幼儿园舞蹈教学计划

1、第 页幼儿园舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学计划范文1以下是我们下半年的小班舞教学计划，我觉得不要什么都要求太过严格了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好，呵呵，觉得我说的不对可以评论，盼望看过文章的人都能留下你的珍贵评论，这是你对我最大的支持九月份：目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。内容：a、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份：内容：小跑步、后踢步、点步。目标：依据舞蹈和幼儿

2、进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步。目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，加强幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。十二月份：内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现技能，陶冶幼儿的爱好和品行。一月份：基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调技能及动作韵味的培育。2、加强幼儿地面形态动作

3、的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。幼儿园舞蹈教学计划范文2一、状况分析舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会观赏音乐，如：旋律感、音乐表现技能、节奏感等。不能掌控自己的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能紧密联系起来。二、优势表现人数较少，能够个别化指导，年龄小，可塑性比较强，每个孩子的性格都比较活泼，很有表现欲望。三、薄弱环节才艺班的幼儿都是自愿参加的，有的幼儿家长认为自己的孩子音乐条件不是很好，所以参加此活动是加强幼儿的音乐感受力，这样的孩子基本上没有节奏感四、本学期指导音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿留意力的作用，但是小班幼儿的特点是留意力简单转移

4、，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的爱好，留意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，能听出音乐的节奏，听着音乐做一些简约的舞蹈动作，如：屈伸膝盖、摆曳身体、挥手、拍手等，然后培育幼儿音乐素养，让幼儿区分音的高低、长短、力度、音色等，体验音乐作品中两个部分的不同节奏，不同旋律所要求的不同动作的相互交替，最末，可以让幼儿跳一些简约的集体舞动作，手臂训练。幼儿园舞蹈教学计划范文3一、状况分析：本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的.爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调技能和对音乐的感受力都是刚

5、刚开始进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学立场，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的技能。二、工作目标：1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等基本技能。3、进行形体训练并学会简约的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映技能和动作协调技能。5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美技能、表达思想、情意的创作技能。三、详细工作安排配乐：中国舞等级

6、考试教材伴奏第一周：熟识幼儿新授：1、头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2、胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿态。新授：音乐反应一第四周：基本功训练新授：3、压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反应二第五周：基本功训练新授：4、压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。新授：3、扩指第六周：基本功训练新授：5、腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿态。新授：4、手臂动作第七周：基本功训练新授：6、腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。新授：5、弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7、腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练新授：律动部分走路第十周：基本功训练新授：律动部分小手小脚第十一周：基本功训练新授：律动部分我