大学《临床肿瘤学》教学大纲

1、临床肿瘤学教学大纲（供临床医学、临床医学5+3使用） 前言恶性肿瘤已成为当今世界严重威胁人类健康的常见病、多发病，也成为非常重要的公共健康问题。我国的肿瘤防治任务异常艰巨，如何有效提高肿瘤防治水平，培养大量肿瘤相关专业的高素质人才迫在眉睫。近年来，肿瘤学基础研究和临床诊断与治疗已取得了显著进步，但临床医学专业肿瘤学课程教学内容相对滞后。为使学生们通过概论学习对肿瘤的基础和临床知识既有较全面的了解又能突出重点，为今后的临床工作打下较扎实的基础知识，我们编写临床肿瘤学教学大纲，以供临床医学专业五年制、七年制临床肿瘤学教学使用。本课程由绪论、肿瘤流行病学、肿瘤发生及发展机制、肿瘤诊断、肿瘤治疗五个部

2、分组成。内容以基础概念、基本理论为根本，并采用融合教材的形式，扩展学生视野。内容新颖、科学权威、实用性强，能够反映当今肿瘤领域的最新权威研究成果。现将大纲使用中有关问题说明如下：1、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，便于学生重点学习。2、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。3、总教学时数27学时，理论课21学时，示教课6学时。 课程基本信息教学目的通过该门课程的学习，让学生重点掌握肿瘤的诊断、肿瘤外

3、科治疗、肿瘤化学治疗、肿瘤放射治疗、肿瘤姑息治疗，了解肿瘤流行病学、肿瘤发生发展机制及生物靶向药物治疗。同时培养学生自学能力、临床思维能力，具备一定的分析问题的能力。二、基本信息适用专业课程类型考试类型学分开设学期总学时数理论课时见习课时临床医学专业选修课随堂考试1.5827216 正 文绪论教学目的：通过了解肿瘤学发展，掌握肿瘤及其有关概念，学习临床肿瘤学的主要内容及进展，了解临床肿瘤学课程的重要性及注意问题。二、教学要求1、掌握肿瘤的概念、分类。2、熟悉临床肿瘤学的发展及现状。3、了解恶性肿瘤的流行病学现状及临床肿瘤学的未来展望。三、教学内容1、肿瘤的基本概念，癌、肉瘤、交界性肿瘤的概念。

4、2、对肿瘤病因和发病机制认识的发展、肿瘤诊断技术的发展及现状、肿瘤治疗的发展及现状。3、临床肿瘤学的形成及相关学科，临床肿瘤学的展望。第一章 肿瘤流行病学概论一、教学目的：通过学习肿瘤流行病学的概念，掌握肿瘤流行病学几个研究方法，同时对肿瘤学分类及常见恶性肿瘤发病现况有初步了解。二、教学要求1、了解肿瘤流行病学的定义。2、了解肿瘤流行病学研究内容及研究特点应用领域。3、了解肿瘤流行病学发展简史、肿瘤流行病面临的机遇和挑战。三、教学内容1、肿瘤流行病学的定义：研究肿瘤及其相关健康问题在人群的分布、其影响因素发展和结局或者对其实施干预，探索病因，制定相应的防治措施并对这些措施加以评价。2、肿瘤流行

5、病学的研究对象与范畴：（1）肿瘤流行的分布规律及流行因素。（2）肿瘤流行的影响因素。（3）肿瘤防治措施及效果评价。（4）对恶性肿瘤发病机制和模型进行定性和定量研究，阐明其发病机制。（5）了解恶性肿瘤的疾病自然史。（6）预测肿瘤的发病和死亡概率。（7）对恶性肿瘤进行监测，及时全面地了解肿瘤的发病和死亡情况。3、肿瘤流行病学研究特点：观察性研究、人群研究、长期随访、研究方法广泛、疾病全过程、体现预防为主的思想。4、肿瘤流行病学研究内容：（1）恶性肿瘤的病因研究（2）肿瘤的监测与登记（3）肿瘤的预防和控制。第二章 肿瘤流行病学的研究内容一、教学目的：通过熟悉肿瘤流行病学的研究方法、计算肿瘤分布的指标

6、，了解和掌握恶性肿瘤的发病、死亡情况、流性特征。二、教学要求1、熟悉肿瘤流行病学的常用研究方法、肿瘤流行病学的指标及计算方法，描述性、分析性、实验性肿瘤流行病学的定义、分类、研究方法、研究特点以及用途等内容肿瘤流行病学研究的真实性、有效性和偏倚的种类等。2、了解全球、国内肿瘤流行趋势和分布特征以及我国癌症流行特点。三、教学内容1、描述流行病学常用统计指标：发病率、患病率、死亡率、生存率的定义、用途以及注意事项。2、分析流行病学的分类、定义，病例对照研究和队列研究的定义、研究设计、分类、特点、用途及统计学计算。3、实验流行病学的分类、定义、特点及用途，临床试验和干预实验的定义、研究特点、研究设计

7、、原则、用途以及统计学计算。4、筛查和临床诊断实验的特点、适用条件、评价指标（真实性、可靠性、预测值）等定义。5、普查、抽样调查、匹配、比值比、相对危险度、归因危险度的定义及意义。第三章 肿瘤的病因及危险因素一、教学目的：通过对肿瘤病因及危险因素的学习，掌握肿瘤的发生主要包括环境致癌危险因素和个体的内在因素。二、教学要求1、掌握引起肿瘤的病因及已知的危险因素。2、熟悉各种病因因素的具体内容。3、了解肿瘤病因学研究的挑战和发展方向。三、教学内容1、环境致癌危险因素：化学致癌因素、物理致癌因素、生物致癌因素、生活方式危险因素。2、基因组危险因素：（1）高度外显的种系突变与肿瘤：抑癌基因种系突变、D

8、NA修复基因种系突变、癌基因种系突变、种系突变致癌的作用机制。（2）遗传多态性与肿瘤易感性：致癌物代谢酶基因遗传变异、DNA修复基因遗传变异、细胞周期和凋亡控制基因变异、基因变异-环境交互作用第四章 肿瘤预防一、教学目的：学习肿瘤预防定义，肿瘤三级预防的相关内容。二、教学要求1、掌握肿瘤三级预防的定义。2、熟悉肿瘤三级预防的相关内容；肿瘤的早期信号。3、了解恶性肿瘤的预防及控制策略。三、教学内容1、肿瘤预防的定义：以人群为对象、以降低肿瘤发病率和死亡率为目的的肿瘤学分支，是人类抗癌活动的重要组成部分。2、肿瘤预防分级：一级预防是针对危险因素进行干预；二级预防是早期发现、早期诊断和早期治疗；三级

9、预防是改善肿瘤患者的生活质量和预后等。3、恶性肿瘤的预防及控制策略。第五章 肿瘤发生的分子机制一、教学目的：在掌握肿瘤发病几个主要机制相关内容的基础上，学习癌基因、抑癌基因的概念、功能、常见类型，细胞周期、细胞凋亡概念及与肿瘤发生、生长的关系。肿瘤侵袭和转移机制。二、教学要求1、掌握癌基因、抑癌基因及细胞信号通路与肿瘤发生发展的关系。2、熟悉错配修复基因和代谢酶基因多态性与肿瘤发生发展的关系。3、了解瘤发生分子机制研究的新兴领域。三、教学内容1、肿瘤发病的分子生物学机制，原癌基因、抑癌基因的定义、功能、常见类型及基本致癌机理，原癌基因常见的5种激活方式。2、主要的跨膜信号传导通路有哪几类及与癌

10、变的关系，细胞信号转导通路及其通路异常在肿瘤发展中所起的作用。第六章 肿瘤的生物学行为一、教学目的：学习细胞周期的定义，肿瘤细胞生长的调控机制，肿瘤演进的发生机制，肿瘤侵袭的主要途径。二、教学要求1、掌握细胞周期的概念及调控机制、肿瘤血管生成的基本过程、肿瘤演进的发生机制、肿瘤侵袭的主要途径。2、熟悉肿瘤细胞凋亡的调控机制、血管生成因子与肿瘤血管生成、肿瘤侵袭及转移的分子生物学机制、肿瘤异质性。3、了解细胞凋亡与肿瘤治疗、肿瘤血管生成与肿瘤治疗、肿瘤干细胞三、教学内容1、肿瘤细胞生长动力学：肿瘤细胞的倍增时间、生长分数、生成与丢失。2、肿瘤细胞生长的调控机制：细胞周期的概念、肿瘤细胞周期的调控

11、机制、细胞凋亡的概念、肿瘤细胞凋亡的调控机制。3、肿瘤血管生成的概念、肿瘤血管生成的基本过程、肿瘤血管生成的调控机制。4、肿瘤演进的概念、肿瘤演进的发生机制、肿瘤异质性的概念、肿瘤异质性的发生机制。5、肿瘤侵袭及转移的主要过程、肿瘤侵袭的主要途径、肿瘤转移的主要途径。第七章 肿瘤与免疫一、教学目的：学习肿瘤抗原的分类和特征，以及抗肿瘤免疫效应机制、肿瘤免疫逃逸机制。二、教学要求1、了解肿瘤抗原的概念、意义和分类。2、了解抗肿瘤免疫效应机制、肿瘤的免疫逃逸机制。3、了解肿瘤免疫编辑理论。三、教学内容1、肿瘤抗原的分类和特征：肿瘤特异性抗原、肿瘤相关抗原。2、免疫效应细胞对肿瘤的杀伤作用：T细胞介

12、导的特异性抗肿瘤免疫、非特异性免疫效应细胞的抗肿瘤作用。3、免疫效应分子的抗肿瘤作用：抗体在肿瘤免疫中的双重作用。4、肿瘤的免疫逃逸机制：肿瘤细胞直接逃避免疫监视、肿瘤微环境中的免疫抑制性细胞亚群、肿瘤微环境中的免疫抑制性分子。第八章 肿瘤标志物诊断一、教学目的：学习肿瘤标志物的概念，分类，及其在临床上的应用。二、教学要求1、掌握肿瘤标志物概念及分类、肿瘤标志物临床应用。2、熟悉临床中较特异及常用的肿瘤标志物及其意义。3、了解肿瘤标志物在临床常见肿瘤的应用。三、教学内容1、肿瘤标志物的概念，肿瘤标志物的临床应用。2、肿瘤标志物分类3、肿瘤标志物在常见肿瘤中的临床应用。 第九章 肿瘤病理学诊断一

13、、教学目的：在掌握病理诊断常规技术的基础上，学习几种病理技术在肿瘤诊断中的应用及作用，区分良、恶性肿瘤，病理几个基本概念。二、教学要求1、掌握肿瘤病理诊断的重要性和局限性。2、熟悉肿瘤病理的命名、分类、分级和分期。3、了解肿瘤病理诊断常用技术及应用。三、教学内容1、病理学诊断在肿瘤诊断中的作用、病理学诊断的局限性。2、肿瘤的病理诊断常规技术。3、肿瘤的命名及分类：肿瘤诊断的几个基本概念：几种交界性肿瘤；良、恶性肿瘤的区别，细胞分化、癌前病变、不典型增生、原位癌定义。第十章 肿瘤影像诊断一、教学目的：学习常见恶性肿瘤诊断的优选方式，及影像学表现特点。二、教学要求1、掌握不同影像学检查方法优选原则

14、、常见恶性肿瘤的影像学表现特点。2、熟悉各种影像学检查方法基本原理和优劣性。3、了解影像学诊断技术新进展、影像医学发展的方向和前景。三、教学内容1、影像学诊断技术方法及原理。2、常见恶性肿瘤影像学表现。第十一章 肿瘤内镜诊断一、教学目的：学习常用内镜诊断方法及临床诊断应用。二、教学要求1、掌握常用内镜诊断方法。2、熟悉常见肿瘤的内镜诊断。3、了解常见内镜的临床应用。三、教学内容1、内镜诊断方法：直视、放大观察、染色观察、腔内超声扫描、组织活检、细胞学检查。2、常见内镜的临床应用：胃镜、十二指肠镜、小肠镜、胆囊内镜、结肠镜、支气管镜、腹腔镜、膀胱镜、纵隔镜、胸腔镜、阴道镜、宫腔镜等。第十二章 肿

15、瘤的临床诊断及治疗相关评估一、教学目的：通过掌握肿瘤诊断几个基本方法相关内容基础上，学习肿瘤常见症状，肿瘤专科检查内容，肿瘤诊断内容及层次，肿瘤患者的功能状态评估，肿瘤治疗的疗效评估。二、教学要求1、掌握肿瘤伴随综合征、肿瘤的临床分期（TNM分期系统）、肿瘤治疗疗效评估的标准、肿瘤评估疗效的常用术语。2、熟悉肿瘤相关的全身与局部症状、肿瘤的体格检查与辅助检查、确定肿瘤的病理诊断与原发部位、肿瘤患者的功能状态评估。3、了解肿瘤治疗的毒副反应评估、肿瘤患者的随访。三、教学内容1、临床诊断的确立：肿瘤的原发部位（定位)、肿瘤的病理诊断（定性）、肿瘤的临床分期（定量）、肿瘤的分子分型（定亚型）。2、肿

16、瘤患者的功能状态评估：卡氏评分（KPS）、ZPS、生活质量评价（QOL）。3、肿瘤治疗的疗效评估：完全缓解（CR）、部分缓解（PR）、疾病进展（PD）、疾病稳定（SD)4、肿瘤治疗的毒副反应评估：抗癌药物急性亚急性毒性反应分度标准（WHO）包括0-IV度。肿瘤的综合治疗与个体化治疗一、教学目的：在掌握肿瘤综合治疗的概念的基础上，学习肿瘤综合治疗的原则及常见方式。二、教学要求1、掌握肿瘤多学科综合治疗、个体化治疗的概念。2、熟悉肿瘤多学科诊疗模式的概念。2、熟悉多学科综合治疗原则。3、了解个体化治疗理念。三、教学内容1、肿瘤综合治疗的概念：根据患者的身心状况、肿瘤部位、病理类型、侵犯范围和发展趋

17、势，结合肿瘤细胞及其为环境的分子生物学改变，有计划地、合理地应用现有的多学科各种有效治疗手段，以最适当的经济费用取得最佳的治疗效果，同时在大限度地改善患者的生活质量。 2、个体化治疗：即所谓的量体裁衣式治疗，是恶性肿瘤治疗的高级境界。肿瘤的个体化治疗，有赖于人类基因组学的发展和转化医学的拓展。个体化治疗的核心，是建立在生物标志物指导下的治疗。 3、肿瘤多学科诊疗模式（MDT）概念：MDT指临床多学科工作团队，通常是由两个以上的相关学科组成固定的工作组，针对某种疾病进行定期定时的临床讨论会，制定临床治疗方案。4、综合治疗的原则。5、综合治疗的常规方式。第十四章 肿瘤外科治疗一、教学目的：在掌握肿

18、瘤外科治疗的相关内容的基础上，学习肿瘤外科治疗的原则，无瘤术操作方法，肿瘤外科的其他应用。二、教学要求1、掌握肿瘤外科的治疗原则与作用。2、熟悉肿瘤外科的分类及应用。3、了解肿瘤外科的展望。三、教学内容1、良性肿瘤的外科治疗原则：彻底切除肿瘤、明确病理类型2、恶性肿瘤的外科治疗原则：术前取得明确诊断的原则、根据所患肿瘤特点及患者自身状况，确定外科治疗方案的原则、防止肿瘤的医源性播散的原则。3、肿瘤外科的手术分类及应用：预防性手术、诊断性手术、探查性手术、治疗性手术、重建手术、急症手术。第二十七章 肿瘤急症治疗一、教学目的：学习肿瘤常见急症、临床表现及处理。二、教学要求1、掌握上腔静脉阻塞综合征

19、处理原则；恶性胸腔积液诊断与治疗；肿瘤溶解综合征常见病因、临床表现、治疗；高钙血症发生机制与治疗。2、熟悉肿瘤脊髓压迫症的诊断和处理；中性粒细胞减少性发热诊断与治疗；化疗药物过敏反应四类临床表现与处理。3、了解抗利尿激素异常分泌综合征发病机制与治疗；恶性心包积液临床表现；化疗药物外渗处理。三、教学内容1、结构破坏或阻塞压迫性急症：上腔静脉压迫综合症、脊髓压迫综合症、病理性骨折、心血管系统急症、呼吸系统急症、胃肠道急症、泌尿系统急症、神经系统急症。2、代谢性急症：高钙血症、肿瘤溶解综合征、低血糖、抗利尿激素异常分泌综合征。3、肿瘤治疗相关性急症：放化疗相关骨髓抑制以及处理原则。第十五章 肿瘤放射

20、治疗一、教学目的：在掌握肿瘤放射治疗的基本知识内容的基础上，学习肿瘤放射治疗的物理学、生物学相关知识，放射治疗的临床应用，放射反应和放射损伤的分类以及放射治疗的常见并发症。二、教学要求1、掌握放射治疗的基本概念。2、掌握放射线的种类和主要特点，吸收剂量戈瑞和百分深度剂量定义。3、掌握放射治疗剂量学原则及等剂量曲线的概念。4、掌握放射治疗的分类。5、熟悉电离辐射对生物体的作用，细胞周期与放射敏感性的关系。6、熟悉分次放射治疗的生物学基础（4R）。7、熟悉放射反应和放射损伤的分类,放射治疗的常见并发症。8、熟悉放射治疗的适应症和禁忌症。9、了解肿瘤放射治疗发展简史。10、了解常用放射治疗设备（模拟

21、机、直线加速器、治疗计划系统）的用途；了解后装技术、立体定向放射治疗、适形放疗和调强放疗的概念。11、了解放射治疗计划设计和放疗实施步骤。12、了解放射治疗在肿瘤综合治疗中的作用。三、教学内容1、肿瘤放射治疗学概念及发展简史。2、放射治疗的物理学基础：放射源的种类和主要特点；吸收剂量戈瑞和百分深度剂量定义；放射治疗剂量学原则及等剂量曲线的概念。3、放射治疗的生物学基础：电离辐射对生物体的作用，细胞周期与放射敏感性的关系；放射反应和放射损伤的分类；分次放射治疗的生物学基础（4R）。4、放射治疗的临床应用：肿瘤放射治疗的分类，放射治疗的常见并发症，放射治疗的适应症和禁忌症。5、常用放射治疗设备（模

22、拟机、直线加速器、治疗计划系统）的用途。6、放射治疗计划设计和放疗实施步骤。7、后装技术、立体定向放射治疗、适形放疗和调强放疗的概念.8、放射治疗在肿瘤综合治疗中的作用。第十六章 肿瘤化学治疗一、教学目的：在掌握肿瘤化学治疗的相关内容的基础上，学习肿瘤化学治疗的适应症、禁忌症和注意事项，化疗药物的分类及其代表药物，化学治疗副反应的处理原则，化学治疗分类。二、教学要求1、掌握常见化疗药物的分类/作用机制/不良反应、联合化疗的设计原则。2、熟悉化疗药物的代谢、常见的化疗应用。3、了解化疗药物的发展历史三、教学内容1、肿瘤化疗的定义、发展简史、地位。2、化疗药物的代谢动力学、化疗药物的作用机制、耐药

23、性。3、抗肿瘤药物分类。4、抗肿瘤药物的常见毒副反应。.5、化疗药物的应用原则。6、化学治疗的肿瘤治疗中的应用：根治性化疗、辅助化疗、新辅助化疗、姑息性化疗。第十七章 肿瘤介入治疗和其他治疗一、教学目的：学习肿瘤介入治疗的概念，介入治疗技术及其在临床上的应用。二、教学要求1、掌握血管性介入治疗手段(TAI 、TACE）；非血管性介入治疗技术在临床应用适应症2、熟悉常见恶性肿瘤的介入治疗手段3、了解其它介入治疗手段（支架扩张成形术和放射性粒子等)；了解肿瘤的消融治疗（RFA、MVA、HIFU、PEI)和热疗三、教学内容1、肿瘤介入治疗简介、发展史。2、肿瘤的血管性介入治疗技术、肿瘤的非血管性介入

24、治疗技术。3、常见恶性肿瘤的介入治疗：肝癌、肺癌、食管癌、肾癌的介入治疗。4、肿瘤热疗。第十八章 肿瘤生物治疗总论一、教学目的：在掌握肿瘤生物治疗的定义的基础上，学习生物治疗的分类及临床应用。二、教学要求1、掌握肿瘤生物治疗的概念，肿瘤生物治疗的分类及介绍。2、熟悉肿瘤生物治疗在综合治疗中的应用。3、了解临床常用的肿瘤生物治疗药物。4、自学内容：肿瘤生物治疗发展简史。三、教学内容1、肿瘤生物治疗的概念：是指应用生物反应调节剂（biological response modifier，BRM），包含所有能够改变机体生物反应的生物制剂、化学制剂及生物技术方法等，通过免疫、基因表达和内分泌等生物调节

25、系统或细胞信号转导通路及微环境来调节肿瘤患者机体的生物反应，从而直接或间接抑制肿瘤或减轻治疗相关不良反应的一种肿瘤治疗手段。2、肿瘤生物治疗的分类：免疫治疗、基因治疗、分子靶向治疗、内分泌治疗、诱导分化治疗、组织工程和干细胞治疗。3、肿瘤生物治疗在综合治疗中的应用：新辅助治疗中的应用、术后辅助治疗中的应用、单独应用、与化疗的联合应用、与放疗的联合应用，与介入治疗的联合应用、多种生物治疗的联合应用。第十九章 肿瘤分子靶向治疗和基因治疗一、教学目的：在掌握肿瘤分子靶向治疗的定义的基础上，学习分子靶向治疗的分类及临床应用策略。二、教学要求1、掌握肿瘤分子靶向治疗的定义；肿瘤分子靶向治疗的分类。2、熟

26、悉肿瘤分子靶向药物的临床应用策略。3、了解临床常用的肿瘤分子靶向药物。4、自学内容：肿瘤基因治疗简史、肿瘤基因治疗要素组成、肿瘤基因治疗策略。三、教学内容1、肿瘤分子靶向治疗的定义：以肿瘤细胞的标志性分子为靶点，研制出有效的阻断剂，干预细胞发生癌变的环节，如通过抑制肿瘤细胞增殖、干扰细胞周期、诱导肿瘤细胞分化、抑制肿瘤细胞转移、诱导肿瘤细胞凋亡及抑制肿瘤血管生成等途径达到治疗肿瘤的目的。2、肿瘤分子靶向治疗的分类：一是针对肿瘤细胞本身的治疗；二是针对肿瘤生长微环境的治疗。3、肿瘤分子靶向治疗药物的临床应用。4、临床常见的肿瘤分子靶向药物。第二十章 肿瘤免疫治疗一、教学目的：在掌握肿瘤免疫治疗的

27、概念的基础上，学习肿瘤免疫治疗的分类及在肿瘤综合治疗中的作用。二、教学要求1、掌握主动免疫治疗和被动免疫治疗。2、熟悉非特异性免疫调节剂治疗。3、了解免疫治疗在肿瘤综合治疗中的作用。4、自学内容：肿瘤免疫治疗发展史。三、教学内容1、肿瘤免疫治疗：利用人体的免疫机制，通过主动或被动的方法来增强患者的免疫功能，以达到杀伤肿瘤细胞的目的，为肿瘤生物治疗方法之一。2、肿瘤免疫治疗的分类：主动免疫治疗、被动免疫治疗、非特异性免疫调节剂治疗。3、免疫治疗在肿瘤综合治疗中的作用：与化疗的关系、与放疗的关系、与外科的关系。第二十一章 肿瘤内分泌治疗一、教学目的：在掌握肿瘤内分泌治疗基本作用机制基础上，学习肿瘤

28、内分泌药物的分类及代表药物在临床上的应用。二、教学要求1、掌握肿瘤内分泌治疗的基本作用机制。2、熟悉肿瘤内分泌治疗药物分类及代表药物。3、了解内分泌治疗在肿瘤治疗中的具体应用。三、教学内容1、肿瘤内分泌治疗作用机制。2、肿瘤内分泌治疗药物分类及代表药物。3、内分泌治疗在肿瘤治疗中的应用。第二十二章 肿瘤中医药治疗一、教学目的：学习肿瘤中医治疗原则，常见治疗方法及在肿瘤中的应用。二、教学要求1、掌握肿瘤中医治疗原则、肿瘤中医药常见治疗方法。2、熟悉中医药治法在肿瘤治疗中的应用。3、了解肿瘤中医药治疗简史简史。三、教学内容1、肿瘤中医治疗原则。2、肿瘤中医药常见治疗方法。3、中医药治法在肿瘤治疗中

29、的应用。第二十三章 肿瘤姑息治疗一、教学目的：学习姑息治疗的定义，姑息治疗的原则及常见症状的处理。二、教学要求1、掌握姑息治疗的原则及姑息治疗的评估。2、熟悉姑息治疗的定义及方法分类。3、了解姑息治疗的内涵及肿瘤患者各系统常见症状的处理。三、教学内容1、姑息治疗的定义。2、生活质量与症状负荷评估。3、肿瘤常见症状的处理。第二十四章 癌症疼痛治疗一、教学目的：学习癌症疼痛的原因、分类、疼痛的评估方法及治疗原则。二、教学要求1、掌握癌症疼痛的定义、病因和药物治疗的分类及三阶梯止痛原则。2、熟悉癌症疼痛的评估方法、阿片类药物的滴定和不良反应。3、了解癌症疼痛的分类、非甾体类药物和辅助药物的使用。三、

30、教学内容1、癌症疼痛的定义、分类与评估。2、癌症疼痛的三阶梯止痛治疗。3、癌症疼痛常用的治疗药物。第二十五章 肿瘤营养疗法一、教学目的：学习营养的基本概念，营养治疗的方法。二、教学要求1、掌握肿瘤营养的基本概念；营养治疗的方法、实施及通则；不同情况下的营养治疗。2、熟悉营养不良的三级诊断。3、了解肿瘤营养疗法的疗效评价。三、教学内容1、基本概念：营养不良、恶液质、肌肉减少症。2、营养诊断：一级诊断营养筛查，二级诊断营养评估，三级诊断综合评价。3、营养治疗的方法与实施，营养治疗的通则。第二十六章 肿瘤患者的心理社会干预一、教学目的：学习恶性肿瘤的诊断和治疗对患者带来的心理反应及干预。二、教学要求

31、1、掌握恶性肿瘤患者治疗过程中常见的心理反应和精神问题。2、熟悉不同治疗方式相关的心理反应。3、了解常见心理支持与干预的方法。三、教学内容1、恶性肿瘤发生发展中的心理社会因素。2、恶性肿瘤的诊断和治疗对患者造成的影响。3、恶性肿瘤患者的心理社会干预。 教学组织与方法一、教学组织：1、实施机构：由第一临床医学院肿瘤医学教研室执行。2、组织内容：教案审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用、双语教学等。二、教学方法：1、理论教学：教师讲授和CAI辅助为主，讲授过程中可兼用讨论式和案例式教学，注重传统教学手段和现代教育技术相结合，利用网络课程平台实现部分内容由学生自学和翻转课堂。核心内容深入讲授，