四年级美术下册教案-《第6课 色彩的渐变》 人教版_第1页
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文档简介

1、色彩的渐变的教学设计学习目标1知识与技能：学习色彩的渐变知识。2过程与方法：通过活动实践掌握色彩渐变的运用规律。3情感态度价值观：体验明度渐变有序排列深浅变化与节奏感，培养学生色彩的表现现能力二、教学重点学习色彩明度渐变的知识教学难点把握好色彩渐变的配色方法。教学准备教具：水彩笔，做色彩卡纸片若干学具：作业 画、水彩笔等教学过程()游戏导入。老师清一位同学排列四支红的的水彩铅笔的顺序给大家看。并请同学说出观察到的效果。学生：颜色的深浅变化。教师小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变)（设计意图：游戏导入，可以激发学生学习的兴趣。通过

2、展现彩色笔的排列顺序，让学生体验色彩渐变的视觉效果。）(二)色彩渐变的含义及寻找生活中的渐变色。1概念定义所谓色彩渐变就是由一种颜色渐渐过渡到另一种颜色。色彩渐变一般包括单色渐变和多色渐变。2欣赏图片，教师提问：1什么是单色渐变？2什么是多色渐变？学生：（1）单色有深到浅的渐变学生：（2）一色向另一色渐变3生活中的哪些地方运用了色彩渐变？（1）装饰品 （2 ）服装（3）家具4欣赏大师作品老师请同学们欣赏葡萄熟了观察这幅作品画家怎么样呈现色彩效果的呢？学生：葡萄色彩由深到浅的明度变化在世博会志愿者的心愿 雕塑作品飞翔的心愿请同学们说一说这幅作品如何展现色彩变化的呢？学生：红橙黄绿蓝紫产生的色相渐变。5做一做选两种色画出色彩渐变的色卡。画一个苹果用红色到绿色体验色彩的渐变方法。学生讨沦。（任意6人为一组，自由组合）6欣赏学生作品7动手画一画作业 1用色彩渐变原理画一幅自己喜欢的画，将色彩渐变的效果体现出来。 要求：构图完整，色彩搭配协调，展现出色彩

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