小学语文人教四年级下册第八组-普罗米修斯教案

1、普罗米修斯教案高县嘉乐镇中心小学校 朱孝锋一、教学目标通过多种方式，有感情地朗读课文。抓住有关语句，揣摩人物心情；体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。学习复述课文内容。二、教学重难点重点：从有关语句中感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，体会人物心情。难点：学习复述课文内容。三、教学流程（一）复习导入1、回顾课文主要内容师：上节课我们学习了普罗米修斯谁来说一说课文主要讲了什么事。2、梳理人物关系。师：文中五位神，分别是？3、导入新课师过渡：今天再次走进课文，去感受几位神的性格特点。（二）揣摩人物心情、品读人物形象1、整体感知人物形象PPT（1）自学后小组内交流。（2）全班汇报2、揣摩人物心情，品读人物

2、形象师过渡：好，我们一起来分享小组学习成果。（1）感受普罗米修斯的英雄形象。PPT出示句子：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”师：这是一处什么描写？ （语言描写） 板书师：我们一起来读读这个句子。师过渡：读了这句话，你们有什么问题想问？预设：普罗米修斯是怎样为人类造福的？ 他遭受了怎样的痛苦？过渡：下面我们就一起走进第一个问题。PPT（普罗米修斯是怎样为人类造福的？）师：找到相关语句了吗？PPT出示句子：就在这个时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间，看到认为没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿

3、取火种。师：想一想，没有火，人类的生活是什么样的？（2）揣摩人物心情师：你愿意过这样的生活吗？为什么？（这样将心比心，你就能感受到当时人类没有火的心情。）师：看到人类没有火的悲惨情景，普罗米修斯才 ？（拖长音调，留出思考时间）师：正因为他的勇敢、不怕牺牲，他才会说。PPT （回首中心句1）师：有了火种，人类的生活发生了怎样的变化？抽生交流。PPT出示句子：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽师：还会有什么变化？ 抽生交流师小结：这就是省略号的作用。师过渡：火，给人类带来了生的希望，他们过上幸福的生活，普罗米修斯肯定非常高兴。他骄傲地说 。PPT （回首中

4、心句2）（3）通过普罗米修斯受惩罚的表现，体会人物形象。师过渡：为了人类的幸福，普罗米修斯甘愿受惩罚，他遭受到了什么惩罚？经受了怎样的折磨？ 抽生交流PPT 出示句子：普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。风吹雨淋的惩罚师：说说你的感受。师讲解：“罚”，它是一个会意字，“四”字头像个牢笼、枷锁；“言字旁”表示要经受辱骂；“利刀旁”表示要经受千刀万剐的酷刑。PPT出示普罗米修斯被锁悬崖的图片。（观察图画，谈感受）师：这就是普罗米修斯被锁在高加索山的画面，结合图画，说说你的感受。（看图画，

5、展开想象，就会有新的感受。）你来读读这个句子。师引导：那么文中哪个词又触动了你？（抓住关键词谈体会，就能让静止的文字有了生命）你再来读读这个句子。创设情境，练习说话。师：是啊，普罗米修斯忍受生不如死的痛苦，夜幕降临，暴雨如注时PPT（出示句子）寒风那月，北风如刀时PPT（出示句子）师引导：尽管如此，他就是不向宙斯低头，他会毫不动摇地说。 PPT（回首中心句3）鹫鹰啄食的惩罚师过渡：普罗米修斯还遭受了怎样的折磨？PPT出示句子：狠心的白天可是一到晚上永远没有尽头。PPT出示被鹫鹰啄食的图片。看图谈体会师：看到图画，你的心情怎样？为什么？你来读读这个句子。抓词谈体会师：我们再来抓关键词体会体会。师

6、：尽管如此，他依然不向宙斯低头，他坚定地说 PPT（回首中心句4）师小结：勇敢、不畏强权、不屈不挠的普罗米修斯就是我们人类的英雄。PPT 他高大的人物形象已树立在我们心中。3、评价另外的几位神师：我们再来谈谈其他几位神，说说你对他的看法。火神补充资料帮助理解火神为什么敬佩普罗米修斯。师质疑：你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？ 不仅仅是这样的原因，老师给带来一个小故事。现在你知道火神为什么敬佩普罗米修斯了吗？宙斯 提炼人物神态描写大力神 提炼人物动作描写提炼写法师：这篇课文主要写了普罗米修斯，但通过描写其他几位神，更加烘托了普罗米修斯的英雄伟大的英雄形象。这叫侧面描写。在今后的习作中，同学们也可以将这种习作手法运用在自己的作文中。练习写话师：现在，你有什么话想对众神说？选择其中一位人物，写一写。 抽生交流复述课文师：这节课我们认识了五位神（指板书）你能用自己的话复述课文吗？ 抽生交流拓展提升1、朗读升华情感师：今天，我们认识了一位了不起的英雄普罗米修斯，让我们为他献上深情赞歌，铭记这位英雄。PPT 出示普罗米修斯赞歌2、推荐阅读师：孩子们，普罗米修斯的故事到此结束了，但他不屈服、勇敢抗争的意志已深深铭记在我们每个人心中。在古希腊神话