啊,船长,我的船长

1、啊,船长,我的船长哟! 美 1学习目标1、有感情地朗诵诗歌。了解作品的时代背景，了解任何时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。2、准确把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会作品所传达的思想感情。3、通过本课的学习，树立正确的人生价值观。2检查预习注音旌旗 晃动 殷切 枕着 下锚 浑身 号角 目的跻身 屡见不鲜 人才济济 寡廉鲜耻 虚晃一枪 救济3字形jing硬 hn身 hung动 zho展 cn白 手b 脉b mn步 j眉弄眼 同舟共j 信马由jing僵硬 浑身 晃动 招展 惨白 手臂 脉搏 漫步 挤眉弄眼 同舟共济 信马由缰4文学常识惠特曼：（）国诗人。生于长

2、岛。自称是美国的“（）”。代表作（）中最长的（），表达了作者毕生的主要思想。除这首诗歌外，作品集还收录了通向印度之路、从永不休止地摆动着的摇篮里等佳作。惠特曼为建立（）国自己的文学作出了杰出的贡献。惠特曼美吟游诗人草叶集自己之歌美5 1809年2月12日，阿伯拉罕林肯出生在肯塔基州哈丁县一个伐木工人的家庭，迫于生计，他先后干过店员、 村邮务员、测量员和劈栅栏木条等多种工作。 1834年，他当选为伊利诺斯州议员，才开始了他的政治生涯，1860年他当选为总统。6 惠特曼是19世纪美国杰出的民主主义诗人，他的主要作品有为了你，民主、大路之歌、今天的军营静悄悄、起义之歌、啊，法国之星和散文民主展望等。

3、这些诗歌都编在草叶集中，这部优秀诗集成为美国近代文学史上一座光辉的里程碑，是美国民族文学的典范。7草叶：随处生长,最富有生命力。1、象征普通人；2、象征发展中的美国；3、象征自己关于民主、自由的理想和希望。8写作背景9 1783年，美国脱离英国的统治独立后，国内存在着雇佣劳动制和黑人奴隶制。 1860年11月，以反对奴隶制而著名的林肯当选为美国总统。南方几个州宣布脱离联邦政府而独立，1861年4月，又首先出兵叛乱，引发了内战。林肯总统上任不到半年，就领导联邦政府军，在广大人民的支持下，经过了四年的奋战，击败了南方叛军，维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制。10 南北战争是美国历史上第二次资产阶级

4、民主革命。这次革命的成功促进了美国资本主义的发展。林肯总统为美国历史写下了光辉的一页，功勋卓著。在全国欢庆大胜利的时刻，对民主怀有刻骨仇恨的南方奴隶主派间谍暗杀了林肯总统。在林肯总统死后，惠特曼写下了啊，船长，我的船长哟!这首诗，以表达对林肯的痛悼与怀念之情。11 文中的船长、航船、可怕的航程和渡过的难关可以指什么呢？讨论一12 大船 美国船长林肯可怕的航程和渡过的难关林肯率领联邦政府军战败南方叛军的过程13 这首诗一共三小节,各写了什么内容?讨论二14第一节：航程结束，大船凯旋，船长却倒下了。噩耗伴随着胜利的巨大欢乐而来，人们为船长的死而悲恸、痛惜。第二节：人民群众为大船凯旋而热情欢呼，钟声

5、军号齐鸣，旗帜飘扬，鲜花飞舞，但船长倒下了，人们是多么悲痛！ 第三节：航船下锚，大功告成，而船长永远倒下了。15每一段的感情有变化吗？讨论四16 第1、2段的前部分都是欢快的语调，船已经回来了，“追求的锦标已经得到”， “人群挤满了海岸” ，但是在这两段的下半部，却都一下子跌入沉痛悲伤的气氛之中！17 第3节除去前几行叙述船长的语句，也基本上和第1、2节一样，都是从欢乐中又跌入到“悲哀”之中。18 每一段的感情主旋律都是由欢乐的激昂转到悼念的悲痛。 整首诗这种情感上的强烈反差，更使人体会到诗人心中那种悲怆欲绝的感受。 19 啊，船长，我的船长哟！表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？讨论五20 这首诗