小学音乐人音三年级上册2023年新编第8课丰收歌舞-《如今家乡山连山》教案_第1页
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文档简介

1、如今家乡山连山教案 定稿授课类型:歌唱综合课授课年级:三年级授课老师:林媛授课课时:一课时教学目标：1.引导学生用欢快、热烈的情绪正确的演唱歌曲如今家乡山连山，唱出对家乡的热爱与赞美。2.认识顿音记号，并掌握其唱奏方法。3.在歌曲中运用连音和顿音的唱法，表现出孩子天真活泼的形象。4.教学难点：能让学生将歌曲中顿音处以及最后一句歌曲的情绪准确的表达出来。教学重点：用欢快、热烈的情绪正确的演唱歌曲如今家乡山连山，唱出对家乡的热爱与赞美。教学用具：钢琴、课件、音频、视频。教学过程：1.组织教学2.导入:喂同学们好同学们好同学们好同学们，刚刚林老师跟你们打招呼的方式你们联想到了什么呢？（山谷、回声）那

2、同学们，你们可不可以模仿林老师和你们打招呼的方式跟我打打招呼呢？今天呀，林老师要带大家去一个美丽的小山村，大家想不想去？就让我们唱着儿一起出发吧！（初听音乐：生脚下轻轻踏步，师画旋律线）听着歌儿我们就来到小山村门口啦！老师已经看到有一个小姑娘在山村门口等咱们了，我们就跟随她的脚步去山村里面逛一逛吧！3.播放视频：小山村里面给你们留下印象最深的是什么？（板书曲目）4.再听歌曲感受歌曲的情绪和速度孩子们：粮食丰收了谁最开心啊？（农民伯伯）因为我们的生活条件越来越好了，不像以前粮食收成不好，每天吃饱都成问题，如今啊，和从前大不相同了，谷跺堆得山连山，说明所以开心。那农民伯伯会怎样表达他的开心呢？（笑）你们开心的时候是怎样笑的？把手放在肚子上感受一下。5.用轻快有弹性的声音演唱歌曲中的“哈哈哈哈哈”6.顿音记号的作用（用有顿音记号和没有顿音记号演唱，请孩子们对比区别，从而引出顿音记号的作用）7.按节奏朗读歌词（间奏的地方用拍手提示这部分不唱）8.师生接龙唱9.整首歌曲完整演唱歌曲创编1.加动作演唱2.在四个器皿内注入不同的水，分别构成“re、mi、sol、la”四个音，用筷子敲击色块中的旋律课堂小结今天这首歌曲是关于丰收的，请

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