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文档简介

1、Word - 3 -我真的很不错-幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐律动教案我真的很不错设计思路：针对我园开展的争做好孩子评选活动，培养孩子们良好的品德，我选择了这首歌作为对孩子的一个鼓舞和带动，以激活孩子们的自信念和争当好孩子的愿望。活动目标：1、能听辨出音乐的风格，情愿大胆叙述自己对音乐的感觉。2、利用肢体动作，试试不同的节奏，加强身体协调能力。3、学会律动基本动作，体悟集体律动的欢乐和大胆表现自己。活动预备：进场音乐预备：我是英勇小兵兵；歌曲预备：我真的很不错；活动过程：1、进场：听音乐我是英勇小兵兵，随教师律动进场。2、谈话导入：（1）老师采纳问答的方式，与幼儿沟通受到表扬时的情绪，以及

2、提问幼儿在什么样的状况下可以得到表扬？表扬方式有哪些？（2）引出音乐听赏：用教师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；3、播放音乐，让幼儿感触音乐：（1）让幼儿听听歌曲所表述的情绪是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、欢乐的），引出歌名：我真的很不错；（2）再次听赏，老师利用拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；提问：小伴侣，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？（幼儿答）老师协助引领幼儿收拾好歌词的挨次。4、律动学习：（1）老师随音乐示范表演律动一次；（2）利用鼓舞激活孩子学习律动的爱好；（3）教师放慢速度边分句示范，引领幼儿观看，让幼儿表述歌词部分内容的同时注重语言节奏和基本动作的挨次。（4）边哼边唱边配语言节奏，跟教师一起学会律动的每个动作。（注重：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚）（5）幼儿初步跟跳，鼓舞幼儿主动参加；5、嬉戏：我真的很不错（巩固）（1）将幼儿分成两队面向面，请两个小队长，教师放一小节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快，请先举手的小队表演，另一队观看他们的动作是否正确。（2）嬉戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次；（3）引领幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一小节动作创编），并表演给小同伴看，大家互相学习；6、活动结束：围成小圆圈，鼓舞幼儿邀请我们的听课教师参加圈内互动，将创

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