临床护理实习生带教培训讲义课件_第1页
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文档简介

1、如何当好一名带教老师护理部 一、带教目标1.具有合格的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感2. 帮助实习护生做好心理准备 A 病人对实习生产生怀疑和抗拒感 B 实习生与病人语言交流障碍3. 提高实习生基础理论、基本知识、基本技能水平，培养发现问题、分析问题、解决问题能力 4. 增强实习生的法律意识和安全意识 5. 职业生涯规划二、带教老师的要求3.根据教学目标，有计划安排带教内容与实施带教计划 将实习分为几个阶段，根据每段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对实习生进行有效的指导。使理论联系实际，提高她们学习的趣味性，增加学习热情，也培养了她们动手的能力。二、带教老师

2、的要求4. 熟悉每一位学生的特点，灵活运用讲授、提问、引导等教学技巧，提高实习生理论与实践相结合的学习能力A 90后护生的典型特点1.自我为中心（个性张扬、独立专行）2.自信但较为脆弱3.自控能力较弱4.主动意识差，反应缓慢5.纪律观念薄弱6.理论知识缺乏B.选择合适的教学方法1. 言身传教法2. 以问题为基础的教学法3. 授课法4. 示教法5. 共同参与法6. 研讨法二、带教老师的要求二、带教老师的要求5.根据实习生的不同时期灵活带教 A 实习初期：实习生既激动兴奋又紧张不安，有极高工作热情但往往会因为各个方面的不熟练受到病人的责怪，极易受到挫折。带教老师应给予关心，鼓励，增强其自信心，共同

3、找出失误原因，及时改正。使病人对其产生信任感。二、带教老师的要求另一部份实习生接触临床工作后，会对这繁忙、琐碎的护理工作特别是基础护理产生厌烦情绪，势必造成专业思想不牢固。案例：2010届共有2位实习同学刘开心、李琴离院；卞秋转院。二、带教老师的要求6.做好带教记录、出科考试和鉴定 临床教学质量的一个重要环节是严格考核。 带教老师要对带教计划做出详细记录包括实习生绩效管理，认真组织出科考试及填写出科鉴定。带教老师是实习生接触专业实践的启蒙者，担负着传授知识、培养实习生能力和培养学生职业素质的双重任务。作为带教老师，要善于学习，勤于总结，更新知识，注重言传身教。在工作中，对待实习生既严格要求，又热情鼓励，采用情感教育，激发她们的工作兴趣，变被动学习为主动学习，培养独立思考和解决实际问题的能力

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