《道路勘测设计》课程教学大纲

1、道路勘测设计教学大纲一、课程基本情况英文名称：Road Survey and Design课程编号：F091730022056总 学 时：56 讲课学时：48 实践学时：8总 学 分：3.5课程性质：必修考核方式：考试适用对象：土木工程专业（道路与桥梁工程方向）先修课程：工程测量、工程地质参考文献：道路勘测设计（第四版），许金良等，人民交通出版社，2016道路勘测设计（第二版），杨永红等，中国电力出版社，2015道路勘测设计（第三版），张志清，科学出版社，2016二、课程目标道路勘测设计课程为土木工程专业（道路与桥梁工程方向）专业核心课程，包含道路路线勘测、选线和定线、平纵横断面设计、路线交叉

2、设计等主要内容。通过本课程的学习，使学生达到如下课程目标：1.能复述影响道路选线的主要因素及道路选线和定线的主要步骤和方法。 支撑毕业要求1-4,2-42.能阐明汽车行驶理论与道路设计指标的关系，能够按照道路现行规范设计道路平面、纵断面和横断面。 支撑毕业要求3-1,3-23.能阐明道路及交叉口及道路排水设计的主要内容，并能复述平面交叉口平面设计和立面设计的方法。 支撑毕业要求3-1,3-2表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑课程目标课程目标支撑的毕业要求指标点支撑强度课程目标对应的知识单元课程目标11-4：能够针对一个复杂土木工程问题提出若干解决方案（或计算模型），并进行对比分析，以期获得

3、最佳的解决方案或最合理的计算模型。强支撑知识单元二五实践教学综合训练2-4：能够运用土木工程基本原理，借助文献研究，分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。强支撑课程目标23-1：掌握土木工程设计的知识、方法和技术，能够设计满足土木工程特定需求的构件、节点、构造。强支撑知识单元二五实践教学综合训练3-2：能够针对复杂的土木工程问题，利用设计原则进行结构体系的设计，并能够完成施工工艺流程及方案的设计。强支撑课程目标33-1：掌握土木工程设计的知识、方法和技术，能够设计满足土木工程特定需求的构件、节点、构造。强支撑知识单元一、五实践教学综合训练3-2：能够针对复杂的土木工程问题，利用设计原则进行

4、结构体系的设计，并能够完成施工工艺流程及方案的设计。强支撑三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：道路勘测设计的任务和主要内容 支撑课程目标3（建议4学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述道路勘测设计课程的特点、任务和要求。要求学生阐述公路及城市道路的分级分类及其依据，确定公路等级要考虑的主要因素，要求学生能复述道路设计控制的概念和作用及道路设计阶段的划分及其各阶段的主要任务；教师通过讲授交通运输方式及道路运输的特点、地位和作用及我国道路发展历史、现状和近远期规划，要求同学在课后可通过查找资料来进一步加深理解。教与学方法：讲授、案例（国内重要道路、阜新市常见道路）。知识点1：交通

5、运输系统组成与道路运输的特点主要内容：五大运输方式交通分工和公路运输的特点知识点2：我国道路现状与发展规划主要内容：我国道路建设的发展历程、未来我国道路的发展规划。知识点3：道路的分类、分级与技术标准主要内容：现行公路和城市道路的主要技术标准；公路的分类和分级及其依据；城市道路网分类和城市道路的分级，各级的技术指标。知识点4：道路的基本组成主要内容：公路和城市道路的结构组成。知识点5：道路勘测设计阶段、文件编制与设计依据主要内容：国家基本建设项目程序、道路勘测设计文件的组成、道路设计的主要依据。知识单元二：道路平纵横设计 支撑课程目标1、2（建议22学时）教与学要求：本知识单元要求学生能叙述平

6、纵横设计的主要任务、基本原理、原则和要求。能够阐述汽车行驶轨迹特性与线形要素特性；对纵坡极限指标的确定方法及相关规定、影响纵坡设计的主要因素进行说明；能够阐述平纵组合设计的基本要求及说明行车道、分隔带、路肩、人行道的宽度和横坡度的作用和相关规定；能够说明平曲线加宽、超高的设置原因和设计方法及行车视距概念及视距保证方法；要求学生能够阐述横断面设计的方法、土石方数量计算、调配方法及道路平纵横设计主要成果。教与学方法：讲授、案例知识点1：道路平面线形设计原理主要内容：道路线形设计的基本顺序；汽车行驶轨迹和平面线形三要素的特点和各自的适用条件。直线的特点和运用；汽车在圆曲线上行驶的稳定性、圆曲线的特性

7、及几何要素计算方法；最大和最小圆曲线半径的确定依据和技术指标；缓和曲线的特点和曲线要素计算方法；缓和曲线参数的确定方法。平面线形组合基本类型的组合方法；各种组合类型的不同要素的比例关系。知识点2：道路纵断面线形设计原理主要内容：地面线和设计线的位置关系，纵断面设计解决的主要问题。最大纵坡、最小纵坡、缓和坡段、最小坡长、最大坡长、爬坡车道、合成坡度的相关规定和设计中应满足的要求。抛物线作为竖曲线的主要几何要素计算；竖曲线的最小半径和最小长度的确定方法。平纵组合设计的基本原则，平纵组合设计的方法和组合类型。知识点3：道路横断面的组成部分及设计主要内容：公路和城市道路横断面的分类，行车道、路肩、中间

8、带、路侧带的宽度确定方法。平曲线段内为什么进行加宽和超高变化；不同曲线半径加宽值和超高坡度的确定方法；加宽和超高的过度方式及过渡段长度的确定方法。路侧安全设计的基本理念和主要内容，爬坡车道与避险车道的设计，汽车的制动性、行车视距及其保证。土方和石方数量的计算方法；土石方调配的原则和组织。知识单元三：总体设计 支撑课程目标1、2（建议4学时）教与学要求：本知识单元要求学生能够阐述总体设计的主要内容和相关要求及总体设计的指导思想和设计原则；对总体设计方案应解决的主要问题、要点、设计标准与技术指标确定应考虑的主要因素进行说明。能够说明选线和定线的原则和具体要求。能够阐述平原区、山岭区公路选线的步骤、

9、方法，解决的主要问题及其要点。教与学方法：讲授、案例知识点1：总体设计的主要内容和设计原则主要内容：总体设计的主要内容和相关要求，总体设计指导思想与设计原则。总体设计方案应解决的主要问题和要点，设计标准与技术指标确定应考虑的主要因素。知识点2：路线方案选择主要内容：影响道路选线的主要因素；路线选线的方法和步骤；路线方案比选的评价指标。平原地区选线的主要影响因素和需要解决的主要问题；山岭地区沿河线、越岭线和山腰线的选线的方法和解决的主要难题；丘陵地区选线的方法。特殊地质和不良地质条件下的选线要点，公路建设对环境的影响。知识点3：定线方法主要内容：不同地形条件下定线的方法与步骤；直线型定线法和曲线

10、型定线法的区别和联系。知识单元四：道路交叉设计 支撑课程目标1、2、3（建议12学时）教与学要求：本知识单元要求学生能叙述交叉口设计的主要任务、设计方法和基本要求。能够阐述交叉口的交通特性、设计依据及其类型和适用范围；能够说明交叉口车辆、行人的交通组织设计方法；能够阐述交叉口的视距和转弯半径的确定方法；对拓宽交叉口转弯车道的设置条件、设置方法及其长度和宽度的设计进行说明；能够阐述普通环形交叉口的设计方法；能够说明交叉口立面设计的基本要求、基本类型和设计方法。教与学方法：讲授、案例知识点1：交叉口设计概述主要内容：交叉口设计的主要内容和交叉口的交通分析，交叉口的主要类型和适用条件。知识点2：交叉

11、口的通行能力和交通组织设计主要内容：交叉口通行能力计算和交叉口的交通组织设计方法。知识点3：交叉口设计主要内容：交叉口控制车速和转角半径设计、车道布置与扩宽设计；环形交叉口中心岛和环道设计。知识点4：匝道和连接部设计主要内容：立体交叉主线和匝道设计速度的确定方法；匝道的类型和平、纵、横设计方法；连接部的主要设计内容和设计方法。知识点5：收费站设计和道路与铁路、乡村道路及管线立体交叉主要内容：收费站的布置和收费广场设计；道路与铁路、乡村道路、管线立体交叉的设计内容和要点。知识单元五：道路排水设计 支撑课程目标1、2、3（建议6学时）教与学要求：本知识单元要求学生叙述道路排水设计的主要任务和基本要

12、求。能够阐述雨水管渠水力计算方法、路线排水设计应注意的问题及相关要求；能够说明路基排水设施类型、作用、技术要求和路基排水系统综合设计的一般原则和要求；能够对路面排水设施的组成和设置技术要求、城市排水制度及城市排水系统的类型、道路雨水管道及雨水口和检查井的布置、雨水管渠设计流量和水力计算进行说明。教与学方法：讲授、案例知识点1：道路排水设计概述主要内容：公路和城市道路排水设计的要求与分类；城市道路排水分流制和合流制的适用条件。知识点2：公路排水设计主要内容：公路排水设计的类型和排水系统设计；排水设施和排水沟渠设计。知识点3：城市道路排水设计主要内容：城市明沟排水和地下排水组织方法；城市道路系统排

13、水相关水文和水力计算。综合训练项目一：城市道路横断面改建设计与通行能力分析 支撑课程目标1、2、3目的：通过对城市道路交通拥堵调查，对拥堵路段城市道路横断面现状进行测绘，在满足道路红线的要求下进行横断面改建设计。要求：合理对行车道、人行道、分隔带、设施带和车道划分进行设计，确定各部分具体尺寸，对改建后的横断面与改建前进行通行能力对比分析，对缓解交通拥堵效果进行评价。成果形式：道路交通分析报告和横断面设计图综合训练项目二：城市道路交叉口优化设计 支撑课程目标1、2、3目的：针对交叉口交通拥堵的问题，分析拥堵产生的原因，通过改变交叉口车道使用规定，提高交叉口的运行效率。要求：自主选择典型交叉口进行

14、交通调查，进行交叉口渠化交通设计，合理分配直行、左转和右转交通的车道数目，并进行信号配时，进行优化设计。成果形式：交叉口优化设计方案和图纸四、实践教学环节本课程实践共计8学时，安排如下：序号实践项目名称实践目的主要内容支撑课程目标实践学时实践类型开出要求1道路中线位置测定学生通过试验过程，能够描述道路中线位置测定的过程，能够阐述具体的实验步骤。1.观测道路中线位置测定的过程。2.对道路中线的实验进行测定课程目标1、24验证必做2路线定位学生通过试验过程，能够描述路线定位的过程，能够阐述路线定位的具体实验步骤。1.观测路线定位的过程。2.对路线进行定位操作课程目标1、2、34验证必做五、成绩构成和评价方法1.成绩构成总分100分，其中操行成绩占10分、综合训练成绩占20分、实验成绩占20分、期末成绩占50分，60分为及格线。（1）操行成绩。主要考核遵守纪律、课堂表现等方面，6分及格线，不及格者课程成绩为零。（2）综合训练成绩。每个综合训练项目10分，由答辩、成果质量、综合训练报告等组成