2022年冬季防火安全宣教工作计划范本

1、第PAGE17页共NUMPAGES17页2022年冬季防火安全宣教工作计划范本近期，吉林、北京、上海相继发生重特大恶性火灾事故，给人民群众生命财产造成重大损失。为深刻汲取教训，采取有力措施，消除火灾隐患，做好冬季消防工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生，确保人民群众生命财产安全。现制定冬季防火工作暨消防安全大宣教大排查大整治大执法专项行动(以下简称“四大行动”)实施方案。一、指导思想及工作目标深刻汲取市区“11.5”商业大厦重大火灾和上海市静安区居民住宅楼特大火灾事故教训，深入贯彻落实_和_精神，严格贯彻落实_月_日市安全生产电视电话会议精神，切实转变消防工作方式，认真落实消防安全主体责任，

2、构筑社会单位“防火墙”，加快社会单位“四个能力”建设，全面排查和消除火灾隐患，提高社会单位消防安全管理水平，有效防范和遏制较大以上特别是亡人和重特大火灾事故发生，为县域经济社会营造良好的消防环境。二、组织机构为加强对冬季防火暨“四大行动”工作的组织领导，专门成立工作领导小组，由县政府副县长颜正福任组长，县政府办联系副主任和县安监局、公安局、质监局、城乡建委、教委、旅游局、文广新局、工商局、环保局、卫生局、市政局等部门主要负责人任副组长，县防火委员会成员单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室(在县公安消防大队)，由县公安消防大队政委冉鑫兼任办公室主任，具体负责冬季防火暨“四大行动”工作的统筹、

3、组织、协调等工作。三、活动时间从即日起至_年_月_日，共分三个阶段:(一)集中动员部署阶段：即日起至年_月_日。(二)全面实施阶段：年_月_日至_年_月_日。(三)总结验收提高阶段：_年_月_日至_年_月_日。领导小组办公室将组织相关部门开展考核验收。四、工作措施(一)深入开展消防安全大宣教。各单位要精心组织，周密安排，以元旦、春节前后为重点时期，充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，大力开展消防宣传教育，广泛动员全社会力量，积极参与，共同做好冬季消防安全工作。要不断完善和更新消防宣传形式和内容，加强公安消防机构与社会单位、新闻媒体间的协作配合，利用已建立的消防专版、专栏、专题节目搞好消防

4、宣传；要深入开展消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村”活动，从社区居民、学校师生、企业员工、农村村民的不同特点和实际情况出发，采取喜闻乐见的形式，大力开展消防宣传活动，增强社会各界消防意识，提高自防自救能力；要加大消防队站向社会开放力度，增加开放频率，延长开放时间，增强针对性、趣味性，吸引人民群众学习更多的消防知识；要加强对重点单位消防安全责任人、消防安全管理人和重点工种、自动消防设施操作人员的消防安全培训，确保相关人员掌握火灾预防、初起火灾扑救、火场疏散和逃生常识，提高自防自救能力；县新闻媒体要加大宣传力度，县电视台要每天定时播放典型火灾案例或消防公益广告，报要设置消防宣传专栏，每周刊播

5、冬季防火暨“四大行动”有关新闻稿件。(二)扎实开展火灾隐患大排查。各单位要针对我县冬季火灾规律和特点，落实消防安全措施，迅速组织开展消防安全大排查，努力提高排查整治效率，最大限度地减少火灾隐患，最大程度地化解火灾风险。一是重点加强高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆场所火灾隐患的排查，主要排查以下主要内容：1.建筑物或者场所是否依法通过消防验收或者进行消防竣工验收备案，公众聚集场所是否通过投入使用、营业前的消防安全检查；2.建筑物或者场所的使用情况是否与消防验收或者进行消防竣工验收备案时确定的使用性质相符；3.单位消防安全制度、灭火和应急疏散预案是否制定；4.建筑消防设施是否定期进行全面

6、检测，消防设施、器材和消防安全标志是否定期组织检验、维修，是否完好有效；5.电器线路、燃气管路是否定期维护保养、检测；6.疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通，防火分区是否改变，防火间距是否被占用；7.是否组织防火检查、消防演练和员工消防安全教育培训，自动消防系统操作人员是否持证上岗；8.生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所是否与居住场所设置在同一建筑物内；9.生产、储存、经营其他物品的场所与居住场所设置在同一建筑物内的，是否符合消防技术标准；10.是否确定消防安全管理人；11.是否开展每日防火巡查并建立巡查记录；12.是否建立消防档案、确定消防安全重点部位。二是重点对在建工程施工工地进行排

7、查，主要排查以下内容：1.是否制定施工现场消防安全制度、灭火和应急疏散预案，施工用电线路管理是否规范，施工作业面的可燃物是否及时消除；2.明火作业时，是否有相应的消防安全防护措施，从业人员是否取得有关职业资格；是否进行内部动火审批；是否派专人在现场监护；3.是否设置与施工进度相适应的临时消防水源、安装消火栓并配备水带水枪，消防器材是否配备并完好有效；4.消防车通道是否被占用、堵塞、封闭，防火间距是否被占用；5.是否组织员工消防安全教育培训和消防演练，员工是否达到“一懂三会”要求(即：懂本场所火灾危险性、会报警、会灭火、会逃生)；6.是否在未竣工的建筑内设置员工集体宿舍，员工集体宿舍是否与施工作

8、业区分开设置，员工集体宿舍是否存在违章用火、用电、用油、用气行为；7.外墙保温材料防火性能是否符合有关消防技术标准要求(民用建筑外保温材料的燃烧性能不应低于B2级，建筑高度大于等于100m的住宅建筑和建筑高度大于等于50m的其他民用建筑，应采用燃烧性能A级的保温材料；采用B1或B2级保温材料的建筑，应按规定的分层设置水平防火隔离带)；8.在建工程装饰装修材料是否符合国家规范的要求。三是对“三合一”场所开展火灾隐患整治。领导小组办公室要组织公安、工商、国土、规划、建设、城管、安监等相关部门力量，组成综合整治工作组，严格按照公共安全行业标准人员住宿与生产经营贮存合用场所消防安全技术规范(GA703

9、-)，结合全市“三合一”场所专项整治工作要求，深入开展我县“三合一”场所火灾隐患排查整治活动，切实摸清我县“三合一”场所消防安全情况底数，逐一督促落实整改方案和各项防范措施。四是对火灾多发易发场所进行重点排查。针对冬季火灾发生的规律和特点，按照“属地为主，条块结合”和“谁主管，谁负责”的原则，认真组织开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。各责任主体单位要将宾馆、饭店、娱乐场所、商场、市场、医院、学校等人员密集场所、劳动密集型场企业、易燃易爆单位和车站、人员密集棚户区、进城务工人员居住地以及中小学校(幼儿园)、小医院、小商场、小旅馆、小网吧、小餐饮场所、小歌舞娱乐场所、小美容洗浴场所、小生产加工

10、企业等“九小场所”作为排查的重点，着力解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。2022年冬季防火安全宣教工作计划范本（二）年级数学减负工作计划一、指导思想以我校关于“减轻小学生课业负担计划”为依据，进一步加强班级教育教学各项管理，全面推进班级工作，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。二、具体措施：(一)、提高素质，建立和谐的师生关系苏联教育家斯卡特曾说过。“教师要用自己全部力量来把教学工作由学生沉重的负担变成欢乐鼓舞和全面发展的源泉。”这就要求教师要具备一定的教育理论水平，不断学习，丰富自己的

11、知识，而且要具有广泛而浓厚的求知兴趣和教育能力。于是我这个学期将继续购买教育教学丛书，多次去市、区听课，听讲座，向优秀的有经验教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。并在实际的教学工作中用心去召唤、感化另一颗心，用心唤起孩子对自己的理解和尊敬，心与心之间架起一座平坦、宽阔的长桥，是激发学生乐学的基础。还要在细小的事件上，体现教师的关怀、爱心、奉献。二、分散学习内容，减轻课业负担由于一年级小朋友刚踏入学校，因此，在教学上应采取灵活多样的形式，了解每个学生的学习兴趣、爱好，认真钻研每堂课的教材，运用发散式思维，注重开发学生头脑思维，充分利用形象、直观的教材、教具，激发学生的学习兴趣，提

12、高他们的积极性，使学生在快乐中学习。同时，在课后_学生完成作业，不提倡题海战术，尽量减轻学生课业负担，留给儿童快乐的童年时光。三、认真备课，为学生乐学服务表演者有句俗话。“台上三分钟，台下三年功。”那么我们做教师，上课讲四十分钟，课下要付出多少功夫。使学生乐学，关键在于教师激发其学习兴趣，唤起学习欲望，所以教师要上好一节课，必须在备课上下功夫。为了使学生在四十分钟里轻松愉快的获取知识，教师的提问不知要设计多少次，深，不懂；浅，没味。不深，不浅的劲还真不好拿。所以，教师的备课，也不次于表演者的台下三年功有了教师自身能力的提高，有了爱心的奉献，有了正确的方法，才能实施快乐教育，切实减轻课业负担。2

13、022年冬季防火安全宣教工作计划范本（三）为培养新时代_建设者和接班人，适应社会发展，必须对原有教育方法和措施进行改革。为切实贯彻省、市、县减负工作文件精神，保障素质教育的顺利进行及学生身心健康的发展，积极实施减负措施。减负的目的是为了全面推进素质教育，全面素质教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践能力和个性特长。切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度：1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。召开学校负责人、教研组长和全体教师会议，及时将减负工作会议精神向

14、教师作传达，部署学校减负工作的具体措施，成立学校减负工作领导小组。2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。5、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。6、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：(1)法定开设的所有课程，每门只准使用一本经_通过的_。其他课程和专题教育活动均不得_学生购买教材和读本，任何教师不得_小学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收所得并

15、对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。(2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假_学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。教师不准在一经发现核实，在职教师开除公职，离退休教师停发工资。(3)开展学生课业负担的自查工作。学校教导处对作息时间表和课程表作认真检查；教研组长对学生学习资料、作业册的使用及课外作业的布置情况进行检查。通过自查，我们认为学校和教师都严格执行上级的规定，学生课业负担适中。(3)任何人不得以任何理由随意延长在校时间。发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批评；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。(4)讵严

16、格限定作业量。(5)不得以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。(6)学校行政领导和业务领导要认真_教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评先、晋级资格。“减负”，不光治标，还要治本。不能搞个形式，弄些材料，就算给学生“减负”了，不留作业等等这些，只是形式给学生“减负”。我们要从根本上来给学生“减负”，教师，学生“减负”的关键所在，恨抓教师，做教师的，不只是一般性地去迎合教得少、留

17、(作业)得少，而应当优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必须提高自身素质，针对这一情况，我校又对教师制定了“减负”工作制度：1、学历达标，业务技术水平胜任本职工作。自觉进行基本功培训。2、每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。3、备课认真，教案完整细致，有新意。提前备_天的课(学期初除外)。上课有教案。4、按时上下课，教导处应负责_抽查，每月不得少于_次。体育课教师应在上课之前走进教室。5、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。6、学生早晨到校时间不得早于5：30；教师不得公布学生成绩；禁止教师向学生推荐未经省中

18、小学教材审定委员会审定的练习资料和复习用书；除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料；严禁在综合实践活动课和其他课中进行文化课补习；假日活动必须是学生自愿(要有家长的签名)，不能是原班学生的文化课补习。6、本校教师两周一次电教课，并提前报课题给教导处。7、作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。8、积极参加教研，有发言、有记录。9、及时_学生开展课外活动。10、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。11、加强校本教研，加强学生德育工作。学校提出减负不减质，重视课堂教学研究，努力提高课堂教学效率，学校各教研组加大教研力度。

19、德育处对减负后如何加强学生德育工作作了研究，一如既往地实行好德育导师制。减负后学校还重视安排好学生的课余生活，引导学生开展研究性学习，课外读书、社会实践等活动。以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。2022年冬季防火安全宣教工作计划范本（四）语文减负工作计划白银区第十小学王英玲当今教育的主题是素质教育，减负是实施素质教育的前提。减轻学生过重的学习负担应当与素质教育紧密联系起来。那么语文课怎样通过减负增效以扎实推进素质呢。这是新课程改革背景下每个语文老师都必须解决的理论与实践问题。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。优

20、化语文课堂，提高课堂效率就是解决这一问题的源头活水。既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界。作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置课内外作业是一项慎之又慎的任务。一、精心设计课堂练习，围绕“听说读写”相结合进行，有目标，避免随意性，在讲解课文中完成。如：1、每篇课文中的生字，对容易写错的字，在检查预习时重点强调，采用_书空、抄写或区分同音字、形近字等方法加强记忆。2、对课文中的关键词语的理解，方法是。借助工具书(字典或词典)；换词法；拆词成字，合字成词法；联系上下文或联系生活实际法；想象补白法等方法进行理解。3、找出本篇课文中想像说话的训练

21、点，进行说话、写话练习，然后进行讲评。4、对文中的重点段落进行指导朗读，熟读成诵。减轻了学生课业负担。二、设计分层作业。针对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以根据自己的爱好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当成一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。2022年冬季防火安全宣教工作计划范本（五）为认真贯彻、落实白城市教育局_规范中小学办学行为、切实减轻中小学生过重负担_的精神，制定具体实施方案如下：一、工作目标及责任分工1、加强对白城市教

22、育局_规范中小学办学行为、切实减轻中小学生过重负担_的学习，教育学校领导和教师进一步树立正确观念、端正办学思想，提高对减轻学生过重负担的认识。2、校长要严把征订教材和教辅材料关。教材要按着国家教学计划规定的科目和经过国家教材审定部门通过的征订。不得统购教材以外的各种教辅材料。如同步训练题、试卷集，练习册等。3、业务校长要认真担负起控制学生作业总量的责任。严禁以作业惩罚学生。一、二年级不留家庭作业，其它年级课后书面作业总量每天控制在_小时以内。4、考试实行等级评定，坚决取消分数评定，杜绝以分数排名次我作为评价学生、教师、奖惩、评职等依据。严控考试科目和次数。除语文、数学外，其它学科不得_考试。只

23、允许_期末统一考试。5、严格控制各种类型的竞赛、读书、评奖活动。不得开办任何形式的辅导班。6、学校领导和教师不得几学生推销专题教育读本、学具和学生用品等。7、严控学生在校活动总量。学生每天在校活动总共不超过六小时。节假日和课余时间，完全由学生自由支配，任何人不得占用。8、校长严把收费关。收费项目和额度，按照上级规定进行，并向社会公开。不得借名收费(老师以学校名义、学生以学校名义等)。不能随意代收费用。不能以勤工俭学名义向学生摊派钱物。学生办人身保险必须坚持自愿的原则。9、严格教学全过程的管理。各校和专任教师要严格按新课标和九年义务教育大纲要求教学，认真执行国家课程计划，开齐学科，开足课时，按照

24、“三表”开展一日工作，稳定教学秩序。突出常规教学中心环节地位，切实提高教育教学质量。避免因教师教学效率低下而导致浪费学生的时间和精力。10、广大教师要大力加强师德修养，平等对待每个学生，不做任何损害学生的事。二、工作步骤1、_年_月(开学初)深入学习白城市教育局_规范中小学办学行为、切实减轻中小学生过重负担_等有关文件，进一步提高对“减负”工作的认识。2、_年_月_年_月底前为“减负”在具体工作中得以认真落实。学校各级各类人员，按岗位职责，做好相应的工作。其中_月和_月份为“减负”阶段总结阶段，找出存在的问题，提出改进建议。3、_年底为“减负”全面检查验收阶段，其结果体现于岗位考核之中。三、工

25、作方法1、成立“减负”工作领导小组，负责开展具体工作，明确责任。刘长国、刘立国负责收费、订书。刘晓东、郭延-_负责“教学减负”工作。分校长负责本校具体减负工作。2、加强对“减负”工作的检查、指导、总结、调控。把“减负”工作落实于平时之中。3、把“减负”工作成绩做为岗位考核考核依据之一。二龙乡中心小学_年_月_日2022年冬季防火安全宣教工作计划范本（六）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、_减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展，培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学

26、质量的目的。二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。(一)进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族素质，为_现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重知识灌输，轻能力培养的教育观。但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体

27、教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。(二)教师自觉负重，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。1.教师认真计划、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，教学环节清晰，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。2.全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体