高中化学人教版高中必修1第二章化学物质及其变化-上课学案

1、第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类2-1-1 简单分类法及其应用【学习目标】1.学会物质分类方法，会依据不同标准对物质进行分类。2.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。【引入】通过上海垃圾分类的视频，让学生的思维被引入分类的焦点上来，并通过学生发言，列举身边的分类，感知给生活带来的便捷。【学生活动一】再通过学生活动，对准备好的化学实验器材进行分类，从而把话题引入化学。【知识点一】交叉分类法1. 交叉分类法(1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种方法。(2)举例并练习：按其组成的阳离子分类，属于_盐。按其组成的阴离子分类，属于_盐。按其溶解性分类，属于_盐。NH4

2、NO3 例子：1.对以下物质进行分类，并连线。 盐酸 含氧酸硝酸 无氧酸氢硫酸 一元酸硫酸 二元酸磷酸 三元酸2.下列几组物质中，每一组中有一种物质从某种分类角度分析与其它三种不同，请找出该物质，并说明区别的理由。（1） Cu、Hg、Au、Fe（2）液氧、氨气、金刚石、玻璃（3） KCl、Na2SO4、K2CO3、NaNO3（4）NaCl 、KCl 、NaClO 、MgCl2 【学生活动二】请各小组讨论对以下常见物质进行分类，并分组将讨论结果填记录在所发白纸上面。空气 C S Cu H2 Fe CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 碘酒 石油 He Ne2.

3、树状分类法(1)含义：对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法。(2)举例：请把下列物质的序号填写到下图中：SHClONH3H2OCuNaHSO4NO2【知识点二】氧化物的分类【学生活动三】请大家利用桌面实验药品，从酸碱性的角度感知CuO和Fe2O3的性质。【知识点三】酸、碱、盐再分类【知识点四】分类法的应用：分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的转化关系。例题：硫和碳均为非金属单质，在性质上具有一定的相似性，完成下列方程式。 C CO2 H2CO3CaCO3 S SO2 H2SO3Na2SO3 ； ； ； ； ； ； ； ； 【课堂巩固】3.请用不同的标准对化学反应进行分类

4、4酸、碱、盐三类物质的共同点是() A都是混合物 B都能溶于水 C都含有氧元素 D都是化合物 5.神农本草经说：“水银镕化(加热)还复 为丹。”这里的“丹”是指() A氯化物B合金 C硫化物D氧化物6下列各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的是() A金属氧化物 氧化铁 FeO B非金属氧化物 二氧化硫 SO2 C含氧酸 硫酸 H2SO3 D纯碱 碱 Na2CO3 7下列物质属于混合物的是() AH2O B空气 CMgDCaO8.同一种物质按照不同的分类标准可以分为很多类别，按照物质的成分对下列10种物质进行分类：水空气铁二氧化碳硫酸熟石灰Ca(OH)2胆矾(CuSO45H2O)食盐水碱

5、式碳酸铜Cu2(OH)2CO3硫酸氢钠(NaHSO4)(1)属于混合物的是_；(2)属于氧化物的是_；(3)属于碱的是_；(4)属于酸的是_；(5)属于盐的是_；(6)属于铜盐的是_；(7)属于钠盐的是_；【课后练习】1.下列叙述中不正确的是()A.CaCO3、Ca(HCO3)2、Cu2(OH)2CO3都属于碳酸盐B.HCl、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物C.蓝矾(CuSO45H2O)和干冰属于化合物，铁矿石属于混合物D.通过化学反应，可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH2.符合如图中阴影部分的物质是()A.NaHCO3B.Cu2(OH)2CO3C.NaClD.Na2CO33

6、.下列变化不能通过一步化学反应实现的是()A.BaCl2BaSO4 B.CuOCu(OH)2 C.NaOHNa2SO3 D.MgSO4Mg(OH)24.KOH是我国古代纺织业常用于漂洗的洗涤剂。古代制取KOH的流程如下：上述流程中没有涉及的化学反应类型是()A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应5.(1)下表是某同学对有关物质进行的分类：碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物第一组Na2CO3H2SO4NaHCO3CaOCO2第二组NaOHHClNaClNa2OCO第三组NaOHCH3COOHCaF2Mn2O7SO2每组分类均有错误，其错误的物质分别是_、_、_(填化学式)。(2)化工生产中常常用到“三酸两碱