中学教学工作计划

1、中学教学工作计划新学期，第十中学将立足学校特色，着力解决制约质量 开展的瓶颈难题，努力提升教育教学质量。一、指导思想学校教学工作应围绕着特色学校建设来运转。上级将组 织评选省级特色学校，表达了教育评价方向的转变，即从分 层办学转向分类办学。十四五期间，全省要创立200所涵盖 人文、社科、理工、艺体、科技等领域的特色学校。上学期， 教务处和教研处通力合作，在市教育科研优秀成果评选中拿 到了教学成果一等奖，这是入围省级特色学校的必要条件, 为申报省级特色学校奠定了良好的基础，而最终要实现此项 目标，就要支起课程与课堂的双翼。因为省级特色学校的内 涵包括特色学科、特色课程、特色课堂、特色教师四个方面

2、。 课程是教学之根，课堂是教学之本，因此，我们必须要在这 两个方面发力。二、工作举措（一）重构课程新图谱传统的学校课程资源的供给方式是单一国家课程“批 发”，学校课程改革要实现“批发+个性化定制”的转变。 我们将按照新课标的要求，基于学生核心素养与关键能力的 提升，开发学校课程，即实现国家课程校本化、校本课程特 色化。L加强课程团队建设。拓宽培训路径，走出去请进来， 学习新理念，吸收新思想，落实新课标，全面提升教学管理 干部的课程领导力和教师的课程实施力。2.开展课程整合研究。从课程哲学、课程规划、课程开 发、课程实施、课程管理、课程评价这样一套完整的课程开 发体系的角度，对学校优秀教学资源进

3、行整合，提升为课程， 使其成为可学习、效仿、规范、传承的蓝本，促进学校优质 特色开展。3完善校本课程建设。聚焦时代特色（思政课、红色文 化）、地域特色、学科特色（气排球、左传中义的表述与研 究），特别是在德育、技能提升等方面，开发一批适宜学生 成长的特色校本课程。如职业生涯规划教育、校园欺凌防范、 单招面试技巧等特色校本课程。制定辅导员认定考核制度, 对承当校本课程开发的教师进行认定与考核，为学校课程建 设、高考提升储藏人才，为教师提供一条职称晋升的新路径。4.拓展课程开设渠道。前期，学校已经开设了西班牙语 教学，教学成绩有目共睹，2020级西语学考通过率是100%, 通过学习西语，学生的分数

4、有了较大的提升，收获了学习的 信心。在此基础上，我们还将谋划开设俄语等小语种教学， 上学期我们已经考察了青岛、滨州等学校的俄语教学，本学 期，我们将进一步推进这项工作，为学生考学提供新的渠道。（二）重塑课堂教学新生态.构建课堂教学新范式。加强对新教材的研究，特别是 要善于围绕主题进行教学内容的选择和组织，突出学生在学 习过程中的自主开展、合作参与和创新实践，提升学生核心 素养。.加快“智慧课堂”建设。上学期，学校对整个信息化 系统进行了彻底的改变，下一步将安排智慧黑板、广播系统、 监控系统、交互式系统的培训、学习。在此基础上，我们将 探索“互联网+教育”的新模式，探索利用人工智能技术辅 助课堂

5、教学的新方式，实现个性化教学。（三）促进艺体教学新开展L强化艺体专业教学。上学期，我们改革了艺体生招录 方式，设定了 200分的最低文化课录取分数线，提升了招生 档次；申报了棒垒球、综合类为全市招生工程，扩大了生源。 在此基础上，新学期，我们在高一设立了排球班、艺术班、 体育班，让学生在高一就奠定坚实的专业基础，同时我们要 加强学生的文化课学习，为学生高考营造一个更好的成长环 境。.加强艺体课程建设。完善排球、播音主持、美术、摄 影、音乐、书法、刻瓷彩绘、棒垒球、无人机等专业系列课 程，形成艺体课程群。.夯实艺体开展基础。上学期，学校与山东师范大学接 洽，谋划由山师在我校建立艺术教学合作基地，

6、同时，与市 体校也建立了合作关系，转向利用其资源优势，拓展学校体 育教学新渠道。本学期，我们将全力推进，争取让工程早日 落地。（四）实现队伍建设新提升.提升教师专业素养。为不同开展梯队的教师搭建不同 的平台，青年教师从“师德、教学、教育、科研、实训”五 方面来开展；骨干教师重在课堂教学、教学技能、命题、基 础整合等方面能力的提升；名师重点在教学改革、课程开发 与建设、青年教师培养、课题研究、信息化建设等方面发挥 辐射、示范、引领作用。积极为老师们创造机会，鼓励和支 持教师参加各类学习和培训活动，特别是新课标和新教材培 训，要着眼于应用层面，提供需求性、混合式的培训，使老 师们经过学习培训，由合

7、格，到升格，再到形成自己的风格， 成长为名师。.改革教师评价方式。新学期，我们将修订学校教职 员工德能勤绩考核方案，重新规划考核工程，重点完善课 堂教学、工作量、教学质量三个维度的评价指标，要加大教 学成绩在评价体系中所占分值，同时要规范工作量考核（定 岗，定量，竞聘），真正调动教师的工作积极性。（五）提升规范建设新高度.落实教学常规。要树立常规就是师德，常规就是规贝L 常规就是战斗力，常规就是生产力的意识，在候课、上课、 自习课、作业批改、阅卷、教研活动等方面加大检查监督力 度，狠抓教学常规管理，向规范要质量。完善常规管理制度， 制作教学常规标准化图谱，用流程图的形式，把考勤、备课、 作业、

8、考试等教学常规都清晰标识出来，让全体教师明确教 学常规要求。利用信息技术手段来对课堂、早晚自习等进行 督查，及时通报，奖优促差。探索钉钉考勤新方式，搭建平 台架构，争取早日运行。.落实各种规范要求。这几年，特别是近期，国家密集 出台了关于规范性的一些政策文件，如双减、课后服务、五 项管理、考试、体育、美育、劳动教育、重大主题教育等。 学校将聚焦上述规范性要求，分类制定方案，落实推进，使 学校办学合规合法。（六）形成备考工作新体系L形成备考工作体系。协调高三和初中级部，及早制定 中高考备考计划、备考台账、毕业班奖励方案，建立毕业班 各级目标责任，将各工程标任务分解到每个班级、每位教师, 形成人人有责任，个