初中语文课内古诗词赏析题试题与答案

1、天静沙秋思 对这首小令分析不当的哪一项（ ） A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游 子动了思乡之情； B “小桥流水人家” 描写了诗人记忆中的家乡的幽美, 恬适的景象, 而今身在异乡,更加感到孤独； C “古道西风瘦马”一句描写了站立于寒风之中诗人孤独,寂寥的 形象；由马的“瘦”可以联想到诗人的疲乏,困乏； D “断肠人在天际”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景” 的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现； 春望 从“国破”,“烽火”可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重 大历史大事有关？ 赤壁 出对这首诗懂得有误的一项；（ ） A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自

2、然的引起后文对历史的 咏叹； B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪 无法寂静； 第 1 页,共 6 页C 诗人一反传统看法,认为如不是东风给周瑜以便利,胜者就可能 是曹操,历史将重写； D 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命 运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响； 过零丁洋 下面分析不当的哪一项（ ） A 首联写诗人通过科举考试后,宋朝大地到处燃起了抗元的星火； B 颔联比如大宋国力危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂 泊无根； C 颈联神奇地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境 况的危苦,抒发了陷入绝境的沉痛心情； D 尾联直抒胸

3、臆,说明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句； 3,“人生自古谁无死, 者怎样的思想感情？ 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作 山坡羊潼关怀古 对这首曲懂得分 析不正确的哪一项（ ） A,这是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的 标题； B,“山河表里潼关路” 勾画出潼关外有黄河, 内有华山, 山河雄壮, 地势险要的特点； 第 2 页,共 6 页C,曲中的“聚”字赐予静止的峰峦以动感, 出波涛汹涌的情态； D,作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情, 因是“宫阙万间都做了土”； 己亥杂诗 “怒”字就生动地表现 他伤感悲愤的最主要原 对这首诗歌的懂得不正确的哪一项（ ） A 诗的前

4、两句抒情叙事,在无限感叹中表现出豪爽潇洒的气概； B 用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦；用“天际”衬托离愁,写离 愁之多； C 诗的后两句以花为喻,说明自己的心志,在形象的比如中融入议 论； D “化作春泥更护花”一句现常用来颂扬老一辈对下一代的关怀, 疼惜和奉献； 渔家傲 1,用“ | ”划分下面诗句的朗读节奏； 长 烟 落 日 孤 城 闭 2,对这首词赏析有误的哪一项（ ） A,这首词写出了我国北方秋季的景物特点, 等词语可以看出； 从词中的“塞下”,“霜” 第 3 页,共 6 页B,“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞 走了”； C,这首词既表达将士的爱国之心,又显露出

5、思念亲人和家 乡的感情； D,这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战,厌战心情； 3,全词的上片写景, “ ”一字统领下文景物的描写,渲染了边 境环境 的特点； 4,谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”的懂得； 5,对这首词分析不恰当的哪一项（ ） A,词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象； B,词的下阕表现了 将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情； C,“人不寐”三字突出 地反映了当时孤城危急的战况； 茅屋为秋风所破歌 D,这首词基调悲凉,意境开阔； “自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指 大事； 对“南村群童欺我老无力 （ ） , 忍能对面为盗贼”分析正确的哪一项 A 这是诗人幽默风趣的写法

6、,既活灵敏现地描画出南村群童的顽 皮,又神奇含蓄地刻画了自己因年迈而无力转变现状的那种无可 奈何的微妙心理； B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”,表达了“我” 对他们年少无知的不满； C 南村群童连不值钱的茅草都抢,可见当时人们的生活贫困到了 何种程度； D 称之为“盗贼”, 表达了诗人对南村群童不良行为的猛烈愤恨； 第 4 页,共 6 页白雪歌送武判官归京 1,本诗中,从视觉角度看,颜色鲜明,红白衬托的两句诗是 “ _, ；” 2,这首诗前十句重在咏雪,后八句就主要是写 3,本诗抒发了作者怎样的感情？ 雁门太守行 ；（填 2 字） 对这首诗内容的分析,不恰当的哪一项（ ） A 第一

7、句 “黑云 ”比如敌人大军压城的气概, 其次句 “金鳞 ”比如铠甲在 太阳下反射的闪光； B 第四句中 “燕脂 ”,“紫 ”都是形容边塞泥土的颜色怪异, 包含着当时 战况庄重的象征意义； C.第六句, “寒声 ”指战鼓的声音低繁重浊, “不起 ”指战士们在这样沉 重的鼓声中斗志难振； D 第七,八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决 心奋战沙场,为君王献身； 第 5 页,共 6 页四,天静沙秋思 1,深秋晚景图 2,游人孤寂悲苦的心情 3,B春望 1, 山河照旧,草木蔓生的情形 草茂人稀,荒芜萧条,物是人非的社会状况 因 战乱而荒芜的景象 2,感时忧国,思家念亲 3 ,安史之乱 4

8、,一方面是看到了“国 破山河在” 的惨景, 另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼； 5 ,运用了寓情于景, 借景抒情的表现手法； 6,抒发了诗人对家破国残的感伤之情 7,写出了人忧愁,烦 闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出； 赤壁 （1）一件古物兴起 对前朝人物和事迹的感叹；（在那次大战中,遗留下来的一支折断了的铁戟,沉没 在水底沙中,经过了六百多年仍没有时间消蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的 确是赤壁之战的遗物,不禁引发了“怀古之幽情”；）前两句写兴感之由；（ 2）如 改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但点诗味也没有了；用形象思维观看生活, 别出心裁的反映生活,乃是诗的生命；杜

9、牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象 性的诗句,即小见大,正是此诗艺术处理上特别的成功之处；此小题考生只要言之 有理即可； 吴国家命运的象征； 3,D过零丁洋 1,以对偶句的形式和比如的修辞方法,把国 家的破败与个人的不幸联结在一起,形象地出现了风雨飘摇的政治形势； 2,A（首 联是概述自己的身世） 3,威猛不屈的民族气节和舍生取义的生死观 十七,山坡羊潼 关怀古 1,D（最主要的缘由是：兴,百姓苦；亡,百姓苦） 2,一个朝代兴起,往 往大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人们带来巨大的灾难,故云“兴,百姓苦”； （意近即可） 3,在潼关路上望西都,自然引发历史兴亡的感叹；写潼关之险,意在 说明历代

10、王朝仍然难逃灭亡的命运, 突出了主题； 十八,己亥杂诗 1,诗人以“落 红”自比 2,花有情,死而不已,尚能化泥而护花 3 ,B 十九,渔家傲 1,长烟 | 落日| 孤城闭 2 , D 3 ,异 孤寂荒芜 4,抒发了将士们壮志难酬的感叹和思乡忧 国的情怀,雄浑沉郁, 苍凉悲壮； 5,C 二十, 茅屋为秋风所破歌 1,安史之乱 2, 遭乱以来,忧时念国,原先就经常失眠,置此秋夜漫长,床上沾湿,更难度过这宵； 3,此句是全诗的画龙点睛之笔,表现了诗人推己及人,舍己为人,忧国忧民的理想 和愿望,反映了诗人人格的宏大与高尚； 4,兼爱天下,悲天悯人的博大胸襟和纯真 心灵； 5 , A 二十六,白雪歌送武判官归京 1,纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻 不翻 2,送别 3,抒发了因伴侣返京而产生的无限惆怅的