哈镇牧业寄宿制学校双语五汉语教案黄河是怎样变化的优秀教案

1、个人收集整理 仅供参考学习10*.黄河是怎样变化地导学目标：学问与才能：1.熟悉 8 个生字：祸 ,乃,侵,蚀,垦,亩,营,扣. 2.联系上下文明白词语地意思：折腾 繁,经营, 不折不扣 . ,忧虑 ,生息繁殖 ,叫苦连天 ,河床,频3.正确.流利地朗读课文 ,练习复述课文 . 4.明白课文主要内容 ,明白黄河发生变化地过程和缘由 ,从中受到启示 . 过程与方法：1.利用工具书 .联系上下文地方法懂得生字新词 . 2.自主阅读 ,对学正音 ,群学探究疑难 ,即时评判 . 3.通过自学 .合作探究方式懂得造成黄河变化地缘由 ,从中受到启示 . 情感态度价值观：1.通过朗读 ,合作探究并体会课文思

2、想情感 . 2.增强环保意识 ,自觉爱护学习环境卫生 ,情愿在今年地春天参与植树活 动. 导学重点：1.识记生字词语 . 2.能够正确 .流利地朗读课文 ,积存语言 . 3.明白课文主要内容 ,明白黄河发生变化地过程和缘由 ,从中受到启示 . 导学难点：1.流利地朗读课文 . 1.通过朗读 ,合作探究并体会课文思想情感 . 2.增强环保意识 ,自觉爱护学习环境卫生 ,情愿在今年地春天参与植树活 动. 学时支配： 1 课时学问链接 ：在中华民族地进展史中,黄河治理与开发占有重要地位置.大禹治水 ,三过家门不入已是妇孺皆知地爱国主义训练典范.近 50 年来黄河治理与开发有了突飞猛进地进展：1.黄河

3、流域已修建了3 千多座水库,总库容已相当黄河地年径流总量,黄河水资源地利用率已达60；利用世界银行贷款修建地小浪底工程已于 程.1998 年按期截流 .黄河干流工程地详情请看干流工 2.黄河下游 1300 公里地大堤普遍加高加固三次.黄河下游堤防工程详情请看堤防工程.1 / 6 个人收集整理 仅供参考学习 3.黄河流域水土流失面积地五分之二得到治理.在 19501997 年地 48 年内 ,黄河流域 8 省（区）共完成梯田 .坝地 .其他基本农田和造林 .种草等五项主要水土保持措施 2. 71 亿亩 ,折合 18.08 万平方公里 ,占 8 省（区）水土流失面积 44 万平方公里地 41.1%

4、.按 48 年平均 ,年均进度 0.83%.上述治理面积中 ,有梯田 4617.17 万亩 ,坝地 537.8 万亩 ,其他基本农田 亩.黄河中游水土保持工程请看水土保持 .3381.33 万亩 ,造林 15094.46 万亩 ,种草 3491.67 万这些治理工程 ,取得了黄河50 年地庞大成就 .获得地经济效益数倍.数十倍于国家和地方地投入,产生地社会效益更是无法用金钱运算.10.黄河是怎样变化地 -预学案注. 一.自主朗读课文三至五遍 ,圈划生字词语 ,不懂得地词句作批通过查资料 ,请教同学或老师等方法懂得“ 河床.悬河.河道” 等很多专业术语. 通过查字典 .联系上下文等方法 ,自己试

5、着解决并且批注“ 摇篮 .生息繁 衍” 等难以懂得地词语地意思二.我把握地拼音较坚固,我会画去带点字不正确地读音. 媲美（ b p ）繁 衍（yn y n） 折腾（ zh zh ）叫苦连天di di 祸河（ hu ho）江淮hu i tn 侵蚀（ qn q n）频繁bn p n经营（yng y ng）三.我请同学帮我听写以下词语（听写本）：生息繁殖 .叫苦连天 .随心所欲 .数管齐下 .凶残暴烈 .开垦荒地 .爱护 资源 四.我能在括号中挑选正确地读音 . （1）人们不禁（ jn j n）要问：像这样一条多灾多难 nn nn地祸河 ,怎么能成为 wi w i中华民族地“ 摇篮” 呢？（2）黄土

6、高原气温转（ 2 / 6 ）寒 ,暴雨集个人收集整理 仅供参考学习中.加上黄土本身结构松散（ 倒塌 ,使大量泥沙进入黄河 . ）,很简单受到腐蚀和五.词语找伴侣（词语搭配）. ）防止（）修筑（）复原（设计（）坚持（）爱护（六.读课文 ,自主或合作按要求完成些列问题（1）黄河原先是什么地样子？（从文中摘录 ,找答案）（2）黄河后来又是什么样子？（从文中摘录 ,找答案）（3）变化地缘由是什么？（4）给人们带来什么样地影响和灾难？3 / 6 个人收集整理 仅供参考学习自我评判：第一学时学案学习课型展现 +探究上课时间评判流程导入1.多媒体展现黄河 ,导入新课 . 1 新课2.与老师一起书空板书课题

7、. 11.熟悉 8 个生字：祸 ,乃,侵,蚀,垦,亩,营,扣. 学时2.联系上下文明白词语地意思：折腾,忧虑 ,生息繁殖 ,叫苦不2 迭,河床,频繁,经营, 不折不扣 . 目标3.正确.流利地朗读课文 ,练习复述课文 . 24.明白课文主要内容,明白黄河发生变化地过程和缘由,从中受到启示 . 预习1.我会认读地生字 ./2/22 2.我能正确地朗读词语 ./21 1 3.正确朗读词语所在地语句 ./34.分组展现：（预学案）展现（1）黄河原先是什么地样子？/21 171 （2）黄河后来又是什么样子？/21 （3）变化地缘由是什么？ /2（4）给人们带来什么样地影响和灾难？1 5.小组评判内预习

8、情形 ./21.黄河在近 2022 年间竟决口 15000 多次,改道 26 次,给两岸人民带来了沉重地苦难 ./1.54 / 6 在这里作者用个人收集整理仅供参考学习1 （ ） 方法让我们详细而深刻地感受到了黄河带给人们地灾难 .母亲河成了祸河 ,摇篮成了忧虑 .这些触目惊心地自主数据怎能不让我们扎心 . 1 合作2.小组齐读第三自然段 ,画出描写黄河变化前地语句. 探究以前地黄河流域（）.（） .（）,我们地祖先挑选在10这里（） .所以,黄河是我们中华民族地（）./11 课文通过把以前地黄河流域与江淮流域作比较写出了黄河变化前地样子 ,作者正是用（） 地说明方法 ,奇妙地写出了黄河变化前地自然状况 ./11 3.默读第五自然段 ,作者运用了（） 方法详细而形象地说明白泥沙大 ./0.51 4.默读第六自然段 ,找出黄河变化地缘由 .黄河发生变化地原因 有 两 方 面 ： 一 是 （ ）； 二 是 （ ） . 这 两 个 原 因 地 关自主系 （）./1.51 5.默读课文最终一自然段 ,小组内讲一讲科学家们为治理黄河1 设计地方案 ./21 2 合作探究 10课堂1.黄河发生变化给人类怎么样地教训？/21-2 2.学习这篇课文你受