幼儿园中班故事活动教案：大伞和小伞_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班故事活动教案：大伞和小伞活动目标及重难点;1、运用多种形式理解故事，体味身段大小和伞的大小之间的关系。（重点）2、 感触故事中雨天柔美的意境，能大胆的学说句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。（重点） 3、体悟小动物在雨天一起合伞的欢乐和情趣。（难点）活动目标及重难点：1、运用多种形式理解故事，体味身段大小和伞的大小之间的关系。（重点）2、 感触故事中雨天柔美的意境，能大胆的学说句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。（重点）3、体悟小动物在雨天一起合伞的欢乐和情趣。（难点）活动预备：教学课件、人手一份操作性的教具（小动物

2、、伞等）活动过程：一、引出主题1、展示中伞：这是什么？什么时候用的？这会是谁的伞呢？2、展示小伞和大伞：这两把会是谁的伞？二、分段观赏故事前三段1、下雨天，小老鼠怎么出门去？路上他碰到了谁？发生了什么好玩的事情？接着呢？（他们又碰到了谁？三个人怎么一起走的？）2、小刺猬为什么要请小老鼠到它的伞下来？小狗呢？3、三个伴侣还会遇幼儿到谁？（发散后再继续观赏）三、完整观赏、研究理解故事1、为什么有了大伞就不用小伞了呢？2、假如它们四个在一起合伞的时候是小老鼠的伞会是怎么样的状况呢？3、为什么一起撑一把大伞会觉得愉快呢？四、听故事比较故事1、试一试：请幼儿根据故事里小动物出场的先后挨次给它们排队，并个

3、小动物送上相应的伞。（每人一份操作材料）2、摆一摆：播放录音故事，请幼儿按故事情节，动态摆放伞和动物，从中体悟伞的大小与多少的关系。3、说一说：学者说一说故事中动物的对话，体味动物之间的礼貌与友情。4、想一想：你喜爱下雨吗？假如下雨时你没有带伞怎么办？伙伴没有伞你会怎么办？五、延长：表演故事根据自己喜爱的角色饰演一边听录音，表演故事。附故事：大伞和小伞下雨了，小老鼠撑着伞走在路上，雨水打在小老鼠的伞上发出噼啪、噼啪的声音。走着走着，小老鼠遇到了小刺猬。刺猬哥哥你好！小老鼠有礼貌的说。小刺猬说小老鼠，快把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！于是，小老鼠和小刺猬合撑一把大伞往前走，雨水打在小刺猬的伞上发出噼啪、噼啪的声音。走着走着，小老鼠、小刺猬遇到了小黄狗。小黄狗你好！小老鼠、小刺猬有礼貌的说。小黄狗说小老鼠、小刺猬快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出噼啪、噼啪的声音。走着走着，小老鼠、小刺猬、小黄狗遇到了黑熊。黑熊大哥你好！小老鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。黑熊说小老鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞上

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