南冶小学六年级劳动技术课教案

1、抢救小常识优秀资料欢迎下载！教学目标：1、体验假如遭受意外损害,自己和家人经受的痛楚和苦恼；2、学习防范意外损害的基本方法,进一步进展自我爱护的意识与才能；3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简洁的意外损害事故；教学重点和难点：1、学习防范意外损害的基本方法；2、进一步进展自我爱护的意识与才能；3、摸索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害；训练目标：1、体验遭受意外损害时,自己和家人经受的痛楚和苦恼；2、创设情境,让同学运用已有的生活体会对情境中的小伙伴供应帮忙；3、受伤后肯定要告知家长或长辈；教学方法：1、为同学制造几个模拟场景；2、通过体验遭受意外损害时,自己和家人经受的痛楚和苦恼,

2、熟悉到要学会自我爱护；3、通过同学自评、互评、师评,明白受伤后,如何处理简洁的意外损害情形；课前预备：1、同学课前预备：（1）请同学利用课间时间观看同学们在教室内外的活动,摸索哪些同学的表现可能会对自 己和别人造成损害；（2）同学自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）2、老师预备：就相关问题向校医请教或查阅资料；3、教学器材：常见药品、宣扬卡片、判定分析表格；4、教学课件：教学设计：- - - - - - - - - - - - - 教学过程设计：精品pdf 资料 可编辑资料 一、体会沟通 第 1 页,共 8 页- - - - - - - - - - - - - -优秀资

3、料 欢迎下载！1、老师出示争论题目：课件一（1）是否曾经由于不当心而受伤？（2）在什么时候、什么地方受的伤？（3）受伤的经过是怎样的？（4）当时自己有什么感觉？2、同学小组自由沟通体会 3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经受；二、观看分析 1、看一看：观看同学们的课间活动；2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现简洁对自己或他人造成损害？（1）课间猛跑；（2）踢球不留意；（3）上下楼梯奔跑；（4）老师里追跑；3、想一想：居家生活中简洁发生的损害；三、情境表演 1、师供应情境：当自己受到意外损害时,家人 2、同学模拟表演：勉励同学创设多种情形 3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的痛楚和苦恼；

4、4、说一说导致意外损害的缘由；5、老师小结： 意外损害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体损害,撞伤、烫伤等,损害无论大小都会给他人带来痛楚,仍会给家人带来不必要的麻烦；因此,如磕伤、在进行各种活动时我们要多加留意,尽量防止损害；四、判定分析 1、课件二,老师出示同学生活中常见的简洁受到损害的情境；（1）同学在公路上踢球；（2）相互争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹；2、小组争论：以上情形怎样防止损害？3、同学判定,并提示小伴侣要留意什么？- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - -

5、 - -优秀资料 欢迎下载！4、引导同学分析以下情形下如何做：课件三（1）乘车时（车上车下） （2）课间活动时 （3）观察剪刀放在沙发上 （4）插电源时 （5）同学自己说出几种情境 五、实践操作 1、明白一些常见的医药常识（1）同学自由介绍；（2）老师介绍；（3）老师小结： 虽然我们受伤时要准时向家长或老师说明情形,以获得准时的治疗；但是,假如我们能明白一些常见的医药学问,学习一些小伤口的处理方法,当家长和老师不在身边 的时候,先对伤口进行一下处理,对日后的治疗有积极的作用；2、分组展现自带药品（1）小组相互介绍自带药品的作用和使用方法；（2）全班介绍 3、老师补充：选出常见的几种药品,介绍其

6、作用并模拟演示使用方法；4、同学模拟：小伤口的处理方法（1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血 六、争论分析 1、课件四,遇到这样的情形该怎么办（57页图）？2、争论：能不能由于可怕家长的批评而隐瞒情形？3、老师小结：当我们受到损害的时候,无论轻重都要留意准时向家长或老师说明情形,这 样才会使我们更加安全；七、积存资料,强化自我爱护意识 1、介绍抢救小常识（1）受伤后准时告知老师或家长；（2）伤口要准时处理；- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！（3）在工地受伤要

7、准时去医院；（4）烫伤后要用冷水冲洗、降温；（5）流血要立刻包扎（由于人的血量有限）；2、同学依据课前搜集的资料,相互宣扬抢救学问；3、老师小结：勉励在生活中学习抢救常识,通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径把握抢救学问；4、办一期自我爱护宣扬板报；5、与家长共同编写自我爱护诗歌；劳技课教案果蔬拼盘 教学目标：1、把握以切、拼为主的果蔬拼盘的材料选用,设计流程；2、会选用正确的工具、应用基本刀法切制原料；3、通过观赏、展评和沟通让同学感悟果蔬拼盘的内涵文化,陶怡情操,丰富 想象力；4、在融洽的合作中,提高协作意识、团队精神；教学重点：把握果蔬拼盘的切、拼技巧；教学难点：感悟果蔬拼盘的内涵文

8、化,陶怡情操；教学工具：多媒体、实物投影仪、图片 教学过程：（一） 信息库：1、点出课题饮食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盘）2、同学归纳上节课的概念 : 感念 果蔬拼盘 ：选用常见蔬菜、瓜、果为原料,通过切、拼、雕、刻、镂 等工艺组合拼装成可以使用的盘装食品 造型的类型：平面造型拼盘 : 以盘面为基体用平铺的方式设计 立体造型拼盘 : 以盘底为基底用叠加等方式可多角度观看的 设计平面、立体结合：加工工艺：刀法切、雕、镂、刻 制作拼、叠加、3、利用实物投影以展现作品范例,同学利用上节课内容分析展现作品设计造型的类型、选料、工艺立体造型 西瓜、葡萄、哈密瓜、西兰花菜 切、拼、叠加工艺 平面造型 哈密瓜

9、、西瓜 黄瓜、橙子、樱桃 切、拼 立体、平面结合 西瓜、菠萝、龙眼、葡萄 雕、切、拼（二） 同学设计作品展评（1）通过实物投影仪展现同学作品件- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！（2）同学讲解作品设计构思,制作所需的原料,加工工艺（3）同学互评（三） 工作室：（1）要求：依据设计选用种时令果蔬,运用正确的工具、基本刀法加 工原料,拼装成一盘果蔬拼盘（2）时间要求：时间分钟（3）工具的规范使用：刀的选用、粘板、盘子、摸布、（4）卫生要求：工具、盘子、手的清

10、洁消毒,水果、蔬菜原料的清洗 制作过程中的卫生操作（5）协作协作：人一组分工合作完成作品（四） 展评台：、自评：通过做好的果蔬拼盘同学从命题、选料、造型、制作流程、价值评估进行自评 、互评：互评同学相互对命题、选料、造型、制作流程、价值评判（五） 总结 、 作品设计思路 、 作品制作流程问题存在的改进 、 作品命题的合理性 、 作品选料的时令性、合理性（六） 回家作业 利用双休日自己动手制作一盘水果拼盘给父母长辈品尝植物的繁衍 一、教学目标 1 明白植物除了以种子进行繁衍外,仍可以用茎和根来进行繁衍；知道几种用根和茎进行繁衍的方法； 2 初步学会一种植物用茎或根进行繁衍的方法； 3 培育关怀植

11、物繁衍的情感；二、课时支配 1 课时 三、课前预备番薯、甘蔗、大蒜、水仙等植物的根和茎；与本课文内容相配套的投影片和录像片；四教学过程 提问：植物是怎样进行繁衍的 .导入课题； 1 植物的种子繁衍； 1 老师出示种子发芽、开花结果的过程图,引导同学 说说种子是怎样长成新植物的,然后引出种子繁衍的概念；可让同学举例说明种子繁衍的过程； 2 3 让同学说说植物除了种子繁衍外,仍有什么其他繁 殖方法；在同学争论的基础上,引导同学得出：植物利用根、茎等养分器官进行繁衍的方法称为养分繁衍； 2 植物用茎进行繁衍； 1 老师出示大蒜、水仙花或洋葱等鳞茎,让同学观看 鳞片里的芽；引导同学熟悉鳞茎里的芽会渐渐

12、长大,长成新 的植物；然后引导同学熟悉马铃薯、姜等块茎也能从块茎的 芽眼里长出新芽来； 2 请同学看课文中甘蔗繁衍的插图,明白仍有一些植 物可以将茎埋在地下,使茎上的芽萌发出新的植物；.引导同学复习茎的学问, 3 通过提问：植物的茎仍有什么作用 重温茎扦插的详细过程,然后引导同学熟悉这种繁衍方式称为茎的 扦插；- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！ 4 让同学说说有哪些植物是通过茎扦插来进行繁衍的；然后教 师介绍几种常用茎来进行扦插的植物,如葡萄、石榴、杨

13、柳等； 3 植物用根进行繁衍； 1 老师出示番薯的块根和已出芽的番薯块根,让同学观看块根 上的芽眼和幼芽,引导同学熟悉一些植物块根上的芽能长成新的植 物； 2 老师提问：冬天一些小草都枯黄了,到了春天又会发出新芽,你知道这些芽是从什么地方发出来的吗 .引导同学熟悉很多杂草在 春天会从它的地下根或地下茎上发出新芽,长成新的植物； 3 让同学争论古诗“ 野火烧不尽,春风吹又生” 的生物学原理； 4 调查四周用养分体进行繁衍的植物；可让同学说说四周有哪些植物是用养分体繁衍的；老师仍可带领 同学到校内里走走,调查校内里哪些植物是用养分体繁衍的； 5 做一个养分繁衍的试验；指导同学做观看鳞茎繁衍的活动或

14、茎扦插的试验；老师 可将大蒜、洋葱等浸在水里,让同学观看这些鳞茎是怎样发 芽、长大的,或者用葡萄枝、柳枝等做茎扦插试验； 6 布置作业；劳技教案 -晒被褥一、教学目标 1使同学明白常常翻晒被褥的好处,把握翻晒被褥的学问,学会晒被褥的方法； 2培育同学从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯；二、重点难点 1把握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点； 2正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点；三、课前预备毛毯、枕头、细圆竹片；四、教学过程（1）引人新课,冬天,哪些卧具要常常晒？你们知道怎样晒被褥吗？（沟通争论）（2）晒被褥的好处；先让同学说出已有的这方面的学问；然后老师帮忙小结（3）怎样晒被褥；从时间

15、、地点、方法分三个层次来指导同学；时间上最好在上午 9点至下午 4点阳光剧烈时晒；地点应挑选阳台、房前的空地或操场上；先扫洁净场地,再把竹竿、绳子架牢、绑紧,最终把被褥披挂上去；小件的物品如枕头等可放在洁净的木板上；把握晒的方法,先将被里和褥面朝太阳晒透,然后翻过来晒；（4）怎样晾被褥；晒过的被褥肯定要晾半小时,目的是让热气散发,否就会损害身体；晾时可在阴凉通风处晾；（5）总结全课,布置课后实践；劳技教案 -加固课桌椅- - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！

16、一、教学目标 1指导同学学会用加楔子、加斜撑和加角铁的方法加固课桌椅； 2培育综合应用创新思维和爱惜公共财物的优良品质；二、重点难点 1重点：把握加固课桌椅的三种方法； 2难点：加楔子加固课桌椅的三个步骤以及判定在哪里加斜撑、加角铁,使其坚固美 观；三、教学过程（是样头松动） ；（指导同学（1）引入新课老师说明课桌椅显现摇摆的现象以及缘由观看）然后请同学们说一说用什么方法使它不摇摆？引出课题；（2）老师介绍传统而又简洁的加固课桌椅的方法,并作示范；加楔子 加斜撑 加角铁（3）组织同学进行加固课桌椅的活动；检查课桌椅、找出必需加固的课桌椅；观看争论每一张须加固的桌椅,确定加固的方法；分工对松动、

17、摇摆的课桌椅进行加固；（4）老师进行总结（5）布置实践作业 利用课余、节假日为学校特别是低年级班级加固课桌椅；课 题 礼物的外套 教学内容 用废旧的盒子或纸袋当礼品,并为其进行美化与包装 教学目标 1、明白礼物包装的作用；2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套；3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装；4、让同学感受美化生活用品带来的乐趣；重点难点- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页重点：礼物外包装的设计 难点：如何设计的更奇妙 教具预备 1、同学查找身边的各种可利用的资料；2、课前老师收集不同风格的礼物包装；教 学 过 程 1、引导阶段老师出示

18、图片观赏各种各样美丽的包装；使同学明白随着时代的进展,人们对日常礼包装越来越重视；不只我们身上穿的衣服越来越美丽,而且各种各样的物品的外包装也越来越精致、新奇；礼品穿上美丽的外套,能使人们更加宠爱；今日我们就一起来学习礼物的外套；（板书课题）2、进展阶段 1）讲解方行纸盒的包装；（1）依据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒绿色圃子放在包装纸的正中 央；（2）用双面胶或胶水接合两边；（3）抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的局部往下折；左右局部的纸,也是沿着礼盒 边缘往中间折入；（4）将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,留意折线须对准盒高的中线；另一面做法相同；（5）用松软的资料制作花束系在理盒上；2）、让同学小组争论不同的礼物是怎么包装的,师生沟通；3、老师辅导,同学练习同学自由设计,老师留意引导同学的独创性；4、作品展现：精品pdf 资料 可编辑资料 -