一年级湘教版语文上册期末整理复习提升练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15一年级湘教版语文上册期末整理复习提升练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我会读拼音写词语。xi y ni yng mng tin zh zi shu gu bi yn ki xn xio shu 2. 看拼音，写词语。xio co zhu y shn bn sh tou fi chn tin kn x u ci hu p xn 3. 看拼音，写词语。rn zhn zh y zho do mng ling fn bi y jng nn ho d xing 4. 拼一拼，写一写。zh yn yn wi zu u jn s bi j

2、n ti yn zu yu hu bn 5. 看拼音，写词语。zhn nin n l shn shu yn rn（_） （_） （_） （_）jn r y tin hu li shn hu（_） （_） （_） （_）jn shn u p sho nin zu yu（_） （_） （_） （_）y shn m y zhn fn li q（_） （_） （_） （_）m u nin sho yu fn zu z（_） （_） （_） （_）【笔画填空】6. 写出下面字的笔顺。山：_ 耳：_田：_火：_禾：_云：_虫：_7. 我会写，我会填。 远“远”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。习“习”字的声母

3、是 ，韵母是 ，组词 。义“义”字的笔顺是 。8. 按要求填空。1“竹”的笔顺_，共（_）画，组词（_）。2“牙”的笔顺_，共（_）画，组词（_）。3“马”的笔顺_，共（_）画，组词（_）。4“用”的笔顺_，共（_）画，组词（_）。5“几”的笔顺_，共（_）画，组词（_）。9. 按要求填空。“再”共_画，笔顺是_，组词_。“这”是_结构，书写的时候先写_，后写_。用音序查字法查“高”，先查音序_，再查音节_，组词_.10. 先写出生字的笔顺，再填空。东：_，共（_）笔，第二笔是（_）。南：_，共（_）笔，第四笔是（_）。西：_，共（_）笔，第五笔是（_）。北：_，共（_）笔，第五笔是（_）。【

4、选词填空】11. 选词填空什么 怎么 多么1.大海里有（_）呢？ 2.我家的小花猫（_）可爱呀！ 3.你（_）不做作业？九 丸4.小明一次吃了（_）个（_）子。12. 在括号里填上合适的词语。又大又圆又唱又跳又宽又远1小白兔和雪孩子（_），玩得很开心。2小燕子告诉妈妈，地里的西瓜长得（_）。3大海，蓝蓝的，（_）。13. 选择正确的词语填空。1在课堂上读书的时候，我会_，在医院探望病人时，我会_。 小声说话 大声说话2小鸭子说话_，小青蛙说话_，小雨点说话_。 呱呱 沙沙 嘎嘎3风一诗正确的顺序为_。 过江千尽浪， 解落三秋叶，能开二月花。 人竹万竿斜。4_的尾巴弯，_的尾巴扁，_的尾巴最好看

5、。 孔雀 公鸡 鸭子14. 看图选一选，把句子补充完整。月牙 梅花 枫叶 竹叶 小鸭 小马 小鸡 小狗（1）叽叽叽，我是（_），我的脚印像（_）。（2）汪汪汪，我是（_），我的脚印像（_）。（3）嘎嘎嘎，我是（_），我的脚印像（_）。（4）哒哒哒，我是（_），我的脚印像（_）。15. 按课文内容填空（只填序号）。1（_）对雨，雪对风。花 山清 云2谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_）“我是春天。” “我是夏天。” “我是秋天。”3猴子的尾巴（_），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_）。伞 长 弯4一年之计在于（_），一日之计在于晨。秋 春 夏5小松鼠没有找到花生是因为（_）花生被小动物吃了。 花生长

6、在地下。6下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画（_），小狗画梅花，小鸭画（_），小马画月牙。枫叶 梅花 竹叶【连词成句】16. 照样子，写句子。1我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。_一边_，一边_。2这里的景色非常美。_非常_。 3风在花园里快乐地跳舞。蝴蝶在花丛中_。4给句子加标点。小壁虎转身一看（_）高兴得叫起来（_）我长出一条新尾巴啦（_）17. 按要求完成句子练习。1读一读，给句子加上标点。能见到小伙伴（_）我多么开心呀（_）别的孩子也像我一样（_）这么想吗（_）2把句子补充完整。（1）小花狗在_（2）要是_，我就_（3）我多想_3你要去书店借书，可不知道怎么走，李明知道，

7、你可以这样问他：“_”18. 把句子补充完整（不会写的字可以用拼音代）。1.我们学会了_2._从空中落下来。3._里有_。4.飘落的雨点像_。5_吗？19. 看图写句子。（不会写的字用拼音代替）1_好像_。2_好像_。3_好像_。20. 句子训练营。1要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（用加点词语仿写句子）要是_，就_。2他把废纸捡起来了。（改为“被”字句） _3把句子补充完整。（1）这件事_。（2）妈妈开始_。4给句子美容。（1）（_）太阳（_）挂在天空。（2）（_）火车在铁路上（_）奔驰。【古诗阅读】21. 按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗

8、歌补充完整。（2）这首诗的作者是_。22. 课内阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1“床”，用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。2前两句诗中作者运用了的修辞手法。A.排比B.拟人C.夸张D.比喻3用自己的话说一说后两句诗的意思。_4这首诗表达了作者怎样的感情？_23. 按原文填空。一 去 二 三 里，烟 村 四 五 家 。亭 台座，枝花。1按原文内容填空。2文中写出了几个数字，把它们写下来：_3你能给上文画插图吗？试一试吧！24. 读儿歌，回答问题。（1）根据儿歌内容连一连棉花 菊花 枫树金色红色白色（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？染成什么颜色？25.

9、读一读，回答问题。青青草地上，走来鸡鸭鹅，小鸡j j j，小鸭g g g，小鹅 ，大家争着来赛歌：aoe小鹅是怎样叫的?_【阅读理解】26. 读一读，做一做。动物气象员动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”1请用“”给每个自然段标上序号。这篇短文共有 个自然段。2大象站长收下了_、_、_当气象员。3他们是怎样预报天气的呢？连一连。往高处搬家 晚出早归 背上出汗4我还知道_也表示要下雨。27. 阅读儿歌

10、，完成练习。小蜗牛小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（l）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。小蚂蚁看看天，心里急得团团转。“小蚂蚁，别发愁（ ）躲进我的房里头（ ）”小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“ ”1认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。快 慢 小蜗牛 小蚂蚁小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让 躲进它的房里头。2在文中“（ ）”里填上合适标点符号。3想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。28. 阅读理解。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，

11、朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。1短文一共有（_）个自然段。2风伯伯一共说了（_）句话。3短文中画“ ”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。（_）（_） （_）（_）4找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“ ”。5如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？_29. 阅读短文，完成文后题目。冬哥哥冬天冷吗？不，冬天的心里很热，每当北风吹起，他总担心小鱼冻着。于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装

12、了一扇窗子。窗子是冰做的，亮得像一面镜子。天冷的时候，冬天总要小心地把窗子关上。小鱼睡着了，还做了一个美丽的梦，他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。1池塘上的“窗子”其实是（ ）A用木头做的窗子B玻璃C池塘上结的冰2“于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。”这句话中的“轻手轻脚”指的是（ ）A冬哥哥的手和脚很小很轻B冬哥哥很小心的样子3你喜欢冬哥哥吗？为什么？写一写吧！_30. 阅读与理解荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1这篇短文一共_个自然段。2荷叶的样子是_，颜色是_。3照样子，填一填。 游 来 游 去_来_去 _来_去4小水珠把荷叶当_；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。5想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。_把荷叶当作_【看图写话】31. 看图写话要求：仔细看图，展开想象，写一段话。_32. 看图写话。大雪过后，小