《社会学概论》课程教学大纲

1、社会学概论课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）社会学概论课程性质（COURSECHARACTER）专业基础平台必修课课程代码（COURSE CODE）304B2003学分（CREDIT）4周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）64先修课程（PRE-COURSE）无课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业社会工作课程简介（300 字左右）：社会学概论课程为社工专业基础平台必修课程，旨在阐明社会学的基本问题与基本原理。通过该课程学习，使学生掌握社会学的基础知识，了解社会学的主要研究领域和研究方法，培养学习社会学的兴趣，为本专业学习奠定良好

2、的专业理论基础；初步具备社会学的视野与想像力，学会运用社会学的观点、概念与方法认识社会现象，分析社会问题，为社会研究与应用提供良好的专业知识背景。针对学生初次接触社会学，本课程教学将突出下列重点：1社会学学科性质、特征、研究对象、基本方法及其关注的基本问题；2社会学的基本概念与基本理论。重点解决以下难点：1使学生掌握社会学基本术语，养成社会学思维。2引导学生自觉运用社会学理论与方法分析社会现象，解决社会问题。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）认识社会学学科的性质、特点、历史发展，了解社会学的主要研究领域和研究方法，准

3、确把握社会学与社会工作专业之间的关系。掌握社会学的基础知识，把握社会学的基本理论与知识体系，培养学习社会学的兴趣，为本专业学习奠定良好的专业理论基础。认识社会学与日常生活之间的关系，学会用社会学知识与观点指导自己的工作生活，养成用社会学观点思考问题的习惯，增强个人适应社会的能力，更有效、更健康地参与社会生活，以提高个人和社会生活的质量。初步具备社会学的视野与想像力，学会运用社会学的观点、概念与方法认识社会现象，分析社会问题，为社会研究与应用提供良好的专业知识背景课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.掌握社会工作理论与方法以及相关领域的知识，掌握社

4、会学、社会工作、心理学、人类行为与社会环境的基本知识，熟悉社会政策。2-1 掌握社会学、社会工作、心理学、管理学等学科的基础知识。课程目标 1课程目标 27.独立开展社会研究和政策分析的能力，社会事务的管理能力。7-1 具有开展社会研究和政策分析的能力。课程目标 2课程目标 3课程目标 4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时第一章 社会学的对象与学科性质课程目标 1课程目标 3社会学的产生与发展社会学的研究对象社会学的学科特点与功能明确掌握社会学的研究对象。熟悉一些关于社会学的研究对象的观点。把握社会学的学科特点。了解社会学的学科地位和社会学研究的独特视

5、角。教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第二章 社会及其构成课程目标 1课程目标 2课程目标 3课程目标 4什么是社会社会的构成要素文化理解什么是社会。把握社会的构成要素认识社会学考察社会的几种角度掌握文化的定义、结构、功能。理解文化的多样性教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第三章 人的社会化课程目标 2课程目标 3课程目标 4人的社会化的涵义与内容社会化的机构与过程社会化与个性发展准确理解社会化的基本涵义掌握社会学研究社会化的基本角度了解社会化在人与社会相互关系中的作用认识社会化的主要机构，明确社会化的过程与基本内容正确认识和处理我国社会转型时期的各种社会化问题

6、教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第四章 社会互动课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会互动的类型及意义社会互动的理论社会角色掌握社会互动的涵义及类型理解社会互动的基本理论把握角色概念、类型理解角色扮演了解社会网络及其理论提高正确处理日常生活中各种互动关系的能力能够科学地分析和把握集体行为教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第五章 初级社会群体课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会群体及其类型初级社会群体的特征与功能初级社会群体的典型家庭了解社会群体的概念及其特征认识社会群体的不同类型把握初级社会群体的特征及其功能认识初级群体的发展变化对于个人和社会所产生的影

7、响教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第六章 社会组织课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会组织的特征与结构组织目标与组织运行社会组织的管理掌握社会组织的内涵明确社会组织的构成要素对有关社会组织的理论有所了解从理性上认识社会组织的运行机制、组织过程，组织的功能教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。3第七章 社会阶级与社会阶层课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会分化与阶级社会分层社会流动把握社会分化的概念及类型理解阶级的概念和马克思主义阶级理论的基本内容掌握社会阶层的概念，理解社会分层的理论与标准掌握社会流动的含义与类型及相关理论了解我国的社会分层与流动教学方法：课

8、堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第八章 社区课程目标 2课程目标 3课程目标 4社区概述农村社区与城市社区城市化掌握社区的涵义熟悉社区基本类型的特征把握社区的构成要素和功能了解现代社区的变迁和社区发展的意义及原则认识城市化的概念、动力、过程教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。3第九章 社会制度课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会制度的涵义与类型社会制度的构成与功能制度化与制度变迁了解社会制度的基本涵义及其构成认识社会制度的特征及其类型理解社会制度在社会中发挥的重要功能学会分析社会转型过程中的制度变迁和创新教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第十章 社会问题课

9、程目标 2课程目标 3课程目标 4社会问题概述人口问题劳动就业问题贫困问题掌握社会问题的涵义认识理解社会问题产生的原因熟悉社会问题的特征理解社会问题相关理论了解我国当前社会问题现状、社会问题综合治理的途径教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第十一章 社会控制课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会控制的涵义与功能社会控制的方式越轨行为及其控制掌握社会越轨与社会控制的涵义，内容和基本特点以及社会控制的必要性熟悉社会控制，制度化控制和非制度化控制，外在控制和内在控制以及强制性控制和非强化控制等的不同内涵及其联系了解社会越轨与社会控制的关系教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学

10、。4第十二章 社会保障与社会政策课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会保障社会政策我国社会保障制度与社会政策的发展掌握社会保障的含义与内容理解社会保障的理念与制度类型把握社会政策的含义、类型与功能了解社会政策过程认识我国的社会保障制度与社会政策教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。2第十三章社会变迁课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会变迁及其类型社会变迁的理论社会规划掌握社会变迁的概念，主要内容及其特征熟悉各种社会变迁理论的主要观点和流派了解社会规划的类型及其指标体系教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第十四章 社会的现代化课程目标 2课程目标 3课程目标 4“现

11、代化”的涵义、内容与特征理解“现代化”的主要理论模式后发展国家及中国的现代化“后工业”时代与现代化掌握社会现代化的涵义与内容把握社会现代化的主要特征了解发达国家现代化进程的基本历史脉络和发展中国家面临的主要问题认识我国社会主义现代化的主要目标及特征明确社会稳定对我国社会现代化建设的意义教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第十五章 社会调查研究方法课程目标 1课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会调查研究的概述实地调查前的准备工作调查资料的收集资料的整理与分析把握社会调查的概念与方法体系理解和熟悉社会调查的一般程序掌握调查资料收集的主要方法教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒

12、体教学。4四、教学目标达成度评价教学目标 1、2、4 的达成度通过作业、期中检测、期末考试综合考评；教学目标 3 的达成度通过课堂表现、课堂讨论进行考评。五、成绩评定课程成绩包括 4 个部分，分别为出勤及课堂纪律表现、课后作业、期中检测和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂纪律表现（10%）本考核项目旨在确保出勤率，维持正常课堂教学秩序。考核总分为100分， 旷课、早退、公假一次扣10分，迟到一次扣5分，事假一次扣2分；上课玩手机、吃零食等违反课堂纪律的现象，发现一次扣5分。旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。（2）课后作业（10%）本课程设臵3次作业，每次作业成绩为100分。根据论述是否充分、观点是否合理、是否符合作业要求、作业认真程度、版面美观程度等方面评定分数。未按规定时间提交作业视推迟时间长短扣20-40分。（3）期中检测（20%）期中检测的成绩为100分。根据评分标准评分。（4）期末考试（60%）期末进行综合闭卷考试，总分为100分。根据评分标准评分，卷面成绩低于50分总评为不及格。六、课程教材及主要参考书建议教材王思斌：社会学教程（第四版），北京：北京大学出版社，2016年版。主要参考书英安东尼吉登斯社会学（第四版）赵旭东等译北京大学出版社，2003年美戴维波普诺社会学（第十版）李强等译中国人民大学出版社，1999年法让卡泽纳弗社会学十