高中美术 《美术鉴赏》 漂亮是美术鉴赏的标准吗-艺术美和形式美 1 课件

1、葬花吟花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘.闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处,手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去.柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞.桃李明年能再发，明年闺中知有谁?三月香巢已垒成，梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾.一年三百六十日，风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅. 文学艺术美 悲楚 心痛 凄切 伤感音乐艺术美如泣如诉 伤感 难过心事美术艺术美高雅 唯美神往 深深忧伤高一美术第六课漂亮是美术鉴赏的标准吗艺术美和形式美周至中学 汪娴娴 无名女郎（油画）（俄罗斯）克拉姆斯柯依欧米艾尔（雕塑 1885）罗丹（法国）一、什么是艺术美

2、一、什么是艺术美 欧米艾尔是罗丹从前模特、老年的意大利女人所作的敏锐研究中得到的灵感，通过畸形、丑陋的形体，表达对生命的强烈悲哀和绝望。罗丹用其丑无比的肉体形象，表现了当代人的罪恶、堕落、痛苦、绝望，表现作者对当代人的批判、同情、歌颂。生活中的向日葵艺术作品中的对象都来源于自然界真实的事物将生活中的向日葵处理成需要表现的艺术形象融入画家观点和情感成画艺术美:综合了艺术家个人观点和时代精神的艺术典型与现实生活的关系。1、艺术美的定义2、艺术美的表现 艺术典型：反映艺术家个人和时代的精神和审美理想，根据艺术典型与生活的关系称之为“第二自然”(向日葵阳光美 欧米艾尔的凄美)艺术美 美术形象：按照美的

3、规则从现实生活中抽离的艺术形象(向日葵 不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的艺术形象表现出来的艺术自身的“美”。( 欧米艾尔)艾普色姆的赛马 席里柯画家是如何表现赛马时紧张的气氛的？ 美术作品是艺术美和形式美的结合,形式美就是完成艺术作品的方法和手段二、什么是形式美 美术作品除了艺术美之外还有形式所传达的美，即 形式美，它不仅包含艺术美之中，其本身也具有独立的审美价值。美术作品的形式美主要有以下几个方面的内容构成：1、语言元素点、线、面、色及其所形成的形态变化2、语言手段西方绘画；明暗、空间、透视、构图、肌理及其所构成的审美意象 中 国 画：笔墨、章法、皴法、布白等。3、语言规则变化统一

4、、对比和谐、对称均衡、比例尺度、节奏韵律及其构成的审美关系点、线、面、色等传达出形式美1、语言元素吴冠中 笔法、章法、皴法来构成作品的形式美2、语言手段潘天寿 雄视黄宾虹 山水画以空间和肌理等传达出形式美牧羊女 油画 米勒（法国）以光影明暗变化传达出形式美夜巡 油画 伦勃朗（荷兰）形式美的法则(对称与均衡) 3.语言法则形式美的法则（对比与和谐）形式美的法则（节奏与韵律）形式美的法则(比例与尺度) 黄金分割率黄金分割率是造型艺术中的一种分割法则，简称黄金率。黄金率规定，世界上一切物体的比值以1.618：1或1：0.618为最美。黄金分割率是古希腊人发现的，直到19世纪被欧洲人认为是最美、最协调

5、的比例。 变化与统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。变化与统一体现了生活、自然界中的对立统一规律，整个宇宙就是一个变化与统一的和谐的整体。 形式美的法则（变化与统一）拓展部分形式美规则中的生活美生活是艺术的源泉，那么无疑，生活也是艺术美的源泉。艺术美不同于生活美，所以艺术美虽然来源于生活，但却高于生活对比与和谐变化与统一对称与均衡比 例 与 尺 度节奏与韵律展示安排及要求相信自己 展示自我内容展示组点评组要求变化统一1组1. 每组展示作品，并说明创意主题。2.非展示同学落完善作品，认真倾听，做好质疑与补充。3.点评同学迅速到位点评拓展，声音洪亮，自然大方对比和谐2组对称均衡3组比例尺度4组节奏韵律5组4组1组课堂小结与回顾 今天我们学习了漂亮不是美术鉴赏的唯一 标准，形式美的法则不仅仅存在于美术作品当中，在我们的生活中很多事物也是符合法则的，也可 以帮助我们