初中物理电阻教案2564人教版物理电阻参考教案

1、中学物理电阻教案 2564.人教版物理电阻 参考教 案导读： 就爱阅读网友为您共享以下“ 2564.人教版物理 电阻 参考教案 ” 资讯,期望对您有所帮忙,感谢您对的支持 . 16.3 电阻【教学目标】（一）学问与技能1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的性质,能依据打算电阻大小的因素,（二）过程与方法判定、比较不同导体电阻的大小；重点培育同学的科学探究精神与自主学习方法；（三）情感态度价值观 通过明白半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应 用,开阔视野；让同学建立将物理学问应用于

2、生活,服务于人类的意识；【教学重点】电阻的概念 ;影响电阻大小的因素；【教学难点】电阻是导体本身的性质；【课前预备】电阻定律演示器, 一节干电池, 一只演示电流表, 一个开关,酒精灯一个,小灯泡一只,电源一个,导线如干；多媒体课 件；【教学时间】1 课时【教学过程】（一）引入新课 1；复习 提问：将一只灯泡、一个演示电流表、一节干电池和一个开关连接成电路, 并读出电流表的示数；一位同学到前面来连接电路,其他同学审查连接过程是否正确 2；引入新课用电阻定律演示器做演示试验,将导线AB 代替灯泡连入上述电路,闭合开关,读出电流表的示数;再将导线CD 代替AB,接通电路,读出电流表的示数,两次示数不

3、同；提出问题 :上述两次试验, 用的都是一节干电池,也就是说电压相同,那么两条导线中的电流大小为什么不同呢 . 课题： 16.3 电阻（二）进行新课1、电阻 原先,导体能够通过电流,但同时对电流有阻碍作用；以金属导体为例, 金属导体中定向移动的电子跟金属正离子频繁碰撞而形成对电流的阻碍作用,在物理学中用 “ 电阻 ” 这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小；在相同的电压下,导线AB 中通过的电流大,说明AB 对电流的阻碍作用小, 导线 AB 的电阻小 ;导线 CD 中通过的电流小,说明 CD 对电流的阻碍作用大,导线CD 的电阻大；不同导体,电阻一般不同,电阻是导体本身的一种性质；板书：一、

4、电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大小,用字 母 R 表示；二、在国际单位制里,电阻的单位是欧母,简称欧,符号是 ；2、影响电阻大小的因素 提出问题 :导体的电阻既然是导体本身的一种性质,你猜一猜它跟哪些因素有关 想是否正确 . . 你能不能设计一组试验来证明你的猜提示 :电阻是否跟材料、长度、导线的粗细有关 在同学提出猜想的基础上加以归纳,用图 2 所示的装置做下面三组同学试验；1讨论导体的电阻跟制作它的材料是否有关；交代新课开头的试验所用的导线是锰铜线 CD ,将电流表示数填入表 1 内；表 1:讨论导体的电阻跟材料的关系AB 和镍铬合金线导线材料长度横截面积电压电流电阻AB 锰铜相同相同相

5、同. CD 镍铬合金提问 :分析试验数据,可以得到什么结论导体的电阻跟导体的材料有关； 2讨论导体的电阻跟它的长度是否有关；用镍铬合金导线 CD 和 EF 做试验,将试验测出的电流表示数填入表 2 内； 表 2:讨论导体的电阻跟长度的关系导线材料长度横截面积电压电流电阻CD 相同 1 米 相同 相同EF 0.5 米提问 :分析试验数据,可以得到什么结论 . 导体的材料、横截面积,都相同时,导体越长,电阻越大； 3讨论导体的电阻跟它的横截面积是否有关；用镍铬合金线 CD 和 GH 做试验； 将试验测出的电流表的示数填入表 3 内；表 3:讨论导体的电阻跟横截面积的关系导线 材料 长度 横截面积

6、电压 电流 电阻CD 相同 相同 S 相同GH 2S 提问 :分析试验数据,可以得到什么结论 . 导体的材料、 长度都相同时, 导体的横截面积越小,电阻越大； 导体的电阻跟长度、横截面积的关系可以用人在街上行走作比如,街道越长,街面越窄,行人受到阻碍的机会越多；同 理,导体越长、越细,自由电子定向移动受到碰撞的机会就 会越多；导体的电阻仍跟什么因素有关.请大家看下面的演示试验图3；演示试验 :把铁丝线圈 或日光灯管的灯丝 用酒精灯缓慢地对灯丝加热观看加热前后,数有什么变化；按图 3 接入电路,演示电流表的示提问 :从电流表示数的变化,得到什么结论 . 导体被加热后, 它的温度上升, 电流表示数

7、变小,说明导体的电阻变大,这说明导体的电阻仍跟温度有关,对大多数导体来说,温度越高电阻越大； 板书 :三、导体的电阻打算于它的材料、度；长度、 横截面积和温导体的电阻由它自身的条件打算,因此,不同的导体,电阻一般不同,所以说,电阻是导体本身的一种性质；（三）学习小结1、导体对电流的阻碍作用的大小 电阻用字母 R 表示2、电阻单位：在国际单位制里,电阻的单位是欧母,简称欧,符号是；1M =103K =1061K =103 3、打算电阻大小的因素：导体的电阻打算于它的材料、长度、横截面积和温度；（四）课堂练习1A、B 是两根材料相同,长度相同的导体,假如 A 导体的横截面积是 0.5cm2,B 导

8、体的横截面积是 5mm2,就导体 A的电阻 导体 B 的电阻；2、关于导体的电阻,以下说法中正确选项（）A导体中有电流,导体才能有电阻 大小取决于通过它的电流的大小B导体电阻的C导体电阻是导体本身的一种性质,与通过的电流无关 D导体的电阻只与导体的长度有关3以下说法正确选项（）A铁导线的电阻肯定比铜导线的电阻大B两根长度相同的镍铬合金导线,横截面积较小的电阻一定大C长度相同的两根导线,细的导线电阻肯定大D长度、材料、横截面积都相同的导线,在任何情形下,电阻都一样大4a 是长 1m,粗 0.1mm2 的康铜线； b 是长 1m,粗 0.2 mm2的康铜线； c 是长 0.5m,粗 0.2mm2 的康铜线； d 是长 1m,粗 0.1m 2 的镍铬线, 要讨论导体的电阻与材料是否有关,应选取做试验的金属线是 Aa 和 b Bb 和 c C a 和 c Da 和 d 5在如下列图电路中,开关闭合后,电流表的示数是 0.6A,当缓慢地给线圈加热一段时间后,观看电流表的示数,可以看到电流表的示数将 A小于 0.6A B等于 0.6A C大于 0.6A （五）布置作业动手动脑学物理 2 3 题,补充 2 题（六）板书设计第三节电阻 电阻用字母 R 表1、导体对电流的阻碍作用的大小示2、电阻单位：在