经济生活2023年修订第三单元收入与分配-2征税和纳税-教案

1、征税和纳税教学设计一、教学目标知识目标：1、识记税收的含义。 2、了解我国目前主要的五大类税种。3、了解增值税和个人所得税的内容和作用。4、了解违反税法的四种现象。5、理解税收的本职和税收基本特征及其相互关系。6、懂得依法纳税是公民的基本义务。能力目标：通过对各种具体税种和违反税法四种行为的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。情感态度价值观目标：1、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。2、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法、依法诚信纳税。3、以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税和骗税抗税等违反税法的行为做斗争。二、教学重点:1、税收的

2、基本特征及其关系2、违反税法行为的比较3、依法纳税是公民的基本义务教学难点增值税和个人所得税四、学情分析 从学生的生活体验入手，创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中构建知识。五、教学方法问题探究法。引导学生以问题带动知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力。讨论法。针对教材提出问题，组织学生进行讨论，促使学生在讨论中解决问题，培养学生的团结协作能力。直观演示法。利用多媒体等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。六、教学媒体：多媒体七、教学安排：一课八、教学过程【导入新课】 “江安县宣

3、传片”视频导入，激趣设疑教师活动：请同学们说一说“家乡的变化”。我们家乡的变化得益于什么呢？国家财政的支持。通过上一框的学习我们知道税收是国家财政收入最主要的来源，那什么是税收呢？【新课教学】（一）学生自主学习税收的含义，并让学生谈什么是税收。情景展示，合作探究探究一：创业初期为了使自己企业的资金周转迅速，他来到了税务局，找到自己的大学同学，并对他说：“老同学我知道你们征税不容易，可你看我的企业刚起步，用钱的地方特别多，这税我实在交不起，能不能帮我想想办法。”小张的同学能帮忙吗？不交这税了强制性打个折吧固定性赠送点礼品无偿性教师活动：引导学生归纳税收的基本特征 学生活动：集体讨论税收三大特征的

4、关系 点评：税收的三个特征是紧密联系，密不可分的。探究二：由于小张的服装厂生产的服装款式新颖、价格便宜，市场销售状况火爆，年销售额达到了100亿元，并向国家缴纳了亿元的增值税。员工缴纳个人所得税共计10万元。什么是增收增值税、个人所得税呢？我国税收五大类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税增值税视频学习增值税的相关知识教师总结：增值税是以生产经营的增值额为增税对象的一种税。思考：11月，小张从纺织厂购进一批价值40万元布料，纺织厂已经纳税万元。小张把布料加工成服装出售销售价为60万元。请问服装厂应交纳的增值税是多少？学生活动：计算小张应纳增值税？教师：为什么要减去上一环节？学生：教师总结：

5、增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营企业偷漏税行为。个人所得税思考：小张家的税收生活问题：请问他们家交的税是什么？这种税的征收方法是什么？有什么作用？学生活动：讨论分析教师活动：个人所得税应税项目，比例税率、超额累进税率问题：对工资薪金所得采用超额累进税率有什么特点？作用？学生讨论回答，教师归纳总结探究三：1、学生观看视频，结合课本，谈谈公民为什么要依法纳税？教师活动：引导学生思考税收的使用？教师总结：我国的税收是取之于民,用之于民；税收是国家实现职能的物质基础公民必须承担义务, 自觉诚信纳税。违反税法的行为学生阅读材料，分组讨论，请学生代表发言教师活动：引导学生归纳四种违反税法的特点，并比较偷税和骗税的区别公民的纳税意识思考：作为现代公民应如何树立依法纳税的意识？学生讨论，并回答教师点评：义务意识：依法纳税 权利意识：关注税收的征管和使用【巩固练习】及时巩固知识，并训练学生应用知识解决实际问题的能力【课堂总结】同学们，今天大家都谈得很好，让我们一起回顾一下在这节课中我们学到了什么（展示板书）。【布置作业】完成课后练习，预习新课。九、板书设计征税和纳税一、税收及其种