2022年高一班主任工作总结10篇

1、第 页2022年高一班主任工作总结10篇高一班主任工作总结1 本学期任教班是高中阶段起始班级，工作目标重点是养成教育、培育良好的班风和学风。下面从德、智、体等几方面总结一下前半学期的工作。 一、德育方面 通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班内好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班内还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍旧存在早恋的现象，且有继续进展的势头，下一阶段还需要亲密监控，与家长定期联系，随时做工作。 二、体育方面 主要表现在校运会成果突出，在两个主力因

2、伤病不能参与的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成果获得团体总分第三名的好成果。更珍贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录、坚韧拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”、“最正确啦啦队”称号。表达了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。 三、学习方面 在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学、地理、数学、语文等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列，英语，物理、历史、政治成果较差，在班级处于中下水平。主要缘由是有些同学对历史等科目不够重视，对物理、政治等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然一贯做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。 在个人方面，我

3、们班的罗姝同学，以总分727.5分在班级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以上：6人。 从分布看素养好的尖子生不多，中下层次同学那么较多。后期的工作重点是： (1)尽量减削偏科现象，促使全体同学能够全面进展，从而增加总分的高分层同学。 (2)了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的援助、鼓舞，使他们尽快迎头赶上。 (3)进一步在班内培育深厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成果。 总的说来，前一阶段的工作既有成果，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结阅历教训的基础上继续努力。 高

4、一班主任工作总结2 一、高一同学的学习立场尤为重要 从中学毕业来到高一，同学们特别简单放松自己，许多的同学们觉得离高考还有三年的时间，觉得还很长，所以高一的第一个学期就很简单放纵自己，学习的立场就不怎么重视。身为班主任，我自然就要非常重视这一点，高一就是高中的开始，就是这三年的基础，假如基础不掌控好的话，后面的学习就很简单有听不懂、不想听的想法涌现，这样就会影响他们整个高中的成果，从而影响高考。 这第一个学期，我是丝毫不敢马虎，在自己没有课的时候，还常常去教室外面走一走看一看，有没有同学那个上课不听课的状况。这一个学期，我就在课上面收缴了好几个手机。缴了手机后，我会帮他们先收起来，让他写一份检

5、讨给我，保证以后都不带手机来学校了，等待周末放假的时候再让他带回无交给家长。假如欺诈老师没有交给家长，让我第二次抓到了就径直联系家长过来领人，回去反省两天再来上课。 再就是与其他的老师协作，遇到课堂上面不好好听课的同学，要实时制止，不能听之任之。 二、班级建设 班级建设不仅仅需要我这个班主任来弄，来需要各个科任老师、以及各位同学的共同协作才行。所以我就常常与各位老师老天，邀请各位老师一起管理班级。在班级工作上面，老师们不能上完课就不管了，要多关注同学们的状况，比如作业完成状况啊、上课的学习立场啊、课后请教老师老师要积极回答啊等等。 班上，在一开学的时候，我就开展了班干部的选举，通过同学们自己的

6、投票状况，选出了各个班主任，要求各个班干部积极管理班级，在老师不在教室的时候，班干部要负起责任来，遇到违反课堂纪律的现象，要实时制止，并且带头遵守纪律。在就是，我和同学们一起商讨，制定了班上的班规，由于是同学自己参加制定的，所以大家更情愿遵守。 这样，班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级，这一个学期的工作，大家的努力下，状况还是很不错的，大家的学习成果也有相应的收获，在这场期末考试里面，班级平均分进了前三。 三、下一学期的工作计划 虽然这一学期的成果还算不错，但是同样有不小的问题存在，班上有不少没有及格的同学，下一个学期，我需要非常着重后进生的成果提高。下一学期，我需要认真分析这些没有

7、及格同学的科目，与他们谈话，制定他们各自的学习计划。 再就是督促那些及格了的同学，不能放松自己，新学期继续努力，继续保持。 高一班主任工作总结3 本次顶岗实习中，我担负了高一班级(13)班的小班主任。实习以来，在学校和班级领导的大力支持下，在指导老师的耐烦指导下，我在教学和班级管理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结： 一、全面深入了解同学，加强班级管理。 针对班内同学的特点，我利用多种方式，全面深入的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使13班的班级凝集力明显加强，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。担负班主任

8、期间，由于能够实时与同学谈心，沟通，班内未涌现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，对于班内涌现的各种现象，实时进行了解，实时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，积极协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，实时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地。 着重以同学为主体，老师为主导。积极引导召开了感恩主题、加强凝集力主题、喜爱学校主题等主题班会。通过主题班会，同学进行自我教

9、育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩主题的文章，与同学一起学习，教育效果明显。 三、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。 请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上着重和同学沟通，实时鼓舞同学面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 四、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作技能。 担负班主任期间，我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美满。 高一班主任工作总结4 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作立场、教育艺术水平、教育方法、组织管理

10、技能、以及以身作那么的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。将本学期工作作如下总结。 一、用爱心激励同学的自尊和自信，开展抱负教育 虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，同学中涌现了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织了*次以抱负为主题的班会，让同学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的事迹，让同学明白努力在今日、盼望在明天。 二、运用掌控的教育和心理学规律，科学

11、的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和 十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经涌现的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌控的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人那么会让一个人受益终生。 “孝顺，心中充斥爱，对人真诚但不软弱，尊敬但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自强，坚

12、持原那么，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让同学的行为更加文明，素养得到提升。 当然，班级工作职责重大，任务艰难，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。 高一班主任工作总结5 本学期我担负高一3班班主任工作。在领导和同事的援助下顺当地完成了教育处和班级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一，把握班级状况 基本状况：本班共60人，其中住校55人，其余为走读生。同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制技能不强，甚至个别同

13、学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。 二，完善班级管理建设。 在开学初，我临时委任一些平常表现突出的同学担负班干部，着手援助处理班级事务。军训时班干部起到了良好的模范作用，因而在军训后开展班干部的民主选举中，原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，使班干部真正成为了班主任的好帮手。 三，发挥班会课的有效作用 由于高一班级，自习课不多，所以同学们除了上课以外，很少有共同探讨，沟通的时间。因而，我充分利用每一次班会课的机会，对班级近期所涌现的问题及下一步的计划与同学们共同争论。例如，在军训结束后，我们开展军训归来的班会，努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运

14、用在学习和生活中;在运动会结束后，我们又开展了有关集体主义精神的争论。每一次班会都起到了积极的作用。 四，积极与同学，家长，课任老师和生活老师沟通。 一切为了同学这是每个教育机构的口号，可是要作到这一点并不简单。一个同学在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以，当一个同学涌现问题时，我会首先找到同学本人交谈，了解详细状况。然后再依据详细状况与相关老师同学沟通。例如，期中考试后，某同学心情低落，后经了解，是某门学科偏科，我积极与该课任老师沟通，后来老师每天为他补课，取得了良好的效果。 五，树立标兵的模范带头作用 火车跑的快，全靠车头带，一个好的班集体，肯定要有一些同学在起着模范带头作用。我

15、们就依据考试成果，和每周的操行评分，树立学习标兵和纪律标兵。这些同学很好地援助其他同学端正学习立场，养成了好的学习习惯。 当然，由于阅历不足，在我的工作中也涌现了一些问题有须要在下学期留意。 一，重点关注住校生 住校同学在校时间较长，比走读生更简单涌现问题。 二，进一步发挥班干部的管理职能 在本学期由于阅历不足，对班干部的管理职能发挥不太充分，也是自己工作吃力的一大缘由。 三，重视学习方法的引导 学习是同学的首要任务，而我们的同学基本上也都认识到这一点，但是由于基础差，方法不对头，许多同学付出了很大努力，却效果不明显，因而再次对学习失去信心。因此有须要在学习方法上加以引导。 以上是我对本学期班

16、主任工作的总结，盼望能在下学期继续努力把班级带的更好。 高一班主任工作总结6 转瞬间当班主任的第一个学期就这样结束了，回顾自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高一(17班)是我中途接手的班级，在接手这个班集体以前，我对高中班主任工作了解最多的只是高校课堂和书本中空泛的理论，没有任何的实践阅历。还好在这过去的一个学期里，在学校和班级领导的援助和指导下，在各科任课老师的大力支持和协作下，加上自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位同学在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步，自己通过这一年班主任工作的经受，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。 一

17、、班级德育和纪律工作 1、接班一开始，经过与上一任班主任的沟通了解，加上与各科老师的沟通，对班级大致状况有了初步的了解，经过同学的民主参加，我引导同学制定了高一(17)班德育和纪律考核守那么与评分标准，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，依据各方面的考核和监督，同学们基本都能遵守班规班纪，违纪的状况很少发生。 2、常常灌输给同学以俭朴、简洁为美的审美观，让同学把留意力集中在学习上。因此在我的引导和要求下，同学们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉仪容仪表有不妥现象我会立刻进行相应的谈话教育，并且以最快的速度

18、要求其整改，并进行相应的监督。 3、有计划地培育了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，积极参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律，主动协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范，加强了班级的凝集力，这一点最径直的表达是我们班多次在学校进行的集体活动中取得佳绩。 当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些需要改进的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，做值日生不仔细等状况，在以后的工作中在这些方面我还需要加强管理的力度和效果。 二、班级学习状况 从刚接班时起我就开始主抓班级同学的学习，通过找同学谈话沟通，召开师生沟通会等方式，端正同学的学习立场，树立同学的学习信心，激

19、发调动他们的学习动力和热忱，经过共同努力，班级内部已形成了良好的学习风气和氛围，能够相互竞争、共同争论、相互援助，班级的面貌也借此得以提升，班级成果取得了重大进步。 三、工作阅历总结 在当班主任期间就如何管理好班集体，在同学中树立威信等方面的有一些心得，盼望与各位同事相互沟通相互借鉴： 1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作涌现失误的时候，但对于班干

20、部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要予以详细的指导和援助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 2、正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并予以适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并予以适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的能量，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度 我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一

21、个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。 4、留意与同学沟通沟通的深度和广度 沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面实时捕获同学的情感波动和行为改变，援助他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给同学以中肯、有用的建议

22、，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 5、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 6、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步状况，以便课后实时地做好同学的思想工作。为了加强做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨教育同学的方法。 7、班主任肯定要身体力行，以身作那么。 班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不

23、说污辱性的话;行动上，我不体罚同学;每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起，并立刻改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的教育。 我一贯都坚信，老师的真诚与付出，同学是能够感受得到的。特别是作为一名年轻的班主任要擅长总结，勤于思索，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，实时改进，这样班主任工作才能不断的进步，不断的成长。成为一名优秀班主任是我的奋斗目标，为此我会更加努力，争取做到最好。 高一班主任工作总结7 这个学期我担负高二级(6)班的班主任。在这半年的工作中，我深深地体会到班主任的工作立场、教育艺

24、术水平、教育方法、组织管理技能，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度下学期的工作的总结： 一、正面宣扬、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。同学们在这半年中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让同学“自治”。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;

25、同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。这半年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。 三、利用各种机会，实时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。通过平常的观测来了解同学的思想动态，实时与同学沟通;同时，通过家访或打电话询问、沟通实时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，实时解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习

26、，提高自身业务技能及综合知识水平。 “学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担负班主任。作为一名当代班主任，单凭爱心是不够的，我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务技能和综合知识水平，才能胜任工作，否那么会心有余而力不足。 总而言之，我这半年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。 最末，我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。 高一班主任工作总结8 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、我所

27、做的主要工作 一班级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。 (一)我当班主任力争做到两点：一是尊敬每一个同学，满意同学尊敬的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊敬同学性格进展;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。 对

28、于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉劳动积极于是就鼓舞他，假如你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都实时发觉，并且实时予以鼓舞，培育他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学援助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承受起援助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。 (二)同学的习

29、惯日渐良好。 本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学这学期表现都不错，特别是一些男孩子。 同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的同学也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让同学自己去做，上段时间总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个同学都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满

30、了，就应当主动把垃圾倒了 (三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应机敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束技能。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 (四)现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手

31、，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 (五)劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先需要得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，实时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更着重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下几点： 1、把微笑

32、送给同学 每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种非常的教育手段微笑。我们班有个同学，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次下课后他都援助其他同学拖地。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是

33、笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的尊敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，援助同学们健壮成长。 2.把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以关怀，而且要详细表达在实际行动上，同等对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞非常

34、化，不偏见，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。同学过生日了我会让全班同学为他唱首歌，祝他生日欢乐。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种美满的感觉充盈心头。 3、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学期的不平衡进展，我决断对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基

35、础，给日后的工作带来不须要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伙伴，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 高一班主任工作总结9 本学期我应学校安排，成为高一(2)班的班主任，这是我第一次带重点班的班主任，开学初就意识到，这学期的班主任工作重点要从以前的教育同学做人守纪，转变到怎么样形成一个良好的学习环境和班级氛围中来。 由于这是一个新组成的班级，所以开学初，我花大约两个星期的时间，使班里同学相互熟识，布置每个同学为班里添一样东西，每个寝室取一个寝室名字等任务，加强

36、班级特色，增加同学对班级的归属感，争取形成肯定的班级特色。 由于是重点班，同学的纪律性和自觉性还是比较好的，所以这个学期，除开学时制定班级规定外，班里的纪律管得比较少，放手让班干部管，充分利用好班干部，进展班干部在同学中的管理以及带头作用，我给同学定的规则是：自己的事情自己解决，自己解决不了的，找相关的班干部解决，班干部解决不了的，再找老师。因此，班干部在班里的权力与义务都大大增加，分担了我许多的任务，但也正由于如此，我援助班上的同学解决问题少了，所以与他们的接触少了，感情培育方面就差了一些，期中的得与失，我还需考虑。 本学期针对同学的状况，开展了多样的主题班会，刚开学时“确立明确的学习目标”

37、，针对同学谈恋爱现象，开展了“如何在恋爱中收获爱情”。针对同学抄作业成风的现象，开展了“不做抄男抄女”，针对同学学习积极性不高，开展了“我爱学习”的主题班会等等，经过一系列的班会活动，同学的思想和行为渐渐有了提高，在以后的班主任工作中，应当要更好的利用班会课这一方法。 在学习风气的提升上，我做了一些尝试，但效果并不抱负。 1、我要求班干部在班级学习上要起带头作用。 2、找进步最快十名，退步最多十名，班级前十名的同学谈话，要求进步快的同学要继续保持，退步多的同学要加油努力，班级前十的同学要他们乐于援助其它同学的学习。 3、我秉着抓考风，促学风的思想，在班级考试中强调自己做自己的试卷，做好后自己仔

38、细检查，不要沟通，在我物理这门课程里，基本可以做到无人监考。 4、给同学分析他们的现状，找到与高考二本线的距离等。虽然做了许多的工作，但是班里的学风并没有得到很大的提高，这是值得我反思的地方，这也是整个高一班级组所面对的课题。 本学期我在整体工作上做得比较多，但详细班级事务上做得较少，仅仅让各分管班干部来管，而且与同学的深入沟通不是许多，这是我的不足之处之一，下学期定要在本学期做得好的地方的基础上，更加着重环节，多深入同学，了解同学的想法，争取做同学的良师益友。 高一班主任工作总结10 作为一个刚踏出校门，步入的新人来说，一切都是新的，一切都需要从头做起。在担负高一(102)班的这来，从中学到

39、了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别新鲜。班主任的是一件特别繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的，也是对将来的。 一、德育工作方面 加强同学的道品质修养是我们的最首要任务。它径直关系到同学将来的进展向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。 1、接新班初，我要求同学仔细校规和班规，从着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不由于成果好而对其严格要求。 2、公正地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好同学一起坐，相互，共同进步。 3、制定了较细的班规，要求同学自觉遵守。并且成立一些专人小组班务，培育自管技能。同学基本能遵守各方面的，如食堂纪律、午睡纪律、纪律、和集会纪律等。 4、不久，我就开始家访，家访近10位，亲密与联系，共同管理同学，留意其进展的动向，实时提供援助，向良性进展。 5、常常与同学谈话，了解班中的进展趋势，实时予以调整。做好同学的思想工作。 6、努力