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文档简介

1、Word - 13 -精编国培计划培训学习心得总结参考回看我自己,恰恰缺少徐教师身上的这种对自己、对专业、对生活的执著态度虽然也能做到常常反省自身,常常剖析自我,有时候也能有所转变,但更多时候,还是习惯于懒惰度日,习惯于涛声依然,习惯于一拖再拖,缺少的,正是这种顽强的毅力和执着的追求。下面是上一段时光的学习,感觉受益非浅,在学问、经济高度进展的今日,没有学问和本事是不够的,那么如何推进社会不断长进,应丛基础作起,从同学的教导做起,从课改作起。培训学习阶段时光长,学习仔细,和同行以及专家互动沟通多,发起话题和上传资源多,获得了教师们的高度评价:个人工作室日志和资源建立也较多,学习过程中不断提出问

2、题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提升自己以后的教学实践本事,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。新课程新在哪,关键提现在新上,新课程理念,新课程内容,新教学组织支配,新评价等,知道新课程的特征,更好理解新课程改革。新课程的特征(1)教导应为同学的终身进展奠定基础。(2)与时俱进更新改革任务:精选终身学习必备的基础内容,增加与社会长进、科技进展、同学阅历的联系,拓展视野,引领创新与实践;适应社会需求的多样化和同学全面而有共性的进展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引领同学主动学习的课程实施环

3、境,提升同学自主学习、合作沟通以及分析和解决问题的本事;建立进展性评价体系,改进校园评价,推行同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式,探究建立教导质量监测机制;给予小学合理而充分的课程自主权,为小学制造性地实施国家课程、因地制宜地开发小学课程和同学有效挑选课程提供保障。培养同学具有矫健的体魄、坚韧的意志,形成乐观健康的生活方式和审美情趣,初步具有自立生活的本事、职业意识、创业精神和人生规划本事;正确熟悉自己,敬重他人,学会沟通与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面对世界的视野和与其他国家、民族交往的本事。(3)结构创新:改指定餐为自助餐,打破现行课程中全部同学在同样的时光内,根据同

4、样的进度、学习同样的内容,还要求达到同样的标准的做法,为最大限度地增进同学共性进展,满足同学多样化的需求。新课程的实施(1)立足的角度(2)详细执行新课标(3)借鉴的阅历,以上三方面做得好,才干使新课程实施的好。在新课改的实施过程中,要注重同学的知、情、意的全面进展;不仅要关注同学的学问技能的进展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出同学的主体地位,老师饰演支持者、辅助者、合的角色;在学与教的关系上,强调学的核心地位,老师的教是为增进同学的学,教服务于学。在教导教学活动中应该敬重同学的差异,强调教学中要按照同学的不同特征举行针对性的教导。新课改教学实施中要体现出敬

5、重和满足不学生生的需要,运用多种教学方式和手段,引领同学乐观主动地学习,掌控最基本的学问和技能,形成乐观的情感态度和正确的价值观,提升科学素质和人文素质,为同学的终身进展奠定基础。新课程的评价结合过程和结果评价同学,既能增进同学在学习过程中乐观主动制造性的学习,又能增进同学注意猎取良好的学习效果;结合老师与同学评价及同学间互相评价,结合书面考试、口头表述、课堂提问、日常作业等评价形式,使同学能准时了解到自己的长进程度。完美的评价方式的运用就能增进同学自觉开展自主学习,与其他同学举行心灵的交流,学习上举行伴侣式的合作沟通,有利于同学对生活弥漫乐趣,对学习的弥漫爱好。以上是我利用学习得到的熟悉和详

6、细方面的体味,新课程为同学提供了自主学习,合作学习,探索学习的平台,更有助于同学大众全面学习,终身学习。利用新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程任务有了全面的了解,明确了新课程改革的任务和方向。但要彻低适应新课程的教学,不论是从学问上还是技能上都需要不断地学习完美,我们在新课程的试验之路上任重而道远。以新的理念,用心体会,辛苦付出,使我们的新课程改革更好的实施。愿我们共同投入到新课程改革中,与教导共同成进步步,与同学一起心得硕果! 精编国培方案培训学习收获总结参考范文【三】 觉得自己很幸运,可以成为一位参与国培项目的培训老师,国培方案远程培训总结。第一天首先翻看了

7、此次培训的培训计划,最大的感触是振奋。首先,是上微博和聚餐,我们都能乐观参加,互动沟通,激情碰撞,唱歌情怀,建立了宝贵的友情。我们为培训团队教师的专业理论素质而折服,为组织管理教师的敬业精神和奉献精神而激动,为学员们之间的坦诚和互相体贴而骄傲,一次相识、相知、相学,一次同窗、同志、同行。祝愿教师,祝愿学友,祝愿国培! 精编国培方案培训学习收获总结参考范文【四】 很荣幸我参与了这次宁夏中青年骨干老师学校数学老师国培,学校数学国培即将画上遗憾的句号。在这段时光的学习中,我仔细倾听了数学教导专家的出色讲座,领略了他们幽默风趣的教导风格和先进的教导理论,使我受益匪浅:既有观念上的洗礼,也有理论上的提升

8、;既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体味:一、倾听专家讲课,在心得中提升在本次学校数学国培培训讲座中,专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们就老师的职业道德修养、学校数学课程标准、学校数学教材全册分析、学校数学教材分册分析等一些专题的讲解和阐述,为我的教学活动提供很好的指导。书到用时方恨少,学习了他们的教学理论学问后,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长一段时光的教导教知识题也迎刃而解。以前经常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,从未仔细去沉思过什么才是好课,同学在这堂课中毕竟学到些什么。利用学习使我明了:作为一位数学

9、老师,必需具有渊博的数学学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质和独特的人格魅力,老师不能只是把数学学问的传授作为自己的主要教学目标和目的,更不应当只是把主要精力花费在检查同学对学问掌控的程度上,而要成为同学学习的同伴,在问题面前老师和学生们一起寻觅答案,在探索数学的道路上老师要做同学的知心伴侣。老师要从学问的改变到同学数学讨论的参加者,从学问的传递者改变成同学数学探索的增进者、组织者和指导者。在学问面前每个人都是平等的,要一切为了同学,全面敬重同学,充分信任同学。二、与专家学员们互动,在感悟中长进本次学校数学国培培训,真可谓百花齐放,百家争鸣。在课堂上,成员之间的互动沟通是培训的一大亮点,专家们

10、以丰盛的学问吸引我们学员,调动学员们参加学习的乐观性和主动性。让学员们结合自己在教导教学中的实际状况,各抒己见,畅所欲言。许多提出的观点和问题,都是数学教学中的实际问题,老师们提出的问题也获得专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着乐观的增进作用。在培训中,利用我们不断地沟通,真正做到彼此之间的相长。在研究中,教师们假如没有专家、学员们的互动,就不行能产生才智的火花,也不能拓宽我的视野,更不行能提升我的专业技能。这样的互动使我所获得的感悟是深刻的,因此,所带来的长进是任何催化剂都无法做到的。正选课、看课,坚持为自己充电;打电话、发邮件动员学员参与培训学习;抽时光为学

11、员解答问题、排解怀疑,让学员感到学习有伙伴、培训不孤独。无数时候我都是通过晚上的时光加班加点为学员作业加注评语,点评学员留言,组织学员参与沙龙研究,发布培训公告,编辑学习简报,其中络平台,培训历程不算太长,但因为培训组织的科学支配和细心的策划,让我们熟悉了许多专家和不少同仁,走进了他们的教学领域,接受了他们的思想熏陶,领略了他们的教学风采,获得了他们的启迪和协助。国培一改过去空洞的说教和理论的堆砌,培训贴近教学、贴近老师,定期组织视频会议,学情通报有声有色,全部问题利用网络平台均获得解答。培训得益于老师,惠及于同学,它让我们的教学逐步走向了高效。参与这次国培是我的一生的荣幸,国培虽然已接近尾声

12、,但与中国老师研修网所结的情结我将会刻骨铭心、倍加珍爱。该轮培训大概很快会结束,但我自己的培训不行能结束,也绝不会结束。我将秉承国培精神,继续为自己充电、补钙。要知道结束不是我要的结果。三、培训断想 国培具有其他培训不行比拟、无法替代的示范引导作用,希翼国培工作能像语文修辞中的顶真修辞格一样,此次的尾声成为下次的开头,愿全部的农村中学校老师都能走近国培,并从中猎取自己须要的教学营养。诚心地祝福国培工作,源远流长、越办越好。 精编国培方案培训学习收获总结参考范文【七】 轻轻的期盼着,渐渐的祈祷着,希翼国培的脚步更近些,如愿踏上了去石家庄的列车来参与这次迫不及待的培训,在以往的意识中学习是成长的一

13、条路子,但是几天学习下来,让我倾听到专家们不同的声音。听语言文字教学让我别开生面:有幸听了民族学院王滨教师的课,她释放出的那种气质和优雅,赢得了参与培训教师的掌声,她的话题内容十分贴切一线老师的心声:为了每一个教师的进展结合理论谈了些生动好玩的案例。并引导我们找到进展的发向,让我明了更深的是教导者在教学中起着较大的作用和影响,假如教师是真理的化身,我们留给孩子的是什么?扪心自问,莫非惟独批判和鞭策吗?尤其那些偏激的语言更让同学的心理倍受损伤?试问我是在教导同学吗?我是在传授自己的母语吗?一次次的追问让我汗颜,老师被称为人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业享有这么高待遇的只有老师,假如从学校一

14、开头我们的同学对语言文字不感爱好,未来同学可能是社会的废人,所以王教师引导老师们:惟独更好的履行职责,才干有效的完成语文教学目标。半节课就这样在短暂的时光里结束了,但是让我懂得更深的是,语言的影响力和穿透力是十分强的。所以语文老师必需以身作则用实际的行动去感染同学、影响同学,让同学过一个完整的语文生活。剩下的时光,王教师归纳了几个问题,让九个小组绽开研究,利用研究让教师共同想方法,共同出想法解决。然后王教师归纳总结寻觅问题的突破口。当我代表第五组发言的时候,听到我们小组的成语为我鼓掌和助威的时候,我激动的说不出话来,谢谢王教师利用问题研究的形式给了我和大家一次出示自己的机会,当掌声再次响起的时

15、候,当大家沟通再次升高到高峰的时候。我们很庆幸,由于我们利用互动找到了答案。最后我用几句话来表述我的心声,当你被别人影响的时候,你能够转变自己,当你被社会影响的时候,你还能够转变自己。扪心自问寻求语文教学的突破口第一次听阅读教学见到小语界实力派的专家,来自北京崇文区教研室赵景瑞教师亲临河北为我们一线的语文老师作报告。夜已阑姗当大家进入梦乡,我仍然在思量,让我反思更深的是:第一;如何关注我们的语文课堂?在以往的课上我是为完目标而完目标,从来没有关注过我的同学,久而久知同学的学习热烈变的冷漠。我困倦过,迷茫过,也由于同学不喜爱语文课感到惭愧过。但是在这一切的追问中,让我明了更多的是再也不能这样原地

16、踏步走了,语文应当过一种完整的生活,童年是美妙的,每个孩子的心里都有一颗喜爱生活的种子,每一个孩子的眼里都有一本难以读懂的学问,假如仍然涛声依久重复昨天的故事,我们将消灭一代又一代的同学,他们慢慢的被我们的教导灌输束缚,没有自己的思想,更别谈抱负了。其次、如何关注我们的学习流程。在三维任务的的背后,我们的教师都是来也匆忙去也匆忙,只捡芝麻却丢掉西瓜,有些教师认为只关注同学的过程就能完善的结合,也有些教师说课堂上终于的落脚点就是看结果。这些意见的背后我不敢有任何发言权,但是多年的教导问题在赵教师报告中找到答案,课堂上只关注课本和教学目标是不可的,更多的是要关注学情,关注我们的生成资源,把课堂情境

17、变为有力的进展任务。没有过程何谈结果,没有结果哪来过程。同学是进展中的人,他们个个都有自己的思想,作为教师我们应当倾听不同的声音,让每个同学找到学习的幸福,找到生活的归宿,那就是语文教学流程。囫囵学习过程紧急有序,而且学习热烈仍然未减,在报告中让我领略更深的是专家的风彩。假如让我表述这次培训的感触:爱学是成长之师,爱问是进展之神,爱思是进展之根。谢谢国培,谢谢各位专家和教师们,谢谢民族学院为我们大家提供的服务。 精编国培方案培训学习收获总结参考范文【八】 利用国培,使我们进一步了解和掌控了新课改的进展方向和任务,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教导观念。下面谈谈我的学习收获:

18、一、强化自身师德修养,呈现老师人格魅力老师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应该成为同学的表率,成为同学的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,老师要时刻谨记不断提升自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么,如何提升自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业。热爱祖国,献身教导事业,是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教导事业之间关系的准则,是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教导大进展的今日,老师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬红烛精

19、神,甘做人梯,安于粉笔生涯,以捧着一颗心来,不带半根草去的高尚情怀,献身教导,鞠躬尽瘁。相反,假如老师不热爱自己的事业,身在曹营心在汉,必然不能把工作做好。2、热爱同学,诲人不倦。热爱同学,诲人不倦是老师履行教导义务的传统美德,是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学,都希翼获得老师的爱,师爱是一种巨大的教导力气。它能使同学感触到老师的暖和,产生舒畅的心情,从而激励他们对学习的爱好和兴趣。了解同学和关怀同学,是热爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关怀同学的健康成长,为同学的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解同学,关怀同学,爱惜同学,因势利导地举行有针对性的教导。热爱同

20、学还要敬重和相信同学。老师要有民主思想,敬重同学的人格,敬重同学的感情,允许同学自立思量,切不行刺伤同学的自尊心。在平时的教导教学此文转自斐斐课件园工作中,仔细评价同学的行为,善良平等地对待同学,绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、奚落、挖苦等污辱人格的做法。当同学长进时,老师不要吝惜自己的赞美之辞;当同学犯错或退步时,老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点相信,你会获得更多的回报。3、以身作则,为人师表。在教学实践活动中,老师惟独以身立教,为人师表,才干有力地说服同学,感染同学。很多阅历证实,身教重于言教,不能正其身,如正人何?其身正,不令而行;其身不正,虽

21、令不从。这说明凡是老师要求同学做到的,自己必需先做到,给同学树立好榜样;凡是要求同学不做的事情,自己本身坚定不做,以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教导和感化同学。诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是老师以身作则,为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的抱负,其教导必然失败。老师要教导同学勤奋刻苦,好学进去,自己必需勤奋好学,广学博览,精益求精。老师在平时教学中,要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵,陶冶同学的情操,以自己的模范行为,影响教导同学。二、用学习引导自身专业成长。随着信息技术的快速进展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习,不仅是时代的召唤,教导进展的要求,也是老师教学自我提高的需要。严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪老师应有些终身学习观。老师要擅长从教导实践中吸收能量和资源;擅长在任何时光向任何人学习,包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通,扩大视野,增进自身专业成长。教导是全社会的事件,但重任主要落在老师身上。时代在变,对人才的要求也在变,老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性,自觉地树立终身学习的观点

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