北师大版一年级数学上册《左右》位置与顺序_第1页
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文档简介

1、位置与顺序左 右课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.认识“左右”的位置关系，理解和掌握其相对性，初步发展学生的空间观念，同时培养学生遵守交通法规的意识。 2.通过有趣的活动，培养学生的观察能力和表达能力，质疑与评价能力，以及初步运用数学知识解决实际问题的能力。 3.用生活中有关“左右”的情境，让学生在学习中获得积极的情感体验，从而产生浓厚的学习兴趣。【重难点】仔细观察，会用“左右”描述物体的相对位置。小明的课桌上摆着新买的一些文具，正在和他的同桌小红分享。让我们去看一看小明新买了哪些文具吧?我们来找出想要的文具的位置吧!从左数 是第( )个。2从右数 是第( )个。 4数一数

2、的左边有什么？ 的右边有什么？看一看在 的左边，在 的右边，它是 。尺子填一填右边第2个是什么？猜一猜左边第3个是什么？说一说，指一指17从右数大客车是第5辆，一共有（ ）辆车.数一数，算一算2下楼的小朋友都是靠（ ）边走，上楼的小朋友都是靠（ ）边走。右右说一说3上楼、下楼和在路上行走时，我们都应该靠（ ）边走。右说一说3做一做3本节课我们认识了 “左右”的位置关系。在具体活动中，体验并正确区分了“左右”，并用“左右”来描述物体相对位置，有了一定的空间观念。一、看图填“左”、“右” 在 的（ ）边，在 的（ ）边。右左 在 的（ ）边，在 的（ ）边。左右一、看图填“左”、“右”有一群小朋友去看电影，他们排成了一排。小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红二、找一找小兵说：“从左往右数我排第（ ），从右往左数我又排第（ ），我们一共有（ ）个人去看电影。”537二、找一找小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红2从右往左数，小西排第（ ），小刚排在第（ ）。5小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红二、找一找小青的左边有（ ）个小朋友，丁丁的右边有（ ）个小朋友。35小玲 丁丁 小刚 小青 小兵 小西 小红二、找一找小西说：“我的左边是（ ），我的右边是（ ）

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