2024年《疟疾防治知识》课件

2024年《疟疾防治知识》课件

《疟疾防治知识》课件1

教学目标：

1、了解什么是疟疾;宣传疟疾防治知识

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

教学过程：

一、谈话导入

1、春天的脚步渐渐深了,夏天即将到来，夏天有太多美好的事物，比如说一指名说。可

是有一种东西令人深恶痛绝，你听（播放蚊子的声音），是什么?（出示课件），你最讨厌蚊子什么？

2、蚊子令人讨厌不仅仅是因为它打扰了人们的生活，还因为它可以传播疾病。尤其是一种

蚊子，它叫一按蚊，它传播的疾病就是疟疾。

3、现在就让我们走进今天的班会课，一起喊出今天班会的主题一预防疟疾人人参与

二、了解疟疾

1、知道疟疾是什么吗?谁来交流一下自己搜集的资料。

2、疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，它给人们带来的危害，我们一起来了解一下。

（出示资料）

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，据世界卫生组织报告，全球大约40%的人口受疟

疾威胁,每年有3.5亿—5亿人感染疟疾，110万人因疟疾死亡。每天有3000儿童因患疟疾而

失去生命。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区

以及云南的边境和海南的中南部山区。

自由了解一下，自己读读，谁来读给大家听。其他同学一边听一边想：从那触目惊心的数字

和描述中，你了解到疟疾是一种怎样的疾病。交流。

3、疟疾让许多人生活在水深火热中，因此出示资料：

卫生部结合我国实际情况，决定将每年4月26日作为“全国疟疾日"。今年是第五个"全

国疟疾日”。

—我们一起记住这个日子，而今年的4月26日是第5个全国疟疾日。

4、下面就让我们通过一个动画宣传片，更深入形象地了解防治疟疾的知识。老师要提醒大

家：边看边记住关键的地方，等会交流。（播放安徽省疟疾宣传动画片）

三、活动巩固

（一）、情景再现

1、为了更加深入地让大家记住，我们来看一个小情景剧一小林看医生。

2、我们在课堂上普及了相关的知识，如果我们能向爸爸妈妈宣传，这样会有更多的.人远离

疾病,拥有健康。请看情景剧一回家以后。

（二）知识竞赛

1、同学们根据宣传片和图片对于疟疾的知识已经有了一定的了解，我们把相关的重点记住,

等会我们来个知识竞赛，先预热一下，当老师读好题目后，大家用手势公布答案。

①“全国疟疾日”是（）。

1、4月25日2、4月26日

②疟疾是疟原虫寄生在人体中并通过（）传播的一种传染病.

1、蚊子2、苍蝇

③得了疟疾（）注射奎宁针剂。

1、可以2、不可以

④预防疟疾最有效的办法是（）。

1、吃药预防2、防止蚊虫叮咬

⑤得了疟疾要及时治疗，最有效的应该是()。

1、氯伯3日疗法2、氯伯8日疗法

2、下面我们抢答，问踵上升一个难度，填空。

①疟疾又名()，是由疟原虫经()叮咬传播的疾病。

②疟疾分为间日虐、恶性疟、三日疟等，我省主要是()。

③疟疾主要症状是()、()、()。

④得了疟疾要连续8天服()。

⑤预防疟疾最有效的办法是()。

3、争当宣传员

①相信通过这两个情景剧，同学们已经牢牢记住防治疟疾的方法，现在学校准备从我们班选

出一名小小宣传员，前提条件是必须熟知这些知识，大家赶快再温习一遍，看谁能当选。

疟疾是一种经蚊子叮咬传播的寄生虫性传染疾病。目前我省主要流行间日虐，主要症状是发

冷、发热、出汗、隔天有规律地发作。得了疟疾要及时就诊，及时治疗,规范用药(氯噗、伯噗

8日疗法)不得注射奎宁针剂。预防疟疾最有效的方法是防止蚊虫叮咬。在家要使用纱门纱窗，

使用蚊帐。灭蚊措施除大面积应用灭蚊剂外，还要消除积ZR根除蚊子孳⑵)生场所。

②小小宣传员宣传防治疟疾知识

4、熟知宣传口号

①我们知道每年4月26日是全国疟疾日，它还有一个宣传口号呢。

"全国疟疾日”宣传活动口号

小小蚊帐作用大，消除疟疾要靠它

遏制蚊虫孳生，消除疟疾隐患

一、导入新课

展示疟疾相关图片，引起学生兴趣。

提问：你们知道这是什么病吗？你们了解疟疾吗？

简要介绍疟疾的危害和重要性，引出本课主题。

二、新课讲解

1.疟疾的基本概念

(1)定义：疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。

(2)分类：根据疟原虫的种类，疟疾可分为间日疟、三日疟、恶性疟和卵形疟等。

2.疟疾的传播途径

(1)蚊子叮咬传播：疟原虫通过感染蚊子的唾液进入人体。

(2)血液传播：通过输血或共用注射器等方式传播。

3.疟疾的症状

(1)典型症状：周期性寒战、高热、出汗等。

(2)其他症状：头痛、乏力、恶心、呕吐等。

4.疟疾的预防措施

(1)防蚊措施：使用蚊帐、蚊香、驱蚊液等防蚊用品，减少蚊子叮咬的机会。

(2)环境整治：清理积水、垃圾等，减少蚊子滋生的环境。

(3)疫苗接种：在疟疾高发地区，及时接种疟疾疫苗.

5.疟疾的治疗方法

(1)药物治疗：使用抗疟药物杀灭疟原虫，缓解症状。

(2)补液治疗：对于严重病例，需要进行补液治疗，维持水电解质平衡。

三、案例分析

展示疟疾治疗成功的案例，让学生了解疟疾的'治疗方法和效果。

分析案例中患者是如何预防疟疾的，以及治疗过程中的注意事项。

四、课堂互动

分组讨论：学生分组讨论如何预防疟疾,并提出自己的见解和建议。

提问回答：教师提问学生关于疟疾的相关知识，检验学生的掌握情况。

五、总结归纳

总结疟疾的基本概念、传播途径、症状、预防和治疗方法。

强调预防疟疾的重要性，提醒学生注意个人卫生和环境卫生。

六、布置作业

要求学生回家后向家长宣传疟疾防治知识，提高家庭健康意识。

撰写一篇关于疟疾防治的短文,加深对疟疾防治知识的理解。

教学反思：

课后，教师应对本课的教学效果进行反思，总结教学经验，改进教学方法，以更好地帮助学

生掌握疟疾防治知识才是高自我保护能力。同时，教师还应关注学生的反馈，及时调整教学策略，

以满足学生的学习需求。

《疟疾防治知识》课件3

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握疟疾的基本概念、传播途径、临床症状和预防措施，理解疟疾的

危害性和防治的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生主动探究疟疾的防治知识，提高

学生的健康防护意识和实践能力。

3.情感态度价值观培养学生尊重生命、关注公共卫生养成良好的卫生习惯和社会责任感。

教学内容及过程：

一、导入新课（约5分钟）

通过讲述疟疾的历史背景或相关社会新闻，引发学生对疟疾防治问题的关注和思考。

二、讲授新课（约25分钟）

1.疟疾基本知识：讲解疟疾的定义、病原体（疟原虫）、感染人体后的生命周期等基础知识。

2.疟疾的传播途径：强调疟疾主要通过按蚊叮咬传播，了解按蚊的生活习性及其与疟疾传播

的关系。

3.疟疾的'症状表现：列举并解释疟疾的主要临床症状，如周期性发热、寒战、出汗、贫血

等。

4.疟疾的预防措施详细介绍防蚊灭蚊、使用蚊帐、药物预防和个人防护等方面的预防手段，

并强调疫苗接种的重要性（如有可用疫苗）。

三、互动探讨（约10分钟）

1.分组讨论:各小组就如何在实际生活中有效预防疟疾进行讨论，并分享各自的建议和经验。

2.案例分析：选取典型的疟疾防治案例，让学生分析其成功或失败的原因，从而加深对疟疾

防治策略的理解。

四、总结提升（约5分钟）

L教师总结本节课的重点知识，再次强调疟疾防治的重要性和具体做法。

2.鼓励学生将所学知浜应用到曰常生活中，积极宣传疟疾防治知识，提高自我防护能力和公

共卫生活动参与度。

教学评价：通过课堂院问、小组汇报、作业反馈等方式对学生的学习情况进行评价，确保

学生能够全面理解和掌握疟疾防治的相关知识。同时，鼓励学生在课后持续关注全球疟疾防控动

态，形成持续学习的习惯。

《疟疾防治知识》课件4

一、教学目标

1.让学生和参与者了解疟疾的基本概念、病原体（疟原虫）及生活史。

2.明确疟疾的传播途径与媒介一按蚊的生物学特性及其在疟疾传播中的作用。

3.掌握疟疾的症状表现、诊断方法和治疗原则。

4.提高对疟疾预防措施的认识，包括个人防护、环境整治以及出境旅行时的防疟注意事项。

5.增强社会责任感，倡导疟疾防控的社会参与和国际合作。

二、教学内容概要

疟疾基础知识

疟疾定义与分类

疟原虫种类及其在人体内的发育过程

疟疾的不专播

按蚊的生活周期与传潘疟疾的关系

高风险区域和季节性特点

疟疾的症状与诊断

不同类型疟疾的典型临床症状

实验室检测方法与诊断流程

疟疾的治疗与控制

抗疟药物的选择与使用

疟疾重症的识别与紧急