二年级数学下册 六 时、分、秒 解决问题（第2课时）教案 西师大版

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 7学必求其心得，业必贵于专精解决问题解决问题（第二课时）教学内容112114页例2、例3、例4及相应的课堂活动。课时目标1、历计算经过时间的过程，掌握时间计算的基本方法。2、体会数学与日常生活的密切联系,养成珍惜时间的良好习惯。教学重点算经过时间教学难点算经过时间板书设计解决问题2:004:00 8:309:401时1时地数 方法一：8：309：00是30分42=2时 9：00-9:40是40分30+40=70分。方法二:8:309：30是1时9：309：40是10分所以经过了1时10分.方法三:9时减

2、去8时是1时，40分减去30是10分，所以经过了1时10分.教学环节教学流程（教学内容）复 备（手写）备注一、情境引入师：你们去过游乐园吗？学生激动地高声答道：去过！师：游乐园里有些什么？你最喜欢玩的是什么？生1:有碰碰车、摩天轮、过山车.我最喜欢玩过山车！生2：还有海盗船、旋转木马。我喜欢玩旋转木马！师：有这么多啊！那如果去游乐园玩的话，一定要花不少的时间吧!学生们肯定地答道：嗯！师：你们会计算经过的时间吗?我们今天就来解决这类问题。板书课题：解决问题。二、探究新知1、教学例2师:二年级（1）班的小红在下午2：004：00(板书:2：004：00)去了游乐园，她在游乐园里面玩了多长时间?学生

3、思考后，在小组内交流、讨论，并全班汇报。生1：我1时1时地数，从2时到3时经过了1时，从3时到4时又经过了1时，一共玩了2时。生2:我用减法做,4-2=2时，小红在游乐园里面玩了2时.师小结：计算从几时到几时经过的时间,可以1时1时地数，也可以用结束的时间减去开始的时间。2、教学例3师：第二天，小红去上学。算一算，她从家到学校用了多长时间?（课件出示例3图，引导学生观察：小红是什么时间离开家的？什么时间到达学校的？）学生独立解决,并汇报。方法一：小红出发时，分针指向1,到校时分针指到5，从1到5是4个大格，是20分。方法二：小红出发时是8时5分，到校时间是8时25分，用25-5=20，所以是2

4、0分。师：说一说你喜欢哪种方法，说出喜欢的理由.尝试练习：“填一填”。学生独立完成后,集体订正。比较一下，这两道题有什么不同。3、教学例4师:小红所在的学校在周末举行了春季运动会。（课件演示运动会的场景）看,紧张激烈的比赛开始了.拔河比赛从8：30开始，9：40结束(板书：8:30-9：40)想一想，拔河比赛用了多长时间.学生思考，讨论。师：谁愿意介绍你的方法？方法一：把8：309：40分成两段，8：309：00是30分,9：00-9：40是40分，30+40=70分。方法二：把8:30-9：40分成两段，8:30-9：30是1时，9：30-9：40是10分，所以经过了1时10分.方法三：可以用减法，9时减去8时是1时，40分减去30是10分，所以经过了1时10分.教师:还有不同的算法吗？你喜欢哪一种?说一说，单项赛用了多长时间？学生独立解决，全班交流。小结:怎样计算经过的时间？三、巩固练习（1）课堂活动第1题。生生互动，互相说一说自己参加的一项活动经过的时间。（2）小强的星期天。先计算经过的时间，再填在书上。（3）出示