政治复习教案八上第九课承诺的分量2013

1、思想品德 中考复习八年级上册 第9课 承诺的分量 教学目标情感、态度与价值观 1让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义。 2养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。 3增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。知识与能力 1通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。 2解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践

2、约守信，诚实做人。课时分配：3课时第一课时 生活中的承诺 导入新课： 1播放动画片九色鹿片段：九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。 师：溺水者有没有保守秘密，结果怎么样? 溺水者没有信守诺言，落了个可悲的下场。而在生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。 2中华民族自古就是一个诚信的民族，重信守诺之事不胜枚举，同学们能不能举个例子? 讲解新课： 材料一：十二个第一名 女科学家林兰英的故事（课件） 结合自己的经验谈谈承诺是什么? 承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。做人做事讲信用，是一种责任。 材料二：生活中处处有承诺 1法官的承诺 （课件） 2政府的承诺 （课件） 3其他行业的承

3、诺 （课件） 师：1看了上述材料，你对承诺有了什么新的理解? 2这些承诺兑现和不兑现的结果一样吗?为什么? 3如果你将来成为一名警察或法官或政府职员，你会怎么做? 4除了我们刚才提到的承诺，生活中还有哪些承诺呢? (学校对家长、学生的承诺，医生对疗人的承诺、我对父母的承诺) 公益广告设计： 电视、报纸上的某些广告经常有夸大功效的情况，用虚假的承诺来欺骗消费者，损害了消费者的利益。针对这样的情况，你能设计一则公益广告，来奉劝那些靠虚假广告赚钱的商人们吗?可以用表演的形式，也可以用漫画的形式。 (小组合作，表演或解说广告略) 社会调查： 我们身边处处有承诺，请你选择身边的某一承诺，调查其承诺的内容

4、、为兑现此承诺所做的努力及其取得的效果。针对此调查写份调查感想。练习巩固：中考作业相关题目第二课时 承诺是金 导入新课： 师：你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将首先舍弃哪件行囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢? 失去了诚信。你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 讲解新课： 活动一：诚信故事 设计意图：用宋濂的两个小故事来吸引学生，引导学生主动参与

5、。 师：从宋濂的故事中你能得到什么启示? 生：信守承诺的重要性。做人要言而有信、一诺千金。 师：信守承诺是中华民族的传统美德。从古至今凡是有所成就的人，都能做到信守承诺。 讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个诚实守信的人? 过渡：没有把握时不要轻易承诺。一旦做出承诺，就一定要兑现。 践约守信是我们诚实做人的核心!在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，惟有“诚信”这一端高高翘起。诚信，变轻了。面对这种情况，同学们应该怎么办?是随波逐流?还是 活动二：说说心里话：做出了承诺，要不要兑现承诺? 设计意图：通过活动让学生认识到，兑

6、现自己的承诺，才是一个诚信的人。 (学生自由发言略) 师：既然做出了承诺，就要兑现承诺。虽然兑现承诺会很困难，需要我们付出许多时间、精力甚至金钱。但是，我们为人处事、与人交往，要讲究诚信!为人诚实，言而有信，兑现自己的承诺，才能得到别人的信任。 活动三：知识大比拼：信守承诺会得到回报吗? 出示材料：“五包”承诺提出后 1980年，贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间，四口铜锅。1982年，贝厂长率先提出“五包”，即在各厂家普遍提出的“三包”(包修、包退、包换)之外，还包产品降价损失和药品淘汰损失。 承诺刚出，考验来了。这一年，国家卫生部门颁布了淘汰127种药品的决定。

7、一箱箱出厂不久的药品被退了回来，索赔的信函雪片般飞来。厂里人傻眼了，这要赔多少钱呀! 如果你是厂长，你会怎么做?人为什么要践约守信? 学生讨论、交流，教师适时补充。 师：诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。 练习巩固：中考作业相关题目第三课时 学会承诺 导入新课： 出示两个故事。【林肯读中学的时候，学习成绩不是很好，在毕业典礼的仪式上，美丽的女老师当众吻了成绩最好的一个男孩，令所有的男孩们羡慕不已，

8、忌妒不已，林肯觉得老师这样做不公平，那位女老师对他说：“努力吧，等你以后在社会上做出最好成绩的时候，你也会得到我的吻。”后来林肯当上了美国总统，女老师去信祝贺，林肯回信给老师，信里幽默地说：“你还欠我一个吻。”第二个故事说：读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女老师，就给她写信，求她嫁给他。这当然是不可能的。老师没有张扬，把信还给了他，悄悄地跟他说：“你还小。等你考上了大学，我才能嫁给你。”他于是奋发努力，考上了大学。当他再一次向女老师求婚的时候，她说：“等你毕业了，考上了研究生，我再嫁给你。”几年之后，阿风考上了研究生，可是这时候女老师已经和别的男人结婚了。她没想到，他还痴心不改，又来向她求婚。她

9、说：“我已经有丈夫了，等他死了我才能嫁给你。”跟过去的许诺一样，这只是一句戏言，但是阿风却当了真，在一天夜里，他把她的丈夫杀了。】 讨论：这两则故事有什么不同和共同之处? 小结：这两个故事有一点相似之处，都告诉人们：老师的承诺在学生心目中的分量有多重!老师的吻是迷人的，它激励着小林肯奋发向上。老师的爱是迷人的，它鼓励着阿风奋发向前。不同的是：林肯老师的承诺是可以兑现的，就算后来林肯真的要老师吻他，也不会使她尴尬，而阿风老师的承诺是不能兑现的，她根本就没有想过要兑现，所以等到她的学生要她兑现的时候，悲剧发生了。这是许诺不当的悲剧。 讲解新课： 情景模拟：如果你是阿风老师，你会如何做出承诺? 学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。许诺是十分郑重的行为，在许诺之前要清楚地认识自己，是否有实现