《细胞生物学》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 6 -本科生课程大纲课程名称细胞生物学 Cell Biology课程代码100103201213课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师 课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1.课程描述（中英文）： 生命科学已成为现代科学研究最活跃的领域，细胞生物学又是生命科学研究最重要的基础学科之一，细胞生物学理论和技术为现代医药学研究奠定了坚实的理论和实践基础，因此学习本课程将为以后系统研究新药以及在细胞水平上研究药物作用机理奠定理论基础，使学习者更好地适应医药行业的竞争。细胞生物学是研究细胞基本生命

2、活动规律的科学，它从不同层次（细胞的显微、亚显微和分子水平）上主要研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传导，细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等重大生命过程。Life science is the most active field of modern scientific research, while Cell Biology is one of the most important basic disciplines of life science research. The theory and technology of cell biology have lai

3、d a theoretical and practical foundation for modern medical and pharmaceutical research. It will be a foundation for systematic research on new drugs and the mechanism of drug action at the cellular level. It will be better to adapt to the competition in the pharmaceutical industry after finishing t

4、his class.Cell biology is the science to study the basic activities of cell at different levels (microscopic, submicroscopic, and molecular levels), including cell structure and function, cell proliferation, differentiation, aging and apoptosis, cell signaling transduction, gene expression and regul

5、ation, origin and evolution, and other life processes.2.设计思路： a. 通过本课程的学习，使学生系统而深入地掌握细胞生物学的基本概念、基本理论；理解细胞生物学的研究方法和手段；理解重要生命活动的动态调控过程；b. 通过教师串联和拓展知识，建立细胞生物学的知识网络体系，从而使学生能够从细胞的角度去理解其他学科以及生命科学；c. 了解细胞生物学研究前沿，了解相关研究进展，主动了解细胞生物学相关研究在医药领域的应用和现状；d. 通过书本知识外的拓展以及素质培养，培养学会学习的能力，培养面对问题解决问题的能力，培养前沿学科的敏感性和专业性；e.

6、 注重培养客观积极的科研精神和态度，能从专业角度理性看待生命科学事件和问题，培养正确的科研价值观，注重学术端正。3. 课程与其他课程的关系：细胞生物学是一门专业课，该课程是主要基础学科，是从细胞的显微、亚显微和分子三个水平对细胞的各种生命活动开展研究的学科。在学生系统的学习生物化学和人体解剖生理学的基础上，通过本课程的学习，使学生掌握细胞的形态结构及细胞生命活动规律，了解细胞生物学的研究方法和手段，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。细细胞生物学将细胞看作是生命活动的基本单位，在三个不同水平上把组成、结构和功能结合起来，以动态的观点来探索细胞的各种生命活动的具体反应

7、过程。结合药学专业所开设的分子生物学、生物化学等学科，通过对细胞生物学的深入研究，可以更加精确地了解生物体的生长、发育、分化、繁殖、运动、遗传、变异、衰老和死亡等基本生命现象。二、课程目标本课程作为医药学院本科生专业选修课，是学院药学专业学生掌握生命科学基础知识，连接基础生物化学与医药学，了解生命医学研究的基础和前沿的课程。通过本课程的学习，要求学生：1）牢固掌握细胞学说等细胞生物学相关基础概念，明确细胞生物学的研究内容；2）了解并理解细胞生物学研究的基本和最新方法；3）了解并理解细胞信号转导、细胞增殖调控与癌细胞、细胞分化与胚胎发育、细胞死亡与衰老等重要的生命活动过程，建立细胞生物学的知识网

8、络体系；4）学会学习，学会面对问题并解决问题，掌握细胞生物学的研究热点与前沿应用，积极了解学科的现状和未来的发展趋势；5）对生命科学研究有正确的认识和积极的态度，树立正确的价值和科研观。通过本课程的学习，掌握并达到课程的基本要求，认识并了解细胞生物学在生命科学中的地位和其在医药领域的应用，同时了解相关的专业文献查询和各相关专业网站。通过本课程的学习，既具有扎实的细胞生物学基础知识，又具有自己获取知识的能力，重在素质培养，为将来从事医药相关的工作打下基础，以利今后的发展。三、学习要求要达到本课程的课程目标，完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习或测

9、试。本课程将包含随堂讨论、练习等课堂活动，课堂表现、出勤率和随堂测验都是成绩考核的组成部分。（2）按规定完成常规练习作业，包括课后作业、随堂考试等。完成教师布置的一定量的阅读文献或相关专业视频学习。作业成绩是成绩考核的组成部分。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述实验实践内容或课外练习等1绪论2细胞生物学研究的内容、现状及研究热点；细胞生物学发展简史课后思考题课外拓展（了解专业网站；思考科学研究道德；追寻学科发展热点）2细胞的统一性与多样性1细胞的基本特征；原核、古核及真核细胞；病毒与细胞3细胞生物学研究方法2.5细胞形态结构的观察方法；细胞组分的分析方法；细胞培养、细胞工程与显微操

10、作技术显微镜技术发展知识拓展（Dr. Xiaowei Zhuang；诺贝尔生理及医学奖）；了解模式动物（相关诺贝尔奖）4细胞质膜1细胞膜与细胞表面特化结构；细胞连接；细胞外被与细胞外基质5物质的跨膜运输1膜转运蛋白和小分子物质的跨膜运输；主动运输；胞吞及胞吐了解冷冻电镜研究（了解学科研究热点；Dr. Yigong Shi & Dr. Yan Ning；结构生物学与药学）6线粒体与叶绿体1线粒体与氧化磷酸化了解线粒体动态组成及其与疾病的关系7细胞质基质与内膜系统1细胞质基质；内膜系统组成及功能了解细胞内蛋白质质量控制调控体系；了解自噬（研究过程及诺奖成果）8蛋白质的分选与膜泡运输1细胞内蛋白质的

11、分选途径；膜泡运输9细胞信号转导2多种细胞信号系统及其功能；细胞信号转导的整合与控制；Wnt信号通路调控举例课后拓展（癌症中信号通路调控）10细胞增殖调控与癌细胞3细胞增殖调控；癌细胞的基本特征；肿瘤发生过程；肿瘤干细胞；前沿肿瘤免疫治疗相关研究进展课后拓展（癌症免疫治疗）11细胞分化与胚胎发育 2细胞分化及胚胎发育中的细胞分化；中国科学家造血干细胞前沿研究成果；中国科学家胚胎发育调控最新顶级研究成果课后拓展（学科前沿）12细胞死亡与细胞衰老2细胞死亡；细胞衰老13细胞社会的联系1各种细胞连接；细胞黏着；细胞外基质14学生报告；复习答疑；实验室实践等2-4学生报告互动；习题讲解、总结答疑；安排

12、分子医学实验室实践参观学习等鼓励学生进行报告讲授；讲题答疑；实验室学习（均酌情安排课时）15前沿讲座2-6CRISPR/Cas9 系统等基因编辑技术、肿瘤免疫治疗、结构生物学、单细胞测序、表观遗传等前沿课外拓展(思考科学研究与道德，探索学科前沿)（穿插学期中）16英文部分授课8学期前商定（可加课）五、参考教材与主要参考书1、选用教材细胞生物学，2011年第4版；主编：翟中和 王喜忠 丁明孝；出版社：高等教育出版社。2、主要参考书分子细胞生物学（第四版），韩贻仁主编，高等教育出版社，2011，北京。Essential Cell Biology, 4th Edition. by Bruce Alberts and Dennis Bray. 2013, Garland Science.Molecular Biology of the Cell, 6th Edition. by Bruce Alberts and Alexander Johnson. 2014, Garland Science.六、成绩评定（一）考核方式 B ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查