《混凝土结构设计原理课程设计》教学大纲

1、混凝土结构设计原理课程设计教学大纲一、课程基本情况英文名称：Course Design of Principles of Concrete Structure Design课程编号：F091770004002实践周数：2周总 学 分：2适用对象：土木工程专业（道路桥梁工程方向）先修课程：土木工程材料、结构力学、混凝土结构设计原理参考文献：结构设计原理,叶见署,人民交通出版社,2018混凝土结构设计原理学习辅导,任青阳,人民交通出版社,2017技术规范：公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范（JTG3362-2018）二、课程目标本课程是土木工程专业（道路桥梁工程方向）混凝土结构设计原理课程设

2、计，涉及结构设计原理、土木工程材料、结构力学等相关知识，设计任务在于培养学生解决工程结构基本构件的设计与计算的能力，通过本课程设计，使学生达到如下课程目标：1.能阐明预应力混凝土和部分预应力结构的基本设计原理和计算方法，能够设计桥梁结构中一般预应力混凝土构件，并能复述构造要求。 支撑毕业要求1-4,3-1,3-2,5-2,5-32.能够运用现行规范公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范（JTG D62-2018）进行桥梁常用构件及结构的设计与分析。 支撑毕业要求3-4,8-2,10-1,10-23.学生能够阐明桥梁工程中预应力混凝土基本构件的制做与施工方法，能选择合适的施工方法。 支撑毕业要

3、求1-4,2-4表1本课程对毕业要求及其指标点的支撑课程目标课程目标支撑的毕业要求指标点支撑强度课程目标对应的任务课程目标11-4：能够针对一个复杂土木工程问题提出若干解决方案（或计算模型），并进行对比分析，以期获得最佳的解决方案或最合理的计算模型。强支撑任务1-53-1：掌握土木工程设计的知识、方法和技术,能够设计满足土木工程特定需求的构件、节点、构造。强支撑3-2：能够针对复杂的土木工程问题，利用设计原则进行结构体系的设计，并能够完成施工工艺流程及方案的设计。强支撑5-2：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能将其应用于解决复杂土木工程问题的特定需求，如方案

4、、体系或结构设计、施工模拟、地形测绘等。强支撑5-3：能够通过解决实际复杂土木工程问题，提高对现代工程工具和信息技术工具的熟练程度，并能够在应用中充分理解其局限性。强支撑课程目标23-4：能够综合考虑复杂工程问题设计方案受到相互冲突性的多方面因素影响，如社会、健康、安全、法律、文化以及环境等。强支撑任务1-58-2：能够理解工程职业道德和行为规范对工程师的正确导向作用强支撑10-1：能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。强支撑10-2：关注全球性问题，了解土木工程领域的国际发展趋势,具备一定的国际视野，能够在跨

5、文化背景下进行语言及书面沟通和交流。强支撑课程目标31-4：能够针对一个复杂土木工程问题提出若干解决方案（或计算模型），并进行对比分析，以期获得最佳的解决方案或最合理的计算模型。强支撑任务1、4、52-4：能够运用土木工程基本原理，借助文献研究，分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。强支撑三、主要任务和完成条件任务1：预应力钢筋数量确定及布置 支撑课程目标1、2、3（建议0.4周）作用效应组合计算、截面几何特性计算；估算预应力钢筋的数量；确定预应力钢筋间距、混凝土保护层厚度。任务2：正截面承载力计算 支撑课程目标1、2（建议0.4周）主梁有效宽度计算；正截面配筋设计；正截面强度复核。任务3

6、：斜截面强度计算 支撑课程目标1、2（建议0.4周）复核截面尺寸；剪力分配计算；箍筋设计。任务4：预应力损失计算 支撑课程目标1、2、3（建议0.4周）预应力筋与管道壁间摩擦引起的应力损失；锚具变形、钢筋回缩和接缝压缩引起的应力损失；钢筋与台座之间的温差引起的预应力损失；混凝土弹性压缩引起的应力损失；钢筋松弛引起的预应力损失；混凝土收缩和徐变引起的应力损失。任务5：应力、变形、挠度计算 支撑课程目标1、2、3（建议0.4周）应力验算；抗裂性验算；主梁变形计算。四、成绩构成和评价方法1. 成绩构成采用“操行成绩+设计成果成绩+答辩成绩=课程成绩”的形式进行全面考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级标准，其中操行成绩占20%、设计成果成绩占60%、答辩成绩占20%。（1）操行成绩。操行成绩占20%，主要考核遵守纪律、课堂表现等方面。（2）设计成果成绩。设计成果成绩占60%，设计成果由设计说明书和设计图纸构成，主要考核说明书、设计图纸的规范性、完整性和书面表达能力。（3