部编版四年级语文上册《全课预习单》

1、2走月亮学生预学案设计1观潮学生预学案设计课题观潮时间建议1015分钟熟读1.本文共有（）个自然段。课文2.带着对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情朗读课文二遍。1.与出或补全本课生字的音节。Andingbad盐屹顿鼎鼎崩霎堤2.重点描一描，下面的生字要多注意“一点”。“一占”点不能多：“一点”不能少:3选择正确的字组成词语，画“V”。大（堤提）（佘余）波鼎（沸拂）预习4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。字词奇观宽阔山崩地裂笼罩屹立若隐若现昂首东望水天相接上面的词语中，描写人物的是（），描写大潮声音的是（）。预学内容1.钱塘江大潮，自古以来被称为。2.课文按照TT的顺序描写了钱塘江大潮。

2、（填内容序号）感知潮头过后潮来前潮来时3作者把来到近处的大潮的形态比喻成（）。A闷雷滚动B.条白线C.千万匹白色战马资料1搜集有关钱塘江大潮的资料。搜集2.搜集有天钱塘江大潮的诗句或古文。阅读质疑作者是从哪些方面描写潮来时的景象的？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题走月亮时间建议1015分钟预学内容熟读课文1本文共有（）个自然段。2默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.suiB.suC.lu入nD.shudE.tin卵（）俗（）穗（）烁（）填（）2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。3读课文，用文中的AABB式或ABCC式词语填

3、空。（）的地方（）的小星星（）的溪岸（養）的果园4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。柔和河床风俗甜香汩汩满意田埂招待团团鹅卵石闪闪烁烁（1）屋子里的灯亮了，（）的灯光洒满了房间。（2）妈妈准备了一桌丰盛的饭菜来（）客人。内容感知课文描写了秋天的夜晚，“我”和阿妈。“我们”走过，走过；走过，走过和。在溪边，“我”想到了自己的情景;在稻田边，“我”想到了自己在田地里、的情景。资料搜集1搜集吴然的资料。2.搜集描写月亮的诗句。阅读质疑作者为什么要反复写“啊，我和阿妈走月亮”这句话？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：4*繁星学生预学案设计4*繁星学生预学案设计3*现代诗二首学生

4、预学案设计课题现代诗二首时间建议1015分钟熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺诗歌。1.补全本课生字的曰节。Aowuomb卜7J-Up-Jrj片卜丿”J3选择能组成词语的字，打“V”。（霹劈）开（暖缓）慢支（掌撑）（竭歇）力（嗞滋）味推（番翻）4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。混沌巍峨躯干合拢茂盛雨露奔流不息精FJP1疲力竭上面的词语中，形容草木长得茂盛繁密的是（），形容疲乏至极的是（）。内容感知课文按照TTT的顺序介绍了盘古开天辟地的故事，赞美了他勇于献身的精神。（填序号）支撑天地化身万物在混沌中沉睡劈开天地资料搜集搜集有关神话的资料。搜集中国其他的神话故事，并读一读。阅

5、读质疑为什么盘古倒下后，他的身体会发生变化？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：13精卫填海学生预学案设计13精卫填海学生预学案设计课题精卫填海时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词写出或补全本课生字的音节，再把生字读两遍。11fx帝曰溺返衔根据提示，正确地描一描卜面的生字。命丰下團是J?右边不是n不是“和；.1两个“弓”1F1彳*#V中间是电J1不是圭持111根据字典中的解释，给词语中的少”选择正确的读音。少sh入o数量小的。缺。短暂。sh入o年纪轻，跟“老”相对。少年。姓。少年（）减少（）少量（）理解下面的字或词语在课文中的意思。溺：故：埋

6、：少女：内容感知课文讲了的女儿在东海游玩时被大海了。她变成了一只名叫的小鸟，每天衔来树枝和石子，要把。资料搜集搜集山海经的资料。搜集山海经中其他的神话故事，并读一读。阅读质疑精卫填海表现了她的什么精神？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：亠4*111hrJiii115*女娲补天学生预学案设计15*女娲补天学生预学案设计14普罗米修斯学生预学案设计课题普罗米修斯时间建议1015分钟熟读1.本文共有（）个自然段。课文2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.suo惩（）B.shuC.zaoD.chengE.e恕（）遭（）恶（）锁（2.描一描带有本课生

7、字的词语，尽量把字写得正确、工整。肩J,*r!i11_十冏叱1!11习和T一号*!11I1111预习3.选择正确的关联词语填到括号里。字词既又既也他（）不能动弹，（）不能睡觉。4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。预学内容悲惨惩罚敬佩坚定愤愤不平气急败坏1JBt（1）马良不给大官画元宝，大官（2）普罗米修斯的态度十分（错错。违抗屈服风吹雨淋）地把马良关了起来。），他认为自己为人类造福没有内容感知同情人类，把天上的带到人间，因此惹被锁在悬崖上，日夜遭受着的痛苦，还被鹫鹰啄食。最后，大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。资料1.搜集普罗米修斯的资料。搜集2.搜集有关古希腊神话的资料。阅读质

8、疑普罗米修斯为什么宁可遭受惩罚，也不向宙斯屈服?读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题女娲补天时间建议1015分钟预学内容熟读课文本文共有（）个自然段。默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词给本课的生字选择正确的读音，打“V”。措（cudchu&）混Chunhun）杀（sdsha）绩（jiJT）选择正确的字组成词语。A.息B.熄休（）（）灭（）灯A.颂B.诵朗（）歌（）（）扬借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。混乱熔炼坍塌怀念传颂功绩黑黝黝欢声笑语（1）全村人（）着他英勇救人的事迹。（2）联欢会上一片（），大家都感到。Az*内容感知根据课文内容判断，对的打“丁”，错

9、的打“X”。水神共工撞倒了不周山，天因此露出了个大窟窿。（）女娲看到天塌地裂，人们遭受苦难，心里十分难过。（）女娲法力无边，一下子就把天修补好了。（）资料搜集搜集女娲的资料。搜集有关女娲的其他故事，并读一读。阅读质疑女娲修补好了天，为什么还要斩下大乌龟的四条腿？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：17爬天都峰学生预学案设计17爬天都峰学生预学案设计16麻雀学生预学案设计课题麻雀时间建议1015分钟预学内容熟读课文本文共有（）个自然段。默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.n入iB.y入nC.xiuD.zhengE.sT嗅（）拯（）嘶（）奈

10、（）掩（）工整地描一描本课的生字，并写出读音。8ii1i1-!ii1111biiiii查字典，选词填空。乂失望绝望被困在荒岛上的鲁滨孙发现海上的影子不是一艘船，他感到很（），但他并没有因此而（）。借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。嗅到摇撼挓挲绝望拯救嘶哑搏斗安然无可奈何（1）老麻雀起全身的羽毛，地尖叫着。（2）老麻雀不能地站在咼咼的没有危险的树枝上。IT内容感知课文写了一只为了拯救，与庞大的对峙，最终保护幼子的故事，抒发了作者对老麻雀伟大母爱的敬佩之情。资料搜集屠格涅夫，19世纪国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说中篇小说等。阅读质疑文中“一种强大的力量”指的是什么力量？读了课

11、文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题爬天都峰时间建议1015分钟熟读1.本文共有（）个自然段。课文2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。1写出加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。石级（）铁链（）发颤（）小辫子（)攀着（）纪念（）猴子（）鲫鱼背（)2描一描本课的生字，尽量把字写得正确、工整。17II尸I托4丄IIII口门IIII誌期预习3.给加点的多音字选择正确的读音，打“pyi竺。字词相信(xiangxiang)相片jl(xicingxiang)互相(xiangATxiang)4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。笔陡发颤白发苍苍奋力纪念鼓舞汲取（1）我们班参加接力赛

12、跑的同学个个（）向前冲，终于为班级争得了荣誉。老师告诉我们，要学会从别人身上（）力量。riH课文写了时，爸爸带“我”去爬内容咸知的事。“我们”在山脚下遇到一位U,我”和一路上互相鼓励，终于一起爬上了天都峰顶。资料1.搜集天都峰的资料。搜集2.搜集关于“战胜困难”的名言。1环寺1.老爷爷为什么要和“我”一起爬天都峰？阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：19只窝囊的大老虎学生预学案设计19只窝囊的大老虎学生预学案设计18牛和鹅学生预学案设计课题牛和鹅时间建议1015分钟预学内容熟读课文本文共有（）个自然段。默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词给本课的生字补全音节，再读一

13、读。quibbpq拳捶膊怖凭欺惹工整地描一描本课的生字，并写出读音。:i;-u5轡警會平.根据课文内容，选择正确的词语填空。（填序号）A.神气B悄悄C.啪嗒啪嗒（）地走过去（）地走过来（）地跑过来4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。顽皮神气大概恐怖欺负助威昏乱无所谓无缘无故大家都不明白丁小闹为什么会（）地发脾气。（2）邻居家的小弟弟虽然（），但很有礼貌。内容感知“我”相信牛的眼睛看人，觉得人比牛；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅。所以“我”牛，鹅。后来，“我”记住金奎叔的话，不再鹅，也不牛了。资料搜集搜集有关牛的成语、歇后语和谚语。搜集描写鹅的诗句。阅读质疑为什么“直到现在，我还记着金奎

14、叔的话”？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题只窝囊的大老虎时间建议1015分钟预学内容熟读课文本文共有（）个自然段。默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1写出加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。窝囊（）羡慕（）殷切（）豁虎跳（）撇嘴（）亏得（）笨拙（）霉糨糊（）2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。,tJEi,._十:石Iihiii3查字典，给加点的多音字选择正确的读音，画“V”。（1）小豆豆向好朋友吐露（luldu）了真心话：她也想到舞台上露（lulou）个脸。这部动画片的主角（ju9ji入o）是一匹头上长着一只角（jusji入o）的小马。演小丑的演员一上台就引起

15、一阵哄（hdnghOng）堂大笑和起哄（hdnghOng）声。因为表演砸锅了，马小虎最近总是唉Gi入i）声叹气的。4借助工具书或联系上下文理解下列词语。羡慕殷切豁虎跳危机通情达理窝囊笨拙砸锅哄堂大笑垂头丧气内容感知“我”也想在台上，于是在班级的表演中扮演。结果，“我”的表演了。“我”至今也不明白，为什么不会豁虎跳就不能呢？资料搜集搜集老虎的资料。搜集关于失败的格言。阅读质疑“我”真的是因为不会豁虎跳才让表演砸锅了吗？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：20陀螺学生预学案设计20陀螺学生预学案设计时间建议1015分钟熟读1.本文共有()个自然段。课文2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文

16、。1.写出或补全本课生字的音节，再把词语正确地读两遍。eui预习字词6uh帅气彻底溃败荣誉出丑自豪2.重点描一描，下面的生字要多注意“一点”。烬耳7嵐丁JU“一点”不能多：“一点”不能少：预学内容3.查字典，给本课的多音字注音，再组词。旋4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。妩媚懊恼风姿傲慢溃败陶醉顾名思义重整旗鼓不甘人后不伦不类(1)马小虎是一个好胜心很强的孩子，做事从来()。(2)在我军猛烈的攻击下，敌人很快就()了。内容感知课文中，“我”的心情经历了哪些变化？排一排。(填序号)一TTT陶醉兴奋期待烦恼沮丧资料1.搜集陀螺的资料。搜集2.搜集作者高洪波的资料。阅读质疑“我”为

17、什么想得到一个得心应手的陀螺？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:21古诗三首学生预学案设计21古诗三首学生预学案设计课题古诗三首时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。预习字词1给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.jieB.xi入ngC.ciD.zheng征（）杰（）项（）词（）2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。!1EF1-11a1JJLyTi4iis!3查字典，给多音字选择正确的读音。A.jiangB.ji入ng将军（）将士（）将来（）4解释下列生字或词语。教：但使：沙场：胡马：内容感知出塞中，“,”这两句诗描写了边关的历史悠久和出征将士

18、们长期不能回家的状况；凉州词中，两句诗描写了将士们宴饮的场面；夏日绝句中引用了的典故，“,”这两句诗充分体现了“英雄气魄”。资料搜集搜集王昌龄、王翰、李清照的资料。搜集其他边塞诗，并读一读。阅读质疑“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表达了什么感情？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：22为中华之崛起而读书学生预学案设计22为中华之崛起而读书学生预学案设计为中华之课题崛起时间建议1015分钟而读书熟读课文en振本文共有（）个自然段。带着对周恩来的敬佩之情朗读课文三遍。1.补全本课生字的音节，再把生字正确地读两遍。jfwhn崛范魏赞2.胸rnnn疑惑1预习字词预学内容3.选字填空，组成词语

19、。振震（）兴（）撼（）奋（4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。崛起严肃抱负拯救惩处怀（1）伯父的话让少年周恩来感到（2）周恩来从小就有远大的（沉郁疑惑不解左顾右盼）。）。）惊难以忘内容感知资料搜集阅读质疑课文讲了少年的“的志向的事。在奉天被外国人占据的地方体会到伯父说”的含义，因此立下了“_搜集周恩来的资料。搜集关于爱国的名言。魏校长为什么说“有志者当效此生”？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题:24延安，我把你追寻学生预学案设计24延安，我把你追寻学生预学案设计23梅兰芳蓄须学生预学案设计课题梅兰芳蓄须时间建议1015分钟预学内容熟读课文1本文共有（）个自然段。2默读两

20、遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1把加点的本课生字的读音写在括号里，再把词语读两遍。蓄（）须纠缠（）妄（）想签订（）2查字典，给下面的多音字选择正确的读音。宁：ningning宁可（）宁静（）要：yoydo要求（）重要（）3根据本课的生字判断对错，对的打“厂，错的打“X”。（1）“租”是平舌音，读音是“zU”。（）（2）“邀”和“扰”的声母相同，都是“y”。（）（3）“拒”可以组词为“拒绝、抗拒、艰拒”。（）4借助工具书或联系上下文理解下列词语，并完成填空。闻名世界深居简出虚度生命斩钉截铁上面的词语中，形容梅兰芳名声大的是；表现梅兰芳不为日本人登台表演的坚决态度的是。内容感知梅兰芳为了不

21、给日本人演出，做了哪些事？（）（多选）避居香港蓄须明志卖掉房子自伤身体资料搜集1搜集梅兰芳的资料。2搜集京剧的资料。阅读质疑梅兰芳为什么宁愿卖房度日也不登台表演？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题延安，我把你追寻时间建议1015分钟预学内容熟读课文诗歌共有（）个小节。默读两遍、朗读三遍，读通、读顺诗歌。预习字词1给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.d入nB.k入ngC.sbnD.moE.ynF.xT延（）昔（）笋（）茅（）炕（）旦（）2选择能组成词语的生字，画“V”。（夕昔）日一（旦但）（延廷）安明（媚湄）檢读课文，在括号里填入恰当的词语。（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）

22、的脊梁（）的理想（）的春光借助工具书或联系上下文理解下面的词语，并选词填空。翩翩镢头辉煌明媚雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地（1）商场里的家电商品（）。春天来了，到处是一派（）的春光。内容感知1.课文是一篇（）。A散文B诗歌C歌词2课文通过追寻延河、和，说明要继承和发扬延安精神。资料搜集搜集南泥湾的资料。搜集杨家岭的资料。阅读质疑这首诗歌表达了作者什么样的思想感情？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：26西门豹治邺学生预学案设计27*故事二则学生预学案设计25王戎不取道旁李学生预学案设计课题王戎不取道旁李时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1

23、给本课生字选择正确的读音，画“V”。戎(r6ngy6ng)诸(ziizho)竞(jingjin)2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。戎戎里面是“尸，不是“廾”。竞竞竞竞下面是“兄”，不是“兒”。唯唯直丨右面是“隹”，不是“住”。3选字填空，组成词语。诸储竞竟()位()蓄()然()争4写出课文中的生字和词语的解释。尝：尝：竞走：唯：r1pi信然：内容感知王戎和小伙伴们在路边发现了一棵()。A桃树B梨树C李树王戎不摘李子的原因是“,”。这告诉了我们要善于观察和动脑思考。资料搜集搜集王戎的资料。搜集古代其他儿童的故事。阅读质疑王戎为什么不告诉其他小朋友李子是苦的？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题西门豹治邺时间建议1015分钟预学内容熟读课文本文共有（）个自然段。默读两遍、