小学音乐人教一年级上册（2023年修订）我的音乐网页-火车开啦_第1页
小学音乐人教一年级上册（2023年修订）我的音乐网页-火车开啦_第2页
小学音乐人教一年级上册（2023年修订）我的音乐网页-火车开啦_第3页
小学音乐人教一年级上册（2023年修订）我的音乐网页-火车开啦_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级音乐火车开啦主讲人：谭洪林 西眉镇富果九义校火车开啦教学目标：通过聆听、歌曲学唱等学习活动的展开，让孩子们感受做游戏的快乐心情；让孩子们在学习过程中，有意识的培养孩子的创新意识，体验合作学习的快乐；能用欢乐活泼的情绪演唱该作品，并通过练习，加强学习X、X、XX三种音符时值的音乐感受。教学内容：火车开了是一年级“游戏”这一课题中的一首儿歌。由于孩子的年龄比较小，“爱玩、爱动”是这个年龄阶段的特点，因此我将采用动起来的方式让学生学习并把握整首作品欢乐活泼的情绪，并在玩乐中学唱整首作品。教学重难点：能体会歌曲的情绪，有感情的演唱，让学生能在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和

2、审美情趣。二分音符、四分音符、八分音符时值的感受认识教学准备：电子琴、多媒体、自制卡片等。教学过程：组织教学：师生问好课前活动：身体音阶歌同学们昨天晚上老师看到一个谜语，老师猜了很久才猜出来，今天老师想看看同学们聪明的小脑袋能不能很快的猜出来？（谜语：远看一条蛇，近看无数节，说话呜呜呜）生：是火车师：同学们回答的真快呀？你们见过火车吗？谁能描述一下火车的样子？（举手回答）师：我们来看看火车是不是他描述的样子？（展示火车图片）导入：师：“同学们，今天老师和同学们一起踏上音乐之旅，你们想不想一起去啊？”生答。师：“旅行是要选择出行的交通工具的，同学们来听一听，这是什么交通工具发出的声音啊？师：播放

3、多媒体课件师：“看，这就是火车。”师：“同学们，有谁坐过火车吗？谁能说说，你所知道的火车的知识啊？”引导学生说说他对于火车的了解。师：“同学们这么厉害，知道的好多呀。那老师问一个大家都知道的问题，上车之前要先干什么呀？”生答:“买票。”师：“好，今天老师给大家带来了节奏车票（展示手工制作），老师的问题来了，你能听着音响模仿并选择出相对应的节奏车票吗？”让我们一起来学习节奏并模仿（此时请同学们排队买票，对号入座。）运用自制卡片让学生感受不同的音符的时值，并用动作通过合作的方式进行三声部的练习。师：“同学们表现的非常好。请同学们抓紧时间坐好，不要在车厢内来回走动，因为，我们的火车要开啦！”播放音频。初听：引导学生说一说作品的速度、情绪是怎样的。复听：观察曲谱，哪一句和哪一句类似或基本相同啊？师范唱曲谱，共同学唱。按节奏读歌词。采用听唱教学法学习歌曲。师弹琴，生演唱。巩固练习：分小组演唱、男女生分开唱、单独演唱等形式。拓展： 1、师：听一听，看一看。同学们模仿火车出发的声音，让我们一起去北京旅行吧师：到站了，小熊维尼再给我们当向导，一起看看我们的首都北京吧。H、游戏结课：师：时间过得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论