小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《黄山奇石》2上邱鲲

1、黄山奇石教案设计金堂县云合镇双流小学 邱鲲教材分析：这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。教学目标：1.认识“闻、名”等16个生字,会写“南、部”等9个字,会写“黄山、南部”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文,背诵第25自然段。3.学习联系上下文和生活经验,理解“陡峭”等词语的意思。4.能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。教学重点：理解课文内容，学习联系上下文和生活经验,理解“陡峭”等词语的意思。教学难点：能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说

2、图片中的石头,并写一写。教学准备：收集各种奇石，ppt课件制作教学课时：2课时教学过程:出示图片，激趣导入课题导入：你们知道黄山四绝吗？（课件出示“黄山四绝”中有代表性的图片）“奇松、怪石、云海、温泉”。今天,我们就来一睹黄山奇石的风姿。（板书：黄山奇石）齐读课题。读了课题，你有什么疑问呢？2 聚焦课题：你觉得“奇”是什么意思？“奇”是“奇特、神奇、奇怪、奇妙”的意思。（指名说，带着理解再读课题）3 教师引导：黄山奇石“奇在何处？带着疑问，让我们一起走进课文去看一看吧！自学初悟，整体感知1.范读课文：请听老师读课文，同学们一边听一边想：课文中提到了哪几种奇石？2.自读提示：自由读课文，要求读准

3、字音，读通句子，读顺课文。用横线画出奇石的名字，在重点描写的奇石旁边画上五角星。3.学生自由读书，做好圈画：指名汇报，梳理归纳。（板书奇石的名称）（课文围绕黄山的奇石介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这些奇石。）4.你们觉得这些石头的名字取得怎么样？三、小组讨论，合作交流 小组合作学习，讨论下面几个问题： （1）、文中介绍了哪几种奇石？（2）、这些奇石是什么样子的？四、汇报交流，归纳点拨：文中介绍了哪几种奇石？它们是什么样子的？A 品读第2自然段，感受仙桃石的“奇”1、仙桃石”奇在哪里呢？（课件出示仙桃石图片）请同学们边看图边读课文,圈出

4、重点词并体会。（飞、落）2、小组讨论：“仙桃石”奇在哪儿？作者是怎样描述的？（第一,从外形看,它真像一个大桃子,这已经很神奇了。第二,从来源看,这么大的石桃人间少有,只能是从天上飞下来的,这就更神奇了。第三,从动词的运用看,一“飞”一“落”把石头写活了,那么大的一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来,落在了山顶的石盘上,真是妙不可言。）3、文中哪两个词把“仙桃石”写活了？4、用动作演示“飞、落”,体会其神奇。指导朗读第2自然段。读出“新奇、有趣”。B 品读课文35自然段，感受奇石之“奇”。1 .自由地朗读第35自然段。想一想：你最喜欢哪块奇石？学生自由交流，相机出示描写奇石的句子。2.学习第

5、3自然段“猴子观海”。这就是有趣的“猴子观海”。课件出示句子：课件出示：一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（1）引导读准短语的字音，读通句子。（2）联系生活猜一猜：“陡峭”是什么意思？可以看课文插图，也可以联系生活经验说一说。（陡峭：指山势高而陡。）（3）图文对照，理解短语。（课文中插图是“猴子观海”的照片，形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”等词语的意思。（4）想象画面，指导朗读。（5）圈画动词“抱”“蹲”“望”，做动作读一读“猴子观海”。（6）教师小结：这一段先介绍奇石的位置，再介绍奇石的样子，最后介绍奇石

6、的名称。这样写很有条理！3.学习第4自然段“仙人指路”。“仙人指路”就更有趣了。（1）学生自由读第4自然段，说说你从哪里感受到了“仙人指路”的“奇”。（2）学生交流，指导朗读。抓住关键词“更”“有趣”“真像”和感叹号来读出“仙人指路”的奇特和有趣。（3）读文看图，注意动词“站、指”。全班同学演一演，做动作，体会句子的生动形象。（4）教师小结：这一段先介绍奇石的名字，再介绍奇石的样子，这样写，让文章有了变化。4.学习第5自然段“金鸡叫天都”。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（1）课件出示图片，引导学生看图描述。（2）指导朗读：注意动词“伸、啼叫”。（3）理解词语：“天都”是什么意思?为什么

7、是“金鸡”呢？小组讨论，读读第5自然段，你发现了什么？全班交流，自由表达。（4）教师小结：因为有了阳光的照射，所以说这块奇石变成了“一只金光闪闪的雄鸡”，所以称为“金鸡”。石头变成“雄鸡”，这就是“想象”的作用。有了丰富的想象，黄山的奇石才这样奇特，这样有趣！一起读读这一段。5.指导朗读和背诵：读读课文的第25自然段，选自己最喜欢的一块奇石，互相交流。五、课题小结本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，重点介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”等， 表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。六、拓展延伸，想象写话。1.作者把黄山奇石写得这样神奇，这样有趣，奥秘就是发挥想象。你看，抓住石头的样子想象它的动作、甚至是它说的话，静止的石头就被写活了、写具体了。课件出示：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（1）学生自由读读，注意“好像”“真像”这两个词语。（2）发挥想象：用上“像”说一说，其他的奇石像什么？（3）小组交流，派代表全班汇报。（4）指导写话：可以用上本课学习的词语，如“陡峭那巨石真像一位背着背篓在陡峭山峰上采药的老人。”2、指导学生练说：用上这些词语，说说你见过的景物。课件出示：（1）课件出示著名的