初中教学总结

1、中学教学总结（共 4 篇）本学期前半学期我校的教学工作紧紧环绕学校训练治理年规划要 求,力促教学治理规范化、制度化、科学化、高效化,顺当实现了 时间过半,任务过半,达到了预期目标；现就主要工作总结如下：一、半学期工作回忆（一）常规工作严格常规治理程序,不断提高治理水平1、方案制定；第一周和其次周突出各类方案的制定和批阅,突 出方案的层次性、全面性、时效性和规范性；2、常规治理；常规治理主要指教务处的各项工作的日常治理；分工明确,各负其责,协作默契；改进了调课通知流程；健全了教 务日志档案和教学历；按月准时核算、公示加补课情形和绩效工资 嘉奖积分；复原教辅人员周二例会制度,沟通汇报上周工作,支配

2、 部署当周工作,按周量化考核,按月与绩效挂钩；增加了工作的透 明度,增强了岗位职责的责任性,提高了服务质量；3、教学常规；教学常规主要指老师的备课、上课、作业批阅、同学辅导和考试阅卷等日常工作；经教学处抽查和教研组长检查记 录显示,前半学期为适应班班通教学的需要,备课留意电子备课与 打印学案相结合,作业、考练与训练单相结合,辅导与小组协作学 习相结合已成为大多数老师的共同特点,使教学环节更趋于实效性、针对性；（二）重点工作着力抓好重点工作,推动治理提升品位1、复课工作；2、创强工作档案建设；在张主席得到细心指导下,王主任和牛主任依据分 工,借鉴行政档案治理和创省标档案建设的体会,独创具有学校特

3、点的档案资料目录体系,具备美观有用、便于检索、便利续建的特 点；创建省级艺术训练示范学校；这是创强项目建设的硬性指标,目前各项档案资料基本齐备,迎验方案初步形成,成果汇报演出节 目排练基本到位,自查报告初稿完成,正在充实完善；规范使用语言文字工作；这也是创强项目必查项目之一；目前,领导机构已成立,工作方案已就绪,说一般话,写规范字已成为全 体师生的共识和课堂教学的实际行动；档案资料正在完善之中；3、教学争论论文撰写；任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利 强、邢亚军等 7 人撰写的论文在国家级刊物老师报发表论文,任新海撰写的积极推动课程改革,努力打造高效课堂一文被省 训练厅评为教学治理一

4、等奖,拟将收入大型文献中国领导治理艺术文库 . 思想光线篇；县级获奖 三等奖 7 篇；13 篇,一等奖 3 篇、二等奖 7 篇、高效课堂；高效课堂教改试验是当前训练系统一项重大改革项 目,我校坚持先试点,后推动；由观念到理念再到信念, 试验学科试验班级试验年级,变教法变学法变教材, 治理理念的转变教学理念的转变教学理念的转变评判理念的 转变；校本研修；校本是指范畴,研修是指学习,反思和提升的过程,校本研修是当今促进老师专业成长的新思维,新方式；它是由校本 教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步进展而来的；校本研修 的基本原就是以实现老师专业进展为主要目标；以强调解决训练教 学问题必需以老师专业

5、进展为前提,通过专业进展去实现训练教学 问题的最终解决；校本研修的主旨是让老师成为教学、争论和学习 的真正主人,使老师的教学质量与生命质量得到共同提高；自我反 思（独立摸索）、同伴互助（一帮一）、三人有师（三人行必有我 师）是校本研修的三个核心要素；基于这种熟悉,我们制定了xx 中学校本研修实施方案,各教研组制定了工作方案和争论课题,严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度,各教研组 形成了鲜明特色：语文教研组：重视青教培育工作,主办溪流刊物出版发行,出版 3 期,细心排练的课本剧范进中举将参与省级艺术节展比；数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动,深化学习教改理论,积极实践并开展评课沟通

6、,有5 篇论文在老师报发表；英语教研组：留意英语听说写才能训练,英语之声校内广播 播音正常,质量不断提高,英语角和单词大比拼等活动常态化,充分调动了同学学习英语的爱好；已着手筹备 演讲大赛；xx 中学第三届英语风采文综教研组：留意青教帮培,公开课共7 节,老师平均听课10节,老师在评课沟通中都能开诚不公,点评到位,加强了教研组凝 聚力,发扬团结协作精神；在省市级教学新秀的评比中对参赛老师 李红科、卢文斌的课多次听评,仔细争论,出谋划策,几经修改,协作录制,收到好评；理综教研组：仔细做好部室治理,主管三个试验室、三个探究室、一个综合实践专用教室,资料齐全,排放整齐,洁净卫生,方案上 墙；杰出完成

7、了初二学业水平考试理化生试验操作考试；付瑞娟老师组织的初二生物竞赛（陕西赛区）培训班,有6 名同学进入复赛；艺体教研组：特色鲜明,成果斐然；中考专业课考试通过 36 人,其中美术 20 人,学前训练 3 人,音乐舞蹈 2 人、体育 11 人；省级“ 春芽杯” 书画音乐竞赛2 人或美术一等奖, 1 人获音乐优秀奖；积极筹划首届校内文化艺术节；“ 校内集体舞” 竞赛成效良好；（三）暂时工作合理支配科学治理,保质标量完成任务 1、理化生试验操作考试；预备充分、操作规范、组织严密、总 结准时；2、初二学业水平考试；治理精细、操作规范、初一和初二班主 任协作监考老师布置考场仔细负责,工作到位；3、老师的

8、加课调课补课；前半学期因客观缘由加课、调课比较 多,全体老师都能急学校之所急,想学校之所想,克服困难,勇挑 重担,听从学校工作支配,保证了教学工作的正常开展；（四）特色工作突出亮点打造精品,彰显我校治理特色档案建设更加规范；中考复课得到好评；教学争论留意实效；教 辅治理得到加强；教学手段跨更加展；艺体训练形势喜人；（五）工作反思主要收成：1、治理流程渐趋合理；决策民主、指挥唯独、分工清楚、考核准时；2、治理水平不断提高；有章可循、主次分明、虚实有别、准时 到位；3、训练科研初见成效；省级教学能手实现 不断提升,数量不断增加；主要问题：0 的突破,论文质量1、不要斤斤计较,要不断增强贡献意识；成

9、就事业一要有真才 实学,二要有贡献精神；2、不要自以为是,要不断强化角色意识；角色就是素养,角色 就是水平,角色是建立和谐人际关系的必备条件；3、不要眼高手低,要不断加强执行力度；文化人不到要能干,而且要能说,仍要能写；写的过程是体会总结的过程,是理论水平提升的过程；4、不要简洁粗暴,要不断提高领导艺术；老师队伍治理要坚持 王校长提出的三大原就：重师德师风建设,训练人；重骨干体系建 设,培育人；重用人机制建设,使用人；二、后半期工作展望后半学期我校的教学工作要巩固和提升治理水平,以两个城规为 抓手,全面提高教学质量；1、中考复课；从第三阶段开头,不断强化考练,坚持两天一个循环,考试备课、阅卷作

10、业、展现探究、纠错检查,每天 各科每班上好一节课,抓住重点精讲巧练,培育答卷的良好习惯,不断调整心态；筹备召开宝鸡市中考复课推动现场会；2、招生宣扬；中考终止,中考之前集中做好复习班招生工作和 初一新生招生宣扬工作；3、常规治理；常规治理要乘势而上,常抓不懈,完善机制,形 成特色；4、训练创强；创建省级艺术训练示范校和迎接语言文字三类城 市检查已刻不容缓；教务处要再动员、再部署、再加力,确保不托 全县后退；以上总结如有不妥之处,敬请各位批判指正；感谢！一、仔细备课教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定 有学者；同学是被教的主体；教学中,备课是一个必不行少,非常 重要的环节,备

11、同学,又要备教法；备课不充分或者备得不好,会 严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说：“ 备课备不好,倒不如不上课,否就就是白费心机；” 我明白到备课的重要性,因 此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教 法,不中意就不收工；虽然辛苦,但事实证明是值得的；备课 , 不但备同学,而且备教材、备教法；依据教学内容及同学 的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程 序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案；每一课都做到“ 有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于 吸引同学留意力的好玩的教具,课后准时对该课作出总结；一堂预备充分的课,会令同学

12、和老师都获益不浅；备课充分,能 调动同学的积极性,上课成效就好；但同时又要有驾驭课堂的才能,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；因此上课一 定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了；上课内容 丰富,现实；教态自然,讲课生动,难易适中照料全部,就自然能 够吸引住同学；所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到 一种自然气氛；这样,授课就事半功倍；回看自己的授课,我感到 有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点；当同学在课堂上无 心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学 成效；我以后必需努力克服,争

13、论方法,实行有利方法解决当中困 难；二、增强上课技能,提高教学教学质量在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达 同学学得简洁,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口 动手动脑的才能；为提高每节课的进行成效,教学质量,我除留意争论教材,把握 好基础、重点难点外,仍采纳多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式；通过培育同学学习政治的爱好,调动同学学习的 积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务；对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业情形,将他 们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对 有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；四、做

14、好课后辅导工作,留意分层教学在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的 同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度；对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后 进生的成果,第一解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和 必要性,使之对学习萌发爱好；这样,后进生的转化,就由原先的 简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；五、积极推动素养训练积极推动素养训练；为此,我在教学工作中留意了才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学 的各种素养都得到有较的进展和培育；一份耕

15、耘,一份收成；良好的成果将为我今后工作带来更大的动 力；不过也应当清醒地熟悉到工作中存在的不足之处；教学工作苦 乐相伴,我将一如既往地勤奋,务实地工作,我将本着“ 勤学、善 思、实干” 的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好；本学期,本人担任初二级三个班的政治科任；一学期来,本人自 始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作；作为科任,能仔细制定方案,留意争论中学教学理论,仔细备课 和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常 听各老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平；每节课都以正确的 精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象

16、去面对同学；依据中学思想政治课程标准进行施教,让同学把握好科学学问；仍留意以德为本,结合现实生活中的现象 层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格；训练是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心 健康,依据同学的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间 多次倾谈,勉励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩；通过现实生活中 的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自 己的观念,树立崇高远大的抱负；作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做 到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料；为提高每节课

17、的进行效 果,教学质量,本人留意争论教材；通过培育同学学习政治的爱好,调动同学学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成 教学任务；通过一学期努力,能制定好复习方案,并能仔细备好复习课,培 养好尖子生,提高中等生,帮忙差生；但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分同学接受才能 较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成果未达所想；在以后的教学工作中,要不断总结体会,力求提高自己的教学水 平,仍要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃 而解,我也信任有耕耘总会有收成 .4 月 8 日下午,三节公开课,第一节是卢苇老师的挫而不折积 极进取,其次节是宋

18、健老师的顽强的意志是胜利的保证,这 两节课是参与省讲课竞赛的打磨课；第三节是九中的胡晨霞老师的建设漂亮中国从健康呼吸开头,是一节九年级的复习课；四月九日上午的日程是,河东教研室尹连席老师对昨天的三节课 进行评析,十二中张立梅老师的发言开卷考试后的摸索和实践,最终是陈老师的讲话；陈老师强调,开卷考试并不意味着不用学了,相反的教学上要更加追求质量与效益；严格批判已停课的个别学校；并且指出我们市的教学改革仍将连续推动,我们要以不变应万变；一味地死记硬背不是我们提倡的学习方式,但一点都不记却会吃大 亏；明白课本的结构,明白学问点的位置,强调同学中共性的易错点；分值上的弱势导致忽视此课. ,但我们仍要尽

19、力而为；开卷考试的本质,是当前深化训练改革的一种实践；它的显现绝不是考试形 式的简洁转变；而是素养训练改革中以人为本、理论联系实际和学 生自主学习等新课改精神的表达；因此,开卷考试条件下的中学思 想品德课教与学存在的问题和计策的探究必需放在新课改全局去考 量,唯有如此,我们的教学质量才能得到的确的提高,我们思想政 治课才能真正发挥德育训练的主渠道的作用；本人的一点感悟：1、九年级的复习课课实行开卷考试以后,并不是降低了教学要 求,而是对教学特殊是同学的才能提出了新的更高的要求,而学问 是才能的基础和前提,因此,在教学中应做到：第一,加强基本概 念和原理的教学和基本才能的训练；其次,帮忙同学构建

20、学问体系,提高综合归纳才能；第三,通过设置问题情境讲清学问在社会生活中的应用；第四,适度训练,讲练结合；练习要有针对性、要适度,不搞“ 题海战术” ,同时要留意评讲,做到精讲精练,着重讲清审 题、解题的思路、步骤、方法和技巧,从而提高同学分析、运用、综合、归纳问题的才能；2、对于新课教学,课前设计是关键；教学设计犹如作文,讲究 策略；总之,要树立终身学习的观念,日教日新,与时俱进,不懈 追求；最终用四个字作总结：顺势而为,海阔天空；回忆 20 xx 学期的教学工作,我深切体会到这一学科在教学中的 重要性；在七年级地理教学中,通过一学期劳碌的工作,同学们对 地理学问有了初步的熟悉,并产生了深厚的

21、爱好,不但明白到了自 己生活的大洲,中国亚洲主要邻国等自然地理学问,并确熟悉到学 习地理与生活的关系,熟悉到了学习地理的重要性；所以说学习地 理是很重要的,同学们都从思想上重视了地理这门学科；通过自己 的努力,让同学对地理有一个全新的熟悉,并因此产生深厚的爱好；在地理教学实践中,我发觉一部分同学对地理学问明白的爱好远 远超过数语外学科；他们怀着对世界和自然的明白,挖掘了地理知 识的宝藏；通过地理教学提高了同学的民族素养；地理教学贯彻了 同学德,智,体全面进展的方针和训练要面对现代化,面对世界面 向将来的精神,要培育有抱负,有道德,有文化,有纪律的社会主 义公民,就使他们具备所必需的地理基础学问,而不是单纯为了成 绩；地理教学可以让同学树立了可连续进展观念；在教学中,我要求