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文档简介

1、幼儿园音乐打击乐展现课幼儿园音乐打击乐展现课活动方针：1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会呈现闹铃的规则。2、能比较清楚地用相应乐器体现音乐中闹钟行走的声响和闹铃的声响。3、在呼喊宝宝起床的游戏中感触音乐歌曲带来的积极情绪。活动预备：1快快起床音乐；2、小兔、小熊、小猴手偶；克己打击乐器：手摇铃、双响筒每人一个；4、大黑板，记号笔。活动进程：一、随音乐进入活动室，成半圆坐下来。二、出示小闹钟，引出活动内容。1、师：这是什么？（提示时刻）它走路的时分宣布什么样的声响？（滴答）2、用身体动作来体现小闹钟钟摆的走动。孩子们自在幻想表现。师：你会仿照小闹钟走路的姿态吗？（幼儿一边说滴答一边做动作）3、随

2、音乐孩子们用身体动作体现小闹钟行走。师：咱们一同来学小闹钟走路的姿态。三、进行节奏操练。1、听音乐第一遍，开始感触闹钟走三下，闹铃响一下的规则。师：小闹钟走到必定的时刻它就会闹铃，它会宣布什么样的闹铃声？（叮铃铃）师：教师这儿有一段好听的音乐，假如你听到小闹钟叮铃铃的声响，你就把小手举起来好吗？2、听音乐第二遍，教师画图谱。师：方才你们听到闹铃叮铃铃的声响了吗？它是在什么时分呈现的？小朋友们记住吗？不记住不要紧，看教师帮你们画下来！（教师用图谱体现节奏）师：教师现已把音乐记录下来了，哪个符号表明小闹铃响了？它是什么姿态的？（曲线的符号）圆圈表明什么？（小闹钟在走）小闹钟走了几下闹铃响？（三下）3、看图谱，节奏操练。（拍三下，举手一次）师：小闹钟走了三下就会闹铃，咱们来学小闹钟走三下闹一次铃。（师做动作提示）4、听

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