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文档简介

1、Word - 3 -叶子漂流记-幼儿园中班美术教案中班美术观赏教案叶子漂流记【活动过程】一、“树叶舞”导入。我们一起来带着树叶来玩个嬉戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来歇息一下吧！二、了解叶子的结构。1、刚才，小伴侣和小树叶一起做了嬉戏，真愉快！2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小伴侣比都一样吗？（不一样）哪儿不一样？3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的？它像什么？4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清晰的看看树叶都是由哪些部分组成的。（播放PPT）5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。三、各种各样的树叶。1、小树叶，

2、真奇特，它们的外形不同，像那么多东西。看看教师带过来的树叶都像什么。2、小伴侣，这片树叶是什么外形的？它像什么？（像手掌、像孔雀、像扇子）3、这么美丽的树叶，教师想把它变成一幅画，小伴侣帮教师一起完成，好吗？四、树叶漂流记。1、本来每片叶子都不一样，有些像手掌、有些像轮船，有些像他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船；飘到天上，变成一只小鸟；你们想想看，叶子还会飘到哪里呢？2、请你们带着自己的想象和制造，让叶子飘到更多的地方去吧！五、幼儿创作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿发挥想象，大胆创作。（小小师 ）六、作品出示。请小伴侣们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了！【活动反思与看法】这节课利用小同伴之前的对照，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅漂亮生动的画，从这个活动中我感觉孩子利用实物的观看、想象，最后能发挥出自己的制造力，激活孩子的探究欲望，参加的乐观性也比较高。但是因为自己对“写意”课的熟悉不足，让这节课后面环节变得有的像想象画。听了几位评课教师的见意，应把课其次环节，熟悉树叶的结构放为重点，让幼儿熟悉、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、外形等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。自不足

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