《探究网络游戏》开课预案

1、PAGE PAGE 4探究网络游戏教学预案向阳希望小学 张定会 活动目标：1、明确本次综合实践活动的主题，初步确定子课题研究方向。2、激发学生对与网络有关知识的兴趣，让学生感受网络游戏的对我们的不良影响，培养正确对待网络游戏的习惯。3、培养学生互相交流、相互合作的良好交往品质及发现问题、提出问题的能力。活动准备：游戏图片、视频录像友情提醒同学们，为了让我们的这堂课更有效，让同学们能学到更多有价值的东西，咱们来个约法三章，怎么样？（幻灯片出示友情提醒）1、倾听别人的发言，学会尊重别人！2、讨论时做到有序，学会不影响别人！3、觉得好你就鼓掌，学会欣赏别人！大家来齐读一遍。同学们，以上这三点你们能做

2、到吗？非常棒，老师相信你们一定能做到的！活动过程：一、激趣谈话 1、同学们，在我们的身边有一张神奇的网，遍布全球，大家知道是什么吗？（板书：网络）你知道网络有什么作用吗？（指名说说：看电影、搜集资料、聊天）2、有了网络，我们的学习、生活变得方便多了，可以利用网络学习、购物、传递信息等等。看来，网络的作用真不小！3、同学们，你们都应该知道老师的姓名吧？可我还有一个名字呢，经常和我网络聊天的几个同学都知道，（知道的学生说说）对那就是老师的网名。那，你们有网名吗？你们最喜欢在网上做什么呢？谁来说说？（指名说说）谁还想说？4、从刚才的回答，证明了大家都很熟悉网络，从你们的回答中看出了，答案最多的是：玩

3、游戏。（板书：游戏）老师这里有几张图片，不知道你们认不认识？想认认吗？（想）那就得好好地看喽！4、（课件出示网络游戏图片）同学们，认识它们吗？（洛克王国、摩尔庄园、QQ飞车、植物大战僵尸、穿越火线）之前，老师初步调查了一下，这些都是同学们喜欢的、常玩的网络游戏。二、听一听，看一看，谈感受1、我感觉到，我们班的同学们呀，一说起玩网络游戏就非常的高兴，是吧？可是，对于玩网络游戏，不同的人有不同的看法，老师想先听听你们对网络游戏有什么看法。（学生畅谈）2、梳理学生的看法。3、我们玩网络游戏，我们的家长有什么看法，你知道吗？（指名说说）4、那对于我们小学生玩网络游戏，老师又有怎样的看法呢？你们想知道吗

4、？（想）那我们能不能以小记者的身份采访一下现场的老师呢？为了让同学们能够成功采访，在采访中有所收获，老师这儿有个温馨提示，希望能对同学们有所帮助。（幻灯片出示提示：几人合作，做好分工，谁采访？谁记录？谁汇报？并注意使用礼貌用语。）采访、整理后，每组推荐一名同学进行汇报。5、学生汇报后梳理教师的意见。6、同学们，你们知道你们的家长和老师为什么都反对你们玩网络游戏吗？请看下边的视频，要认真地看，静静地听！看后，也许你就能明白了。（播放视频网络游戏的危害）7、同学们，通过刚才的采访与交流，又看了这些视频，你们心里有什么想法？可以说给我听听吗？8、指名说说。9、小结：是啊，网络游戏不仅影响了我们的身心

5、健康，还影响了我们和家人间的亲情。甚至有的还付出了生命的代价。网络游戏曾经带给了多少家庭的创伤啊！三、提问，引出课题1、提问：我觉得同学们都说出了自己内心的想法，说的都很棒！关于网络游戏，你们还想了解哪些问题呢？（请前后两桌的同学组成合作小组，在小组里交流，然后推荐一个人起来回报）2、引出课题：刚才同学们提出了很多很想了解的问题，很不错。那么，同学们，要想了解这些问题，可以用我们的什么课来进行啊？（综合实践课）这学期，我们的综合实践活动就针对“网络游戏”来开展研究，让我们一起去认识网络游戏，了解网络游戏吧！同学们，有兴趣吗？3、揭示课题探究网络游戏 （板书：探究）。四、总结。经过这节课的交流讨论，我发现你们真了不起。我相信，你们完全有能力把我们关于探究网络游戏的研究活动开展得很好。今天我们确定了班级研究大课题，初步明确了研究方向，课后请同学认真思考，还有那些内容值得我们思考，自己还想研究那些方面的内容，把它写在纸上。下节课我们将生成研究的小课题，