小学音乐人音四年级下册（2023年修订）第4课童年的音乐-《彼得与狼》教学设计_第1页
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文档简介

1、听赏课彼得与狼教学设计 教师：何成西教材分析教材选用：人民音乐出版社课 题：彼得与狼课 型：听赏课课程性质：单一课授课对象：四年级课时安排：一课时教学目标1 、知识目标让学生了解“交响童话”的概念；让学生认识新乐器：单簧管、大管、圆号、定音鼓。并将乐器与角色一一对应；了解各乐器的音色特点；让学生了解音乐作品的剧情发展。2、过程与能力目标（1）、让学生通过模仿、讨论等方法，进一步认识了解作品中选用的乐器及角色的形象特点；（2）、让学生学会体验和感知乐曲，通过小组合作的方式促进学生之间相互协作和配合的能力。3、情感目标 通过学习本课，让学生明白遇到困难，要团结一致，同心协力克服困难的道理。教学重点

2、认识作品中所采用的乐器，并将乐器与角色一一对应； 了解作品的主要情节发展。教学难点将乐器与角色相对应，掌握音乐作品的剧情发展，能够根据音乐表演出作品情节。教学方法演示法 练习法 讲授法 讨论法 创作教学 律动法教具准备角色面具 2、钢琴 3、黑板 4、多媒体 5、谱例教学过程活动项目主要内容活动目的师生问好组织教学课堂导入教师出课件、讲故事引出课题课堂呈现1.介绍知识点：交响童话、作者资料让学生了解知识点，了解作者基本资料2.教师引导学生总结角色出场顺序让学生总结出场顺序，加深学生对音乐作品主要内容的印象。3.教师引导学生按照角色出场顺序，逐个学习乐器及相关知识。选用出场顺序，降低学习难点，进

3、一步加强学生对作品完整的印象。4.课堂练习：连一连课中小结，巩固学生对乐器及其相对应角色的认识。5.按角色划分小组；引导学生伴随作品并模仿演奏动作。加深学生对乐器的印象，让学生通过演奏的方式对作品再熟悉。6.选出小演员，根据音乐表演剧情对作品的再创作，以更加形象的方式完整再现作品。课堂总结让学生总结故事主要寓意。让学生明白故事讲述的道理板书设计彼得与狼谱例1谱例2组织教学课堂导入播放童话视频，讲述故事引出课题 新课呈现认识交响童话、作者引领学生梳理角色：彼得、小鸟、鸭子、猫、爷爷、狼、猎人引领学生按出场顺序逐个分析音乐作品中角色与乐器的组合：听辨乐器总结各乐器所奏旋律片段的音乐情绪与角色形象特点引导学生了解各乐器的演奏动作辨识单簧管和双簧管熟悉彼得、狼的音乐主题课堂练习：连线题（五）小组合作（巩

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