小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-10、日月潭教案

1、10.日月潭三岔小学 冯肖肖教材分析日月潭是部编版二年级语文上册第四单元的第三篇课文。本单元以“家乡”为主题编排了登鹳雀楼望庐山瀑布两首古诗和黄山奇石日月潭葡萄沟三篇课文，从古至今，跨越海峡，表现了祖国的幅员辽阔，风光无限，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。日月潭共三个部分：第一部分为课文正文，共五个自然。第一自然段介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光日月潭名称来历；第二自然段通过两个带有“像”的比喻句，形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及名字由来。第三自然段“点点灯光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第四自然段描绘了日月潭在晨午时分、晴雨天气的不同情状，通过两个比喻

2、句描写了蒙蒙细雨中的日月潭以及所引发的美好联想。展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。第二部分为“潭、湾、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、纱、童、境、引、客”十五个会认字；“湾、名、胜、迹、央、丽、展、现、披”九个会写字。第三部分为三个课后题。第一题要求朗读课文背诵第2-4自然段。第二题让学生找出课文中描写日月潭的美的句子。第三题为六个四字词语的读记。教学目标 1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵第2-4自然段。2.认识“潭、湖、湾”等十五个字；学会“湾、名、胜”等九个字；理解“潭、树木茂盛、名胜古迹”等词语。3.通过对“群山环绕、隐隐约约、好像披上轻纱”等词语的理解以

3、及比喻句魅力的感受，欣赏日月潭的优美，体会作者对日月潭由衷的喜爱。启发学生对祖国大好河山的热爱。教学重点：通过对“群山环绕、隐隐约约、好像披上轻纱”等词语的理解以及比喻句魅力的感受，欣赏日月潭的优美，体会作者对日月潭由衷的喜爱。启发学生对祖国大好河山的热爱。教学难点：透过“群山环绕、隐隐约约”等词语感受日月潭的美。教学准备：PPT教学课时：2课时教学设计第一课时一、导入图片导入：日月潭二、生字学习（一）会认字1、认读后鼻音生字：胜、盛、央、童、境 EQ oac(,1)指名学生认读，不带拼音。 EQ oac(,2)学生一齐拼读。 EQ oac(,3)认读词语：胜利、茂盛、中央、儿童、环境2、认读

4、形声字：湾、湖、绕、围、胜、纱、境 EQ oac(,1)形声字：形声字是象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两部分构成，一部分表示意义（形旁），一部分表示声音（声旁）。2PPT标出五个字的形旁和声旁。 EQ oac(,3)加一加：湖、胜 EQ oac(,3)换一换：绕-浇-烧、纱-沙-吵、境-镜 EQ oac(,4)认读词语：台湾、湖泊、环绕、周围、轻纱、环境我会认字：出示十五个会认字，学生开火车认读。词语认读：日月潭、台湾、湖泊、环绕、茂盛、周围、胜利、中央、小岛、轻纱、童话、仙境、吸引、游客认读句子日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多

5、名胜古迹。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 （二）会写字1、我会读 EQ oac(,1)指名认读。 EQ oac(,2)带拼音拼读。 EQ oac(,3)词语认读：台湾、有名、好胜、足迹、中央、展现、披挂、闻名中外、风和日丽 EQ oac(,4)句子品读：自由朗读课文一遍。2、我会写 EQ oac(,1)一撇一捺要舒展：央、展、披、迹 EQ oac(,2)

6、左窄右宽看仔细：湾、胜、现、披 EQ oac(,3)房顶够宽才遮雨：名、丽第二课时朗读品味请从文中找出一句话来概括日月潭。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。2、日月潭在哪里？周围都是什么样的环境？为什么它叫日月潭？ EQ oac(,1)日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。理解：潭。日月潭在台湾中部，是台湾最大的一个湖。 EQ oac(,2)那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。理解：群山环绕：四周都是山。 树木茂盛：树木长得很好。茂：草木长得旺盛。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。介绍了日月潭周围的环境：山、树、名胜古迹。 EQ oac(,3)湖中央有

7、个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫日潭。对比阅读：比喻句的运用更加突出了日月潭的形状。北边叫日潭；南边叫月潭。北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。运用比喻的修辞手法，形象地说明了日月潭的名字是右它的形状得来的。3、课文写了哪些时候的日月潭？ EQ oac(,1)清晨的日月潭有什么？它是什么样子的？清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。A.你最喜欢清晨的日月潭的什么样子？B.哪个词语可以体现这个时候的日月潭的特点？（隐隐约约）清晨的日月潭有雾。天上的星星和山上的灯光，都倒映在湖水中，而且是隐隐约约的

8、。 EQ oac(,2)中午的日月潭是什么样子的？中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。清晰-朦胧图片对比体会清晰与朦胧。清晰：太阳高照，一切都那么清晰。朦胧：下起细雨，一片朦胧，宛如仙境。4、课文哪些地方体现了日月潭的朦胧美？清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。5、对比阅读第一和第五自然段，想一想，第一自然段中那句话体现了“日月潭风光秀丽”？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。四、背诵积累1、填空式背诵。日月潭 ，湖水 。湖中央有个 ，把湖水分成 ，北边像 ，叫 ；南边像 ，叫 。清晨，湖面上 。天边的 和山上的 ， 地 。中午， ，整个 和 ，都清晰地 。要是下起 ，日月潭好像 ，周围的景物 ，就像 。2、关键字背诵。