浙江英语新高考发生重大变化,首次使用读后续写题型

1、浙江英语新高考发生重大变化，首次使用“读后续写题型引言：教育部考试中心刘庆思、陈康老师在?中小学外语教学?教育部主管、北京师范大学主办2021年第1期发表文章?关于一年两考高考英语试卷中读后续写的研究?中提到“读后续写题是在世界范围内首次应用于大规模的利害考试。一、变化情况说明浙江属于高考综合改革实验省份，实行一年两考。英语新高考安排在每年的10月份和第二年的六月份。2021年10月份开始的浙江英语新高考与自主命题的浙江卷相比，考试形式与试卷结构均发生了重大变化。变化如下：取消了20个单项填空题。取消了首句信息匹配题。取消了短文改错题。完形填空比自主命题的浙江卷难度略有降低。阅读理解第一节由原

2、来的4篇短文20个小题改为3篇短文10个小题。短文总长度不少于800词。增加了阅读理解七选五。该题对浙江考生来说，是全新的题型。增加了语法填空题。该题对浙江考生来说，是全新的题型。写作局部为两篇作文。第一篇是应用文写作。写作局部第二篇是读后续写或概要写作。这对浙江师生，乃至全国中学师生来说，该题是前所未有的新题型。?考试说明?上明确表示：“两种形式在不同考次不定期交替使用。二、新题型：语法填空题例1：例2：2021年高考英语(广东卷)语言知识及应用共两节，总分值45分第二节 语法填空共10小题； 每题1.5分，总分值15分阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适

3、当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16-25的相应位置上。Mr. Johnson lived in the woods with his wife and children. He owned _16_ farm, which looked almost abandoned. _17_ (lucky), he also had a cow which produced milk every day. He sold or exchanged some of the milk in the towns nearly _18_ other food and made

4、cheese and butter for the family with what _19_ (leave). The cow was their only means of support, in fact. One day, the cow was eating grass _20_ it began to rain heavily. While making great efforts to run away, she _21_ (fall) over the hill and died. Then the Johnson tried to make a living _22_ the

5、 cow. In order to support his family, Mr. Johnson began to plant herbs and vegetables. Since the plants took a while to grow, he started cutting down trees _23_ (sell) the wood. Thinking about his childrens clothes, he started growing cotton too. When harvest came around, he was already selling herb

6、s, vegetables and cotton in the market _24_ people from the town met regularly. Now it occurred to _25_ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck. 三、新题型：阅读理解七选五豫、晋、京、黑、吉、辽、新、琼、宁高考题型第二节(共5小题:每题2分, 总分值10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最正确选项。选项中有两项为多余选项。Taking good note

7、s is a time-saving skill that will help you to becomea batter student in several ways71Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest.You will want to take notes during

8、classroom discussions and whilereading a textbook or doing research for a report.72Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.73The following methods may work best for you.Read the text quickly to find the main facts and ideas in it.Carefully read the te

9、xt and watch for words that can show main points andsupporting facts.Write your notes in your own words.74Note any questions or ideas you may have about what was said or written.As you take notes, you may want to use your own shorthand(速记). When you do, be sure that you understand your symbols and t

10、hat you use themall the time.75A. Use words, not complete sentences.B. There are three practical note-taking methods.C. You must write your notes on separate paper.D. Otherwise, you may not be able to read your notes later.E. you will also want to develop your own method for taking notes.F. That mea

11、ns you must first decide what is important enough to include in yournotes.G. First, the simple act of writing something down makes it easierfor you to understand and remember it.四、新题型：写作局部为两篇作文：第一篇-应用文写作。写作共两节， 总分值40分第一节 根底写作共1小题，总分值15分你接受了一项写作任务，为英语校报写一篇科技报道。写作内容请根据以下信息，介绍国外医疗行业出现的一项新技术。内容包括：技术名称：D

12、NA检测检测方法：唾液样本分析检测费用：125英镑检测时长：4到6周检测用途： 1. 预测重大疾病2. 预知食物偏好3. 提示适宜的锻炼方式检测影响： 1. 增强健康意识2. 易引起过度焦虑*唾液样本：saliva sample写作要求只能用5个句子表达全部内容；评分标准句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。第四节 读写任务共1小题，总分值25分五、写作局部第二篇：读后续写或概要写作续写例1续写例2：六、新题型命题原那么、解题思路和建议新题型除了“续写外，在新课标全国卷地区河南 山西 河北 贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南采用。写作还可参考广东卷题型。一语法

13、填空题“语篇型语法填空 取代单项填空题型之的语篇型语法填空无论在形式上还是难度上都要比单项填空复杂许多。共10小题，每题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，局部空白的后面给出单词的根本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容不多于3个单词或所提供单词的正确形式。语法填空题对学生提出了哪些新的要求语法填空题对学生的语言能力提出了一些新的要求，主要有以下三个方面：1. 阅读能力 具备一定的阅读能力成为解题的根底。以前的单项选择题尽管在题干中也创设了一定的情境，但总体上来说，大多数题目的题干比拟短，对阅读能力的要求不高，学生只要掌握了语言点就根本能够解题。而2007年的语言结构

14、题以短文的形式呈现，如果不能连贯地阅读短文，解题的准确性和速度就会大大降低。2. 应用能力单项选择题对语言能力的考查主要在理解层面，只要理解了某个语言现象，就可以从四个选项中选出正确的答案，选择项和干扰项无形中充当了“拐杖的角色。而填空题对语言能力的考查主要在应用层面，学生不仅要理解，还要能够从记忆中调出正确的答案，学生没有“拐杖可以依赖，所以对语言掌握的要求高了。3. 侧重熟练往年的单项选择题中考查的语法工程有不少都是比拟难的，之所以考它们是因为它们有较好的区分度，所以在备考单项选择的时候，需要重点复习一些比拟难的语法现象，解决偏题和怪题是获取高分的重要法宝。而填空题对学生的要求高了，一些常

15、用的、根底的语法现象也可能出现在题目中，因为只要以填空的形式考查，一些简单的语法现象都会具有较好的区分度，所以新题型对语法难度的要求会大大降低，而对学生能熟练和准确地应用的要求提高了。如何科学的备考既然新题型的考点分布、侧重点和对学生能力的要求都有所变化，所以我们在备考时就有必要调整策略，做到有的放矢。1.朗读文章时“聚焦语言点我们学生采用的阅读的方式常常有两种：一是朗读，这是我们学生常用的，其主要成效就是在于帮助记忆；二是理解性阅读，这是我们学生考试时所用的阅读方式，其主要作用是获取信息。 “聚焦语言点的阅读，就是要求在阅读的过程中，将注意力投放到语言点上，“捕捉文章中出现的各种语言点、对不

16、理解的语法、句型进行必要的分析、对不熟练的语言点高声朗读。请看下面的短文，关注语言点的阅读就是要重点关注黑体局部：例1：Iwas being testedfor a driving license for the third time. Ihad been askedto drive in heavy traffic and had done so successfully. Afterhaving been instructedto drive out of town, I began to acquire confidence. Sure that Ihad passed, Iwas al

17、most beginningto enjoy my test.这一段的动词时态、语态和非谓语的用法非常灵活，阅读的时候需要认真理解、仔细分析和适当记忆。例2：Let us suppose that a child suddenly crosses the roadin front ofyou.As soon asI tap on the window, you must stopwithinfive feet.这一段的介词和连词的用法又非常丰富，注意这些词在文章当中的连贯意义。怎样才能做到“聚焦语言点？朗读时要用心去读，戒除心不在焉，做到每一次朗读都有所收获。2.降低语法复习难度，侧重根底和熟

18、练掌握备考语法填空题，不要花大量的时间去钻难题、偏题和怪题，而要将最常用的语法要点熟记、多练，牢牢地掌握，到达运用自如。减少根底题的失误就能拿高分。3.根据题型要求，进行语法专项训练语法填空题的考查方式，主要有两类：自由填空类和提示性填空类，这两类考查的语言工程有所不同：(1)自由填空类。考查的语言工程主要有行文逻辑、连词、介词、关系代词等。在复习这些语法要点的时候，可采取自由填空的练习进行训练。例3：To be a good teacher, you need some of the gifts of a1actor: you must be able to hold the attenti

19、on and the interest of2audience; you must be a clear speaker,3a good, strong, pleasing voice 4is fully under your control; and you must be able to act5you are teaching, in order to make its meaning clear.参考答案：1.good2. your3. with4. which5. what(2)提示性填空类。考查的语言工程主要有动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词、名词、情态动词、冠词等。?新概

20、念英语?中有很多非常好的短文，可作为训练语法专项的材料。例4：I crossed the street to avoid1(meet) him, but he saw me and came running towards me. It was no use2(pretend) that I had not seen him, so I waved to him. I never enjoy3(meet) Nigel Dykes. He never has anything4(do). No matter how busy you are, he always insists on5(come

21、) with you.这一段主要考查非谓语动词的用法，参考答案：1. meeting2. pretending3. meeting4. to do5. coming针对这两类考查方式，备考复习时要到达以下几个根本要求：(1)对于连词、介词、关系代词、关系副词等，不仅要理解它们的意思，还要熟记它们，在考试时能准确、快速地提取它们。(2)对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法。(3)对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候改用什么词性。(4)对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还好掌握根本的词形变换。二阅读理解七选五【特点分析】该类题型要求从短文后的七个选项中均为完整的句子选出五个能填

22、入文章空处的最正确选项，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题形式深受英语四六级和考研阅读多项选择题的影响，表达了?新课标?“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。的阅读学习和教学理念。该题型命题形式仍然具有客观题的特点，又与完形填空具有异曲同工之妙，只是选项少，以句子形式出现，考查目的和侧重点不完全相同而已。从?考试说明?对该题型命题目的的表述“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。可以得出以下判断：该题备选项可分为主旨概括句文章整体内容、过渡性句子文章结构和注释性句子上下文逻辑意义三类。其多余的两个干扰项也

23、往往从这三方面进行设置，例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。【题型分析】分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇discourse通常是由句子和语段sentence group构成的，语段是句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是它不能表达多方面的、比拟复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片段，才能表达一个相对独立的层意，所谓的“积句而成章，积章而成篇。就是这个道理。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语

24、篇层次。语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落paragraph是在某些语体如记叙文、议论文中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。【解题策略】1理清句际间意义的关系文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，

25、各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。2找出句子之间的连接性的词语文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能说明这个语段句与句之间、层与层之间的根本关系是承接关系如so, therefore, thus, hence, accordingly, consequ

26、ently, as a result等平列关系如first, second, third.; firstly, secondly, thirdly.; first, next, then.; in the first place, in the second place.; for one thing, for another thing.;to begin with, to conclude等。转折关系如however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case,

27、whoever, whatever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise等。层递关系如also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, not.but., not only.but also.等。解释关系。总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以下步骤进行：1通读全文，对文章进行快速浏览

28、，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。2详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。文章正文局部通常分为假设干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。3定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符

29、合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。4通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、符合逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应

30、注意对相近选项的比照分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。5确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。三“续写续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力，概括能力，思维转化能力，语言领悟能力，语言组织能力的考查。新题型续写：续写，顾名思义，有前文，写后文。理论上来说，前文用于阅读输入信息，信息经过大脑思维转换后，形成对前文的理解，理解一定是建立在确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维中建立一个对前文的理解框架和概括，在此根底上，继续建立顺序思维，确定接下来在理解前文的根底上如何安

31、排下面继续可能或者应该出现的内容，续写局部内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用，语言的润色等，更重要的是，续写内容和前文形成统一连贯的能够表述完整信息的表达内容。续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续写留有余地，考验命题者的选文判断能力。而对于一线师生来说，如何应对这一具有挑战性的新题型，最重要的是要通过的大量阅读信息的输入让学生形成一定的阅读思维能力，在文章阅读后，沉淀思维，归纳信息，梳理脉络，转换思维，那么阅读的思维能力注定会迅速提升，续写的前文本载体的理解是这一题型的最关键局部，否那

32、么后面的续写就不会有任何形成思维的信息输入，也就谈不上输出了！多读，多思维，多沉淀，多拓展，这是应对读后续写的重要环节！对于我们学生的英语学习而言，语言根底学习还是关键，根底不过关，能力无从培养，根底过关，题型考前强化训练会有良好效果。对于我们教师教学而言，要更加重视完整情境的准确表达，如句子的翻译、观点或现象的描述，同时关注思维拓展，设计开放性的问题情境，让有学生独立思考根底上的讨论、有独立表达语言的时机，提高英语的语言表达水平，可以促进思维的开展，主要是要熟练地掌握英语语言和灵活地运用英语，也就是善于运用英语这种语言来准确地、清晰地、系统地和生动地表达自己的思想和情感，即英语思维的深刻性拓

33、展。 教研处编辑2016年1月12日附：2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明-英语学科 文科 课程标准实验版一、语言知识要求考生了解和掌握?普通高中英语课程标准实验?附录中所列出的各项内容，包括语音工程、语法工程、功能意念工程、话题工程和词汇。二、语言运用听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该局部要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： (1)理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比拟明确；有时那么会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。2获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨，对话或独白中总

34、会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力局部的重点考查工程。3对所听内容作出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以表达一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点工程之一。(4)理解说话者的意图、观点和态度一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或答复以下问题，阐述自己的想法，或是说明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的，有时那么隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。2. 阅

35、读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该局部要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落， 甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么即文章的主题，亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义那么需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考査考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。2理解文中具体信息文章主题和中心思想

36、的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的根底。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比拟直接，理解字面意思即可答题；有时那么较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。3根据上下文推断生词的词义正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的根底，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常

37、会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。(4) 作出简单判断和推理阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。5理解文章的根本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连

38、接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。(6)理解作者的意图、观点和态度每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的根底上，去领会作者的言外之意。 3. 写作写作是四项语言技能中不可分割的一个重要局部，更是语言生成能力的重要表现形式。该局部要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：(1) 准确使用语法和词汇语言的准确性是写作中不可无视的一个重要方面，因为

39、它直接或问接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作局部评分标准中的一项重要内容。(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。 试卷由第I卷和第II卷组成。第I卷包括第一、二局部和第三局部的第一节，为选择题。第II卷包括第三局部的第二节和第四局部，为非选择题。 第一局部听力本局部共两节，测试考生理解英语口语的能力。第一节：共5小题，每题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最正确选项。每段录音材料仅读一遍。第二节：共15小题，每题

40、1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最正确选项。每段录音材料读两遍。听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力局部结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。本局部所需时间约为20分钟。第二局部阅读理解本局部共分两节，测试考生阅读理解书面英语的能力。第一节：共15小题，每题2分。要求考生根据所提供短文的内容不少于900词，从每题所给的4个选项中选出最正确选项。第二节：共5小题，每题2分。在一段约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最正确选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。本局部所需时间约为35分钟。 第三局部语言知识运

41、用本局部共分两节，考査考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。第一节：共20小题，每题1.5分。在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最正确选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。第二节：共10小题，每题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，局部空白的后面给出单词的根本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容不多于3个单词或所提供单词的正确形式。本局部所需时间约为30分钟。 第四局部写作本局部共两节，测试考生的书面表达能力。第一节：总分值10分。此题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等

42、。要求考生对每个句子进行判断，如有错即将其改正。第二节：总分值25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100 个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。本局部所需时间约为35分钟一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法根底知识以及所学功能意念和话题见附录1附录5，要求词汇量为3500左右 HYPERLINK :/control.blog.sina /admin/article/article_edit.php?blog_id=402f47620211dloi l _ftn1 o 。二、语言运用要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和

43、对话。考生应能：1理解主旨和要义2获取具体的、事实性信息3对所听内容作出推断4理解说话者的意图、观点和态度要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：1理解主旨和要义2理解文中具体信息3根据上下文推断生词的词义4作出判断和推理5理解文章的根本结构6理解作者的意图、观点和态度要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：1清楚、连贯地传递信息，表达意思2有效运用所学语言知识要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：1询问或传递事实性信息，表达意思和想法2做到语音、语调自然3做到语言运用得体4使用有效的交际策略附录1 语音工程表126个字母的

44、读音2元音字母在重读音节中的读音3元音字母在轻读音节中的读音4元音字母组合在重读音节中的读音5常见的元音字母组合在轻读音节中的读音6辅音字母组合的读音7辅音连缀的读音8成节音的读音1单词重音2句子重音1连读2失去爆破3弱读4同化1意群与停顿2语调3节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用附录2 语法工程表1可数名词及其单复数2不可数名词3专用名词4名词所有格1人称代词2物主代词3反身代词4指示代词5不定代词6疑问代词1基数词2序数词6.形容词比拟级和最高级7.副词比拟级和最高级1动词的根本形式2系动词3及物动词和不及物动词4助动词5情态动词1一般现在时2一般过去时3一般将来时4现在进

45、行时5过去进行时6过去将来时7将来进行时8现在完成时9过去完成时10现在完成进行时1动词不定式2动词的-ing形式3动词的-ed形式1合成法2派生法3转化法4缩写和简写1陈述句2疑问句3祈使句4感慨句1主语2谓语3表语4宾语5定语6状语7补语1宾语从句2状语从句3定语从句4主语从句5表语从句24.虚拟语气附录3 功能意念工程表1. 社会交往(Social Communications)1问候(Greetings)2介绍(Introduction)3辞别(Farewells)4感谢(Thanks)5抱歉(Apologies)6邀请(Invitation)7请求允许(Asking for perm

46、ission)8祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)9提供帮助(Offering help)10接受和拒绝(Acceptance and refusal)11约会(Making appointments)12打 (Making telephone calls)13就餐(Having meals)14就医(Seeing the doctor)15购物(Shopping)16问路(Asking the way)17谈论天气(Talking about weather)18语言交际困难(Language difficulties in commun

47、ication)19提醒注意(Reminding)20警告和禁止(Warning and prohibition)21劝告(Advice)22建议(Suggestions)2. 态度(Attitudes)23同意和不同意(Agreement and disagreement)24喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)25肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)26可能和不可能(Possibility and impossibility)27能够和不能够(Ability and inability)28偏爱和优先选择(Preference)29意愿和打算(

48、Intentions and plans)30希望和愿望(Hopes and wishes)31表扬和鼓励(Praise and encouragement)32责备和抱怨(Blame and complaint)33冷淡(Indifference)34判断与评价(Judgement and evaluation)3. 情感(Emotions)35快乐(Happiness)36惊奇(Surprise)37忧虑(Worries)38抚慰(Reassurance)39满意(Satisfaction)40遗憾(Regret)41同情(Sympathy)42恐惧(Fear)43愤怒(Anger)4.

49、时间(Time)44时刻(Point of time)45时段(Duration)46频度(Frequency)47时序(Sequence)5. 空间(Space)48位置(Position)49方向(Direction)50距离(Distance)6.存在(Existence)51存在与不存在(Existence and Non-existence)7. 特征(Features)52形状(Shape)53颜色(Colour)54材料(Material)55价格(Price)56规格(Size)57年龄(Age)8. 计量(Measurement)58长度(Length)59宽度(Width)

50、60高度(Height)61数量(Number)9. 比拟(Comparison)62同级比拟(Equal comparison)63差异比拟(Comparative and superlative)64相似和差异(Similarity and difference)10. 逻辑关系(Logical relations)65原因和结果(Cause and effect)66目的(Purpose)11. 职业(Occupations)67工作(Jobs)68单位(Employer)附录4 话题工程表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family,

51、friends and people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人感情(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.方案与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Healt

52、h)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.语言学习(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and the environment)20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)附录5 词汇表略附录：语法填空题样题：第二节共10小题：每题1.5分，总分值15分阅读以下材料，在空白处填入适当的内容不多于3个单词或括号内单词的正确形式。Mum: (putting on her coat) Im going to have to go