴趣。教材说明：小小的船是叶圣陶先生写的一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。前两行写晴朗的夜晚天空中月亮的美丽形状，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看做小小的船；后两行写“我”想象坐在小船一样的月亮上，尽情地欣赏美丽的碧空和满天

2、的繁星。全诗语言优美，朗朗上口；形象生动，富于想象。在教学过程中，通过创设情境，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想像世界，培养他们的想像能力和朗读能力，激发他们对大自然的喜爱之情。教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学习用“_像_”说话。3、感受睛朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。教学重难点：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学习用“_像_”说话。学前准备：课件、实物道具。教学过程：一创境激趣师在黑板上贴上星星。师：黑板上贴了什么，你们认识吗？生：星星。师：那孩子们仔细观察一下，是不是少了什么？生：只有星星，没有月亮。师：孩子们真棒！一眼就看出来

3、了，少了美丽的月亮。老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。生：我喜欢看月亮。生：我也喜欢看月亮。师：真好，大家都喜欢看月亮。那孩子们能告诉老师，你看到的月亮是什么样的。生：自由言说。师：你们喜欢月亮吗？生：喜欢。师:叶圣陶爷爷也和我们一样特别喜欢星空下的月亮，而且还写为月亮写了一首特别好听的儿歌，你们看有一位可爱的小姑娘乘上弯弯的月亮船飞向蓝蓝的天空，唱起了了这首儿歌。（课件出示图片，播放音乐）师：好听吗？生：好听。师：这就是今天我们要学习的课文小小的船板书小小的船。齐读课题。师范读儿歌。这么优美的儿歌，大家想不想也来读一读呢？二、初读儿歌，巩固生词。师：孩子们，要想美美地读这首儿歌，就得先认识

4、生字宝宝。还记得昨天我们学过的生字宝宝吗？生：记得师：那老师来检测一下孩子们的学习情况。多种形式读读生字、词语。师：孩子们读得真准确。师：昨天有个生字宝宝“只”告诉老师，说小老师把它弄错了。那它该怎么读呀？生：没有错啊，读：zh师：对，它读zh，一只小鸟的zh，可是孩子们知道吗，它有两个名字，一个读zh，一个读zh，在这首儿歌里，它读zh，“只看见”。生齐读：只看见师：像这样有几个读音的生字宝宝就叫做“多音字”。相信现在孩子们一定不会弄错它们的读音了吧。师出示PPT：生字宝宝找来它们的好朋友，要和大家一起玩，看词语宝宝来了。用同样的方法来认识生词。师：孩子们，生字宝宝玩累了，我们一起把它们送回

5、家好吗？生齐读儿歌。三、品读儿歌师：孩子们经过自己的努力，能把字音读准确，句子读通顺，可真棒！那就请孩子们开动脑筋想一想，儿歌当中写了什么样的月儿？生：弯弯的月儿。师：弯弯的月儿像什么？生：小小的船。师：小小的船什么样？生：两头尖。生齐读师：同学们，你们平时看见过哪些东西也是弯弯的呀？抽生回答。评价语你可真会动脑筋。师出示弯弯的图片和孩子们一起朗读。弯弯的拱桥，弯弯的小路，弯弯的彩虹。孩子们说的真好，老师想请大家再次朗读“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖”。师：读得真好，现在老师想叫同学们读两组句子，来比较一下这两组句子有什么不同？女生读第一组，男生读第二组。抽生说不同。引出叠词，再次朗读

6、“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。”注意要读出月儿的可爱。师：其实像这样的叠词在生活中也常常用到，现在老师来说单个的字，你们来说叠词，看行不行。师：白的墙，大的窗，弯的眉毛。孩子们真棒，已经学会了很多叠词。师：用上了叠词儿歌就显得特别的美。儿歌上说弯弯的月儿像小小的船，这句话用了那个字把这句话连起来了，你们知道是那个字吗？生：像。师：齐读弯弯的月儿像小小的船。那弯弯的月儿除了像小小的船，还可以像什么？生：拱桥、眉毛、镰刀师：弯弯的月儿可以像拱桥，像镰刀，像眉毛，还可以像其他的东西，为什么叶圣陶爷爷没有把弯弯的月儿比作拱桥、镰刀、眉毛，而是把它比作小船呢？请生回答。师：蓝蓝的天像大海，有个

7、小姑娘想坐在月亮船里，去星空游玩。所以就不把弯弯的月儿比作镰刀，镰刀坐上去会割屁股，香蕉好吃但不能做，所以把玩玩的月儿比作小小的船是最准确的。师：这么可爱的月亮坐上去一定很好玩，下面我们就跟着小姑娘一起坐上月亮船去星空里玩一玩，好不好，现在我请同学们闭上眼睛，坐上月亮船去星空里遨游，大家想象一下在星空里会看见什么美丽的景色呢？（放图片及音乐）生：闪闪的星星，蓝蓝的天。师在黑板上贴上这两个句子。师:齐读“我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”师：你坐在月亮船上看见玩玩的月儿像小船，那看见闪闪的星星像什么？出示课件大海像。闪闪的星星像。像。师：同学们，这首好听的儿歌里有很多的叠词，让我们一起来记住它们:玩玩的、小小的、闪闪的、蓝蓝的。四、游戏巩固老师把卡片发给大家，拿到卡片的同学说我的朋友在哪里，另外一个同学说你的朋友在这里。一组一组的找。做找朋友的游戏。齐读师：现在老师交换位置，看看行不行。月儿小小的，船儿小小的，星星闪闪的，天蓝蓝的。我们的