支教实习心得体会600字

1、支教实习心得体会600字 当我们有一些实习感想时，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。但是心得体会有什么要求呢？下面是我给大家带来的支教实习心得体会600字5篇，以供大家参考！ 支教实习心得体会600字篇1 想当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，好不简单盼到暑假，怀着忐忑担心，同时感动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在有点混乱有点感动有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，同学是一名刚刚结束初一的14岁女同学，于是乎，开头了长达一个 月的教学 一个月里，和同学相处中可算是啥味道都体会遍了，同学学习没效果，作为一名教

2、育她的老师会感到心焦与无奈，间或的表现好，却会让自己很兴奋，很感动，当一 名老师把全部的精力都放在一个同学身上时，所盼望的不就是同学能有所提高吗，她的提高不也证明了自己的力量，证明自己对她是有所关心的，证明自己是有实力 关心一名成果弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少 在这种不断教同时也在不断学习的状况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有 在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充实自己，比如说顽强，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何掌握自己的脾气，再比如如何克服自己 的弱点，比如这次实践阅历中获

3、得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点： 首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，究竟同学在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 其次是讲解需要急躁，面对一个初一的同学，她对学问接受和记忆的方式和力量都有些限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇 到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶同学，这 样只

4、能适得其反。 第三是在习题的选择上，肯定要挑些有针对性的题目给同学做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是铺张时间。另外同学甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 第四、需要“爱心”和“责任心”：中同学需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中进步的尤其是中同学，由于她们的承受挫折力量有限。批判会使她们感到自卑。 通过这次家教生活，我得到了许多感受。不仅让我体验了老师这个职业的喜与悲，同时也熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。 支教实

5、习心得体会600字篇2 转瞬间高校第一学期已将结束，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的暑假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。暑假是同学充实自我、增加阅历、了解.的重要阶段。作为.中思想最活跃的群体，高校生都有着自己精彩的假期方案：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受.这个熔炉；有人抓紧机会去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更完善的补充；有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历？而卧则是盼望能够深化校内，融入同学的

6、群体中，所以我选择了老师实习这项活动。 假期实习能够熬炼我们的力量，但不是伴侣一拉、老师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度，向有阅历的老师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高同学的观看力，能发觉问题分析问题，更深化的了解同学的生活学习状况，究竟高校生大多是来自于农村，最终也要服务于农村，及早深化.有助于高校生为将来的工作与生活做更充分的预备。 实习教学是培育同学的一个非常重要的实践教学环节，要乐观探究实践教学与“生产、讨论、学习”相结合的方法，才能培育具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增加高校生对于.、

7、国情和学科专业背景的了解；通过实地动手、思索解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论学问、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际力量；增加劳动观念，激励同学创新和创业精神。 下面就讲讲我的高校生教学实习经受吧，很令人难忘的回忆，它是我高校以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同学，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起训练他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将同学所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，不能只是在实习中观看老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。同学在实习过程中，还要定期书写

8、实习报告或心得，这样才能很好的总牢固习阅历，为以后的工作奠定基础。 一开头我先较快的了解整个班级的同学状况。记得刚开头和小同学相处时，我急着找潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我面对的还是同学，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟识和把握同学的状况。为了能和同学打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自

9、己好象很难融入这个班级，缘由是彼此不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，才能了解同学。 我能在潭老师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，.教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想训练。比如作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想训练，一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。特殊是我们班的张明，每次作业

10、都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较仔细乐观，而有部分男生就特别懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的同学，我发觉自己很难对他们进行思想训练，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就询问他们喜爱开展什么体育活动，以及什么班会。通过收集同学的看法，我组织许多嬉

11、戏。我想通过这些活动增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学绽开了一些竞赛，这些竞赛特别受同学。在竞赛过程中，女生表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，许多同学喜爱唱歌跳舞的都乐观表演。为此，我进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特别活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。时间过的。特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从潭老师身上学到许多，同时充分

12、体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。 我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱在这漫漫假期中，.调查不但是高校生了熬炼自我，提升自我的好机会，也是开展思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中，我与学校生们能和谐相处，与他们一起学习，一起嬉戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告知他们要顽强。同时我也很严峻，严格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划同学支配。高校生们自己也应当熟悉到规划

13、自身暑假活动的重要性，要仔细负责，不行应付了事，究竟同学学习归根结底是要服务于.，随着就业竞争的加剧，高校训练供应的仅仅是个人基本的力量和素养，对于自身没有或者缺乏工作阅历、所学专业过于单一、缺乏与人沟通的意识和力量，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。因此，在日常学习之外，同学必需有意识地提高和丰富自己的阅历，把握更多的专业学问和阅历，留意培育自己的表达力量、学习力量、合作力量等综合力量，这就需要高校生们依据自己的状况进行多种尝试参与许多.实践活动。 支教实习心得体会600字篇3 从_月的20日到_月x日实践的结束，看似漫长遥远的两个多星期的时间在，以及紧急的期末考试周，以及

14、考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧急的预备，以及最终在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、预备、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成

15、熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。 最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项去支教。那个时候，我们的确一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于.的意义。慢慢地，我才明白，实践

16、的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的.价值，而是让我们能够走出高校这座象牙塔的庇护，去接触.，熟悉.，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的.价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让.上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者方案臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的

17、实践时间处在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高班级的同学来学校上课，而对低班级的同学进行家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，同学到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢？另一点，同学寒假的平安本 来不属于学校负责的范围，而把同学们集中起来以后谁来负责同学们的平安呢？我们自然盼望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？ 预备 时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于.与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支

18、队做了重新定位。究竟就像大多数支教支队的出来的结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣扬都是暑期实践的一部分。而我们盼望通过这样一次活动，能够让.各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想;能够让更多的人、更多的团体关心支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标，我

19、们撰写了周密的实践策划书;与中学的老师们进行了充分地沟通与沟通，了解当地状况。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华高校电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里

20、泡了一成天，但每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。 在预备阶段，在做完策划以及大体支配之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，支配到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和爱好为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进行备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展现的是胜利的、

21、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;其次个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲;第三阶段，试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议;第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消失的冷场的环节。最终大家 再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解同学的基础和接受力量之后，对许多课程内容又相应

22、的调整，有的课程内容甚至做了更换比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 感动 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨？ 当孩

23、子们知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;还有那群低班级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校内的各个地方“押”到办公室与他们合影？ 当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜结束，却被一群孩子唱了一首祝你一路顺风 当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大部分孩子都初步树立起自己的幻想，自己的高校梦。从

24、开营第一天我们统计的孩子们个人信息(包括抱负)到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在抱负上的变化，仍旧布满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践结束了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一个开头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途 这就是我们的实践。 支教实习心得体会600字篇4 来_试验中学已经3个月了，一切工作都在按部就班的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋紧急到现在基本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能

25、由此去调整自己。在这3个月的支教生活中，其实还是有几件事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。 支教进行到第十周的时候，学校进行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师来说其实是特别稀松平常的，但是对于我们支教老师来说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我来说比同学还要紧急。因此，我特意用了2节课来回顾上半学期所学习的课程内容，但由于历史在中学课堂中不是主科，所以同学的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出来的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分竟然能在全班级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近满分的同学，可以看出他们对整个上半学期的学问的

26、把握程度已经达到相当高的水平了。 当然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的同学学有所成，心里还是能感到甜意的。 期中考过后，学校对一些老师的岗位进行了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班 调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，由于一班始终都是我最爱的班级，由于每次在这个班上课都能感觉到这群同学的好学，他们也会主动协作老师的教学。 但是考虑到支教已过半，接下来是应当把精力投入到找工作、写毕业论文上了，所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的同学对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到同学的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。 还